数学教学中要重视培养学生的五种意识

新一轮的课程改革已经全面展开，教师的教学理念、教学行为是改革成败的关键。现代教育理念将带给教师的是教育思想、教育手段、教学方法的根本改变。本文就在数学教学中如何落实以学生为本的理念，谈几点个人管见。     

高校哲学教学的困境与出路

时代的发展需要哲学的导引,民族和个人素质的提高需要哲学的参与。然而目前高校哲学教学存在很多问题,影响了哲学上述作用的充分发挥。本文在反思哲学传统教学的基础上,认为必须进行哲学教育理念的转变、哲学教材的创新、哲学教学模式的改革和哲学教育评价方式的改革。     

注重高中生物高效教学 探索生物教学新模式

新课程改革自2003年以来,已经在全国中学范围内施行了多年,新课程的理念是面向全体学生,培养其科学文化素养,注重学生的学习与生活的结合,倡导探究式教育与学习模式。新制定的高中生物课程在如此大背景下也有了很多大的变化,新课程直接影响着我过高中生物教学的发展方向,但是大多数生物教师却还是依照传统的教学模式授课,传统的教学模式,不仅不能体现新课程的理念,而且严重滞后生物教学的长效发展,探索高中生物教学新模式,构建高效课堂是时代发展的需求。     

中小学体育如何实现绿色教育

近年来,我国很多教师已经意识到绿色教育的重要性,很多教学实践已经实现了绿色教育,比如＂绿色化学,绿色体育＂等,并取得了令人满意的成绩。但是,不可否认的是,受各种主客观因素的影响,我国传统的中小学体育仍然存在着许许多多亟待解决的问题。因此,在新课改的大背景下,加快对中小学体育的改革,实现包括绿色教育在内的教学理念、教学方法等的创新是现在以及未来体育教学发展的必然趋势。新形势下,     

新课改下的化学教学理念

随着新课程改革的全面实行和信息化教育时代的到来,化学教学已不允许我们在传统教学和素质教学的夹层中徘徊,教学理念的彻底转变已经势在必行。下面就新课改下化学教学理念的转变谈谈自己粗浅看法。     

浅议初中物理教学中学生的自主学习

目前，基础教育课程改革已逐步深入，新课程教育理念已经得到广大教师的认可．但要实现从理念到行动的跨越．仍存在着很多难点与阻力．就拿学生自主学习来说：由于新的教学评价方式尚未真正健全，行政部门及校领导仍以分数作为考核教师教学优劣的最重要依据．传统的满堂灌、强制背、反复练在面对应试时确实有一定的优势．     

浅谈对高中信息技术新课程的思考

高中信息技术新课改已经开始了,从实施以来。整个高中阶段信息技术教学有了很大的改变。由于这次新课改包含了很多国内外先进的教育思想和理念。所以,它对信息技术教育的未来发展有很大的指导意义,作为一名信息技术教师,不仅要深入细致地学习,还要将这许多先进的思想和理念消化吸收为自己的,并将其运用于实践教学中,改善自己的教学,培养合格的人才。下面就我对新课程改革的认识与理解谈谈自己的看法和思考。     

语文教学应『五性』突出

面对新一轮基础教育课程的改革，传统的教育模式已经不能适应教育教学的发展。在此，要提高中华民族的母语使用能力，语文教学迫切呼唤新的理念和方法。笔者认为，新课程下的语文教学应做到“五性”突出。     

应对课程改革,贵在『两全』之策

实施新一轮的课程改革,更新教育教学理论无疑是至关重要的。辩证唯物主义认识论认为,人的实践活动是有意识、有目的的能动性的活动,教师在教育教学活动过程的一举一动总是在种种理念的指导下进行的,为此看来,只有先进的教育教学理念,才能催生先进的教育教学行为。理念更新是先导,因此,对于一名教师而言,真正能贯彻落实基础教育课程改革,教育理念更新是关键。当前,在新课程改革条件下的新理念很多,我认为要适应新课程改革,贵在坚持“两全”之策。     

浅谈中等职业教育教学改革

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,担负着培养国家经济建设力量的重大使命。随着社会不断地发展,传统的教学体制已经游足不了社会的需求。因此,进一步加强中等职业教育教学改革就成为了必然。有关部门要从教学内容、教学理念,教学方法和教学体制方面下手,来推动中等职业教育教学改革的进程。     

“互联网+”趋势下高职环艺专业工学结合实践教学研究

工学结合的教学理念已经在高职院校推行了很多年,随着信息技术进步,互联网逐渐应用于生活的各方面,在高职教育中互联网学习的便捷性、可重复性及工学结合中真实场景的再现,较好的补充了传统教学的不足。     

高中语文教学改革中亟待解决的几个问题

正当前,教育教学改革已经逐步进入了深水区,促进学生全面发展的理念已经深入人心,教育理念、教学手段、方式方法以及资源整合等方面得到了有效发展,为高中语文教学成效的提升发挥了积极作用。但是在部分教师的教育教学工作中,因自身对课程改革理念领悟的差异,出现了一些不容忽视的问题与趋向,应当引起广大教师的重视,并切实加以解决,以保障语文教学的有效进行。一、高中语文教学改革中存在的问题(1)课堂教学师生互动流于形式。虽然部分高中语文     

新课程改革下小学数学教学的创新

随着中国教育制度和教学理念的不断改革、进步,在教育教学过程中,学生的需求越来越受到重视。以往的小学数学教学中,通常是以教师为主导的单方面传授知识的教学模式,但这已经不适用于现代多元化发展的社会,也不能满足现代小学生对数学知识的实际需求。因此,文章结合新课程改革的教学理念,来探析现代小学数学教学所应作出的改变。     

新课程改革背景下对数学教学的几点思考

在新课程改革正在如火如荼地进行,提出了很多新的理念、新的要求,作为新时代的一名教师,要想提高数学教学质量,必须掌握这些新的教育理念,引导学生变“要我学”为“我要学”。现就新课程下的小学数学教学进行探讨。     

试论初中信息技术的创新教学

目前,我国新一轮教育改革正在不断推进,传统的教学方式已经无法适应课程改革的要求,实现教育模式和理念的创新势在必行.然而目前很多初中信息技术教学仍然采用的是传统教学模式和教学理念,教学效率低下,总结了几点创新教学策略,以供广大师生参考.     

关于在初中生物课上实施开放式教学的尝试

现如今,随着新课程改革的不断发展,各种新的教育理念开始逐渐地对传统的教学理念形成了一系列的冲击,在这种冲击之下,传统的教学模式也在不断地发生变化。为了适应新课改的潮流,为了促进学生更好地发展,很多教师开始尝试各种新的教育理念和教学模式,其中,在生物课中实施开放式教学就是一个不错的尝试。     

对新课改理念下教学过程的理性审视

新课改的进行引起了教育系统内部一系列理念和行为变化,教师原有的教学观受到冲击。他们需要作出教学行为调整,以适应变化了的教育环境。我们有必要对新课改理念下的教学过程进行理性审视,帮助教师树立新的教学过程观,以免在实践中走入误区,导致不必要的教学失误。     

开放教育理念下成人教育模式改革初探

当今社会,开放式教育理念已经成为教育界的主流思潮之一.它面向全体社会成员,具有教学资源开放、教学模式多样、教学理念前沿领先等特征.在开放式教育理念的引领下,成人教育需要随着教学思潮的变化,作出相应的变革.纵观成人教育的发展历程,其在不断发展的同时,教学模式的弊端也逐渐凸显出来.其中,片面注重学历教育、简单复制传统教育以及教育培训与社会需求不匹配等问题,不利于学员的个性化发展.为此,需要在分析成人教育现存问题的基础上,强化非学历教育、更新教学模式,探索改革的新思路.     

关于在初中生物课上实施开放式教学的尝试

现如今,随着新课程改革的不断发展,各种新的教育理念开始逐渐地对传统的教学理念形成了一系列的冲击,在这种冲击之下,传统的教学模式也在不断地发生变化。为了适应新课改的潮流,为了促进学生更好地发展,很多教师开始尝试各种新的教育理念和教学模式,其中,在生物课中实施开放式教学就是一个不错的尝试。     

怎样认识和使用科学课教科书

新一轮课程改革带来了许多全新的教育教学理念，作为教学开放性理念之一的教材观给广大教师提供了无限创造和发挥的空间。“用教材教”而不是“教教材”、“教材无非是个例子”的观念已经被广泛认同和接受，并付诸教学实践中。小学科学课教师也要树立用“教材教”的观念，即在以教科书为主要凭借的基础上，以“用教材教”的理念指导我们的教学。