加强知识产权教育,践行知识产权强国战略

现代竞争是人才的竞争。知识经济时代和信息化时代,社会的进步和国际竞争,归根结底靠的是科学技术的进步。科学技术才是国家竞争力的核心。知识产权制度在促进科学技术进步和推动社会文明发展的进程中发挥着无比重要的作用。加强知识产权教育,有利于知识产权强国方略的施行,有利于国家的强大。     

高中数学教学心得

教学是一门学问,也是一门艺术。时代在进步,知识在更新,学生在成长,教师的教学理念也要跟上时代的步伐。     

论新时期大学生的创新作用

“创新”是民族进步的灵魂,是时代最重要的核心力量。当代大学生作为祖国的栋梁,肩负着中华崛起的重任,应献身时代,开拓进取,在时代创新中发挥主力军和先锋作用。     

论文化时代

从影响明进步的决定性因素的角度，人类社会可以划分为军事时代、政治时代，经济时代和化时代。化时代是人类明进步的必然趋势；知识经济是基础，依法治国是保障，明融合是动力，可持续发展是方向。中国正由政治时代向经济时代过渡，又遇到了化时代的挑战。研究时代特殊对中国实现跨越式发展有现实意义。     

电子传媒语境中文学的困境与再生

任何一个历史时期,时代的进步的标志之一就是技术手段的进步,技术手段的进步都会对其文化及其艺术的发展和变化发挥决定性的作用。在技术取得了社会进步“独立变数”的时代,占住了主导地位的电子传媒技术将会对现代的文学产生什么样的影响呢!文学在社会中的命运将会是如何呢!本文把文学放在现代电子传媒技术语境中,来探讨在现代的历史语境中,文学的前景与命运!     

小学数学教学与学生自主创新意识的培养

创新是永恒的主题。时代在进步,时代进步所带来的要求也促使教育必须重视对学生创新意识的培养。如何真正做到培养学生的自主创新意识,在教学过程中扎实推进素质教育,全面提高学生的整体素质,使学生长大后成为适应社会的优秀人才,是摆在每一位教育工作者面前一项重要的战略任务。     

历史教师如何培养学生创新意识

江泽民同志曾经说过:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是人类社会发展和进步的永恒主题。时代呼唤创新型教师,时代呼唤创新教育,我作为历史教师将从四个方面入手培养学生的创新意识。     

必须重视社会进步的主体制约性

社会进步的概念是对社会发展趋势的总的概括和抽象,它总是通过社会的不同领域、不同方面和它们的发展水平具体表现出来,因而又具有多方面性和历史性。这种多方面性和历史性告诉人们,社会每一特殊领域的进步都有其特殊的标准,对于不同的领域不能使用同一把尺子;每一特定历史时代的进步也都有具体的时代的特点,不能把这些特点普遍化、绝对化为一切历史时代的进步标准。历史唯物主义指明,社会进步的最高标准是生产     

“解惑”更要“启惑”——浅谈地理教学中对学生提出问题能力的培养

古人云:师者,所以传道授业解惑也。历史在进步,时代在发展,而今人类已进入知识经济时代,创新意识与开拓精神是时代对人才的需求,而一个缺乏怀疑精神的人往往也欠缺创新精神。因     

小学数学课堂教学创新模式

时代在进步,教育在改革,教学方式只有在时代潮流里革新才能不断适应新的社会要求,对于新时代的小学生而言,教师在数学教学中,如何让打破常规、创造新的教学模式是时代所需。针对小学教学模式现今存在与时代不相符合的情况,创新教学模式势在必行。     

论中小学生数学创新思维能力的培养

中国已经进入信息网络时代,没有创新思维的相伴,就难以适应时代发展的需要.创新竞争是人类社会发展进步永恒的主题,创新能力的培养是一件关系民族大业和人类进步的大事.因此,教师们必须高度重视、积极行动,为全民族的进步和繁荣做出自己的贡献.     

论高校社科学报的时代性

高校社科学报的发展是随着社会发展而发展，随着时代进步而进步的，只有贴近现实，贴近生活，追逐时代潮流，关注社会变革，服务社会生活才能产生良好的社会效益与经济效益，推动社会明进步是高校学报的神圣职责，亦是其价值所在。     

浅谈政治研究性学习创新思维的培养

我们正处在一个知识经济初见端倪的时代,这是一个基于知识、注重创新和实践的时代,是一个以人为本、注重个性和多样化的时代。在这样一个时代,"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。因     

当代教师应具备的素质

教师的工作是神圣的,时代在进步,教师应紧跟时代的步伐,不断地学习,适应时代发展的需要。传统教学中的精华值得学习借鉴,教师应该在原有的基础上不断创新,探索新的教育视界、教育理念。     

浅谈景观设计中的景观建筑小品

时光无论停留在哪个时代,城市建设的发展必定会是永恒的主题.随着时代的前进,社会的进步,人们的生活水平也在不断地提高,文化观念也在不断地增强.这些进步都必然导致人们对城市建设的要求也越来越高.而景观设计作为城市建设中不可或缺的一部分,已经深入人心.     

“解惑”更要“启惑”——浅谈地理教学中对学生提出问题能力的培养

古人云：＂师者,所以传道授业解惑也。＂历史在进步,时代在发展,而今人类已进入知识经济时代,创新意识与开拓精神是时代对人才的需求,而一个缺乏怀疑精神的人往往也欠缺创新精神。因     

简析多媒体在初中思想品德课教学中的运用

时代在发展,社会在进步。尤其是当网络出现、3G、4G的更新换代越来越快的时候,一切都要跟得上时代的步伐。我国的教育也在一步步的进步,办学条件越来越优化,学习设备也是越发先进,教育的方式方法也比从前有了更多的突破。所以本文将根据多媒体在初中社会品德教学中的作用,简析它的具体运用。     

高中思想政治教育中学生创造精神的培养

时代在进步,社会在发展,随着竞争的日益激烈,人才逐渐成为了时代发展进步的必要因素。现如今,社会需要的是复合型创新人才,所以,在高中政治教学中,培养学生正确的世界观、人生观和价值观对创新精神的培养起着至关重要的作用,同时,培养创新精神也是教育工作者的教学宗旨。本文针对高中思想政治教育中学生创新精神的培养进行浅谈。     

为了铸造民族进步的灵魂——记长沙市九中教师谭迪熬培养学生创新素质的事迹

为了铸造民族进步的灵魂———记长沙市九中教师谭迪熬培养学生创新素质的事迹赖群阳龚鹏飞王树槐为了铸造民族进步的灵魂———记长沙市九中教师谭迪熬培养学生创新素质的事迹这是知识经济的时代。这是呼唤创新的时代。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭...     

利用“捆绑式评价”推进民族团结进步教育的实践探索

民族团结进步教育工作是民族地区的一项重要工作,而学校更是此项工作的一个主要阵地。在当下脱贫攻坚时代旗帜引领下,将"小组捆绑式评价"机制与"民族团结进步教育工作"结合进行德育工作实践探索,推进了民族团结进步教育在学校落地生根。