谁的办法好

仔细看图,这是什么地方,图中都有谁,在做什么？它们为什么运木头,是怎么运的？谁运木头的办法好,为什么？你有好办法帮助动物朋友运木头吗？说一说。     

小屁孩玩转电子时代

它是谁？玩具？奶妈？朋友？生活必需品？都不是!它是平板电脑与触屏手机。是高科技时代孩子们难免会接触到的电子产品！     

狗能与主人“交谈”？

狗是非常聪明的动物,而且对人类比较热心,所以人类将它视为最好的朋友。除了看家护院,它们可以给盲人导航,帮助残疾人,追踪罪证或者嗅探炸弹。通过一定的训练,狗还能听懂简单的话语,与人类进行些单向的交流。那么,如果狗想要与人类交谈,是否有可能呢？     

宠物的恶心面目

谁会想过我们的宠物朋友其实很恶心昵？没关系。无论如何,我们仍然喜欢它们。     

谁的本领大

森林里住着很多动物。有一天,大象、啄木鸟、牛为了一件 小事争论不休,它们在争论什么呢？哦,原来它们在争论谁的本 领大。于是,它们请聪明的小猴来做裁判。 下午,它们来到一堆木头旁。小猴说:“谁能把木头扛起 来?”牛和啄木鸟你看看我,我看看你,都说没办法。大象走过 去,用它又长又粗的鼻子轻轻一卷,木头就被卷起来了。小猴竖 起大拇指,说:“大象的本领真大!”     

乌拉拉

<正>有谁会喜欢一朵乌云呢？阳光们都不喜欢。作为太阳的孩子,阳光们喜欢在天空自由自在,甚至“称王称霸”。它们当然不喜欢被云遮住,尤其是黑黢黢的乌云。乌云们也知道。所以它们从来不会期待跟阳光成为朋友。不不不,乌云们从来没有期待其他朋友。只有一朵乌云除外。那朵叫乌拉拉的乌云,个子小小的,脸庞黑黑的,但它精力充沛,     

入冬第一场雪

小朋友们,知道我们小精灵来到地球,最喜欢谁吗？最喜欢热爱写作的小星星,最喜欢聪明有灵气的小朋友,最喜欢热爱学习、热爱生活的小学生,最喜欢助人为乐、善良热情的你们,对了,就是你们!我们要成为最好的朋友哦!     

第五章关心他的兴趣

为什么要看这本书来学习如何获得朋友？为什么不向世界上最善于交友的动物学习这个技巧呢？它是谁？     

《纸船和风筝》（第一课时）教学设计

1．小朋友们,在你们的成长过程中,一定收到过好朋友送的礼物吧？谁愿意跟大家说一说你最喜欢的礼物是什么？为什么喜欢它？     

知识童话:长脖子和长耳朵

小白兔家来了新邻居。这位新邻居长得可高了,全身布满了花花绿绿的斑点,四条腿高高的,还有一条长长的脖子。 小白兔站在新邻居的脚下,仰着头跟它打招呼：“朋友,你好！”可长脖子邻居不理不睬依旧抬起高高的头。小白兔只好跳到高高的墙垛大声喊：“朋友,你好哇！你是谁？”这回长脖子邻居才低下头答：“小兔子你好,我是长颈鹿。” “长颈鹿,你从哪儿来？”小白兔又高兴又好奇,很快它们就聊了起来。 “我从树林里来,那排树上的叶子差不多让我吃光了,得让它重新长出叶子,所以就搬到这儿了。” 小白兔又说：“长颈鹿,你的脖子真长…     

魅力范写

【教学片断】师：瞧,几个调皮的生字宝宝忍不住要见见咱们这些聪明的孩子。是谁呢？叫叫它们。生：“他”“伴”“位”。师：请小朋友们仔细观察这三个字,说一说你发现了什么。     

“共享互助”：美术教学的一片绿洲

一、在“共享互助”中唤醒孩子的生活体验 [场景]《海洋生物》教学片断 师：今天我给大家请来了许多朋友。请大家瞧瞧,它们都是谁？（播放课件）     

有一代皇帝去百姓家偷白萝卜城

很久以前有个皇帝,他很聪明,也很狡猾。 虽然有许多老百姓和大臣,还有手下的将士都投诉他没有资格当皇帝,这个神圣的位置应该由其他人来坐。可谁都知道皇帝是那么聪明,有谁能比得过他呢？     

生活在非洲的狼

它们是谁？桔红色的毛皮外套,牙齿稀稀拉拉,耳朵宽大带尖,里面还长满白色的长毛。它们是狐狸吗？又不完全像。难道是狗？不对不对。它们到底是谁？     

宠物上网

许多人养宠物，包括狗、猫、鹦鹉……有的动物真的蛮聪明的，有的人甚至把宠物当儿女一样带。这些宠物为数甚多，不过通常都是一个“人”窝在家里。是否可能透过某种界面，让这些宠物透过互联网彼此沟通？它们聪明到什么程度？要设计什么界面？哪种屏幕才适合它们的视觉器官？哪种扬声器才能传递他们听觉范围内的声音、嗅觉界面呢？输入装置要怎么做？动物会用鼠标吗？还是只互相吼吼就够了？苹果的麦金塔电脑原型当年曾造成轰动，因为连幼儿园的小孩都能使用鼠标加上图形化界面来用电脑画图，聪明的小朋友甚至还能进行程序设计。有的哺乳类…     

拔“叶”助长

妈妈在园子四周种了些玉米，我常去看看，眼看着它们一天天的长大。一天早晨，我发现结了小小的玉米棒子，心里很高兴，希望它快快长大。可是过去了一天、两天、三天，感到它还是老样子，我急了，心想，是不是玉米养分都被叶子吸收了呢？如果没有叶子，玉米棒子是不是会长得快一点？那我就可以早早地吃到香喷喷的玉米棒子啦！双休日，我来到地里把玉米叶子全掰掉了。虽累得满头大汗，但心里还是乐滋滋的。心里想着妈妈见了一定会夸我聪明。晚上，妈妈回来看见光杆杆的玉米梗子，便生气地嚷道：“这是谁干的好事，怎么把玉米叶子全搞掉了！？…     

童诗《树》

一、照片里的树
　　师：同学们,老师有一个好朋友,平时我经常与它合影,它是谁呢？请你睁大眼睛仔细看哦！（出示：我与树的合影）我的朋友是谁呢？
　　生：树。
　　师：没错,它就是树。这节课,就让我们一起走进童诗花园,走近一棵棵树,去亲近它,聆听它。     

小脑袋的大秘密

谁不想有个聪明宝宝？从胎教到早教,“脑部全面发育有助于造就聪明宝宝”这个概念,每个妈妈都烂熟于胸,但是你真的知道什么样才算是脑部全面发育吗？你了解宝宝小脑袋“聪明”的秘密吗？让我们一起来看看下面或对或错的观点吧。     

老鼠开会

一天，鼠王召集一群老鼠在洞里开会，目的是为了对付猫。老鼠们的会议紧张地进行着，它们有的扶着凳子，有的拍着桌子，有的低头想办法，还有的在说话，它们好像已经讨论很长时间了，却还没有取得结果。突然一只小老鼠说：“有办法了。”大家都聚集在一起听那只小老鼠说它的妙计。“如果能在大花猫的脖子上挂一个铃铛就好了。”大家听了都急忙说：“好，好。”可问题又来了，谁去给大花猫挂铃铛呢？鼠王就派那只既聪明又勇敢的小老鼠去了。小老鼠骄傲地说：“好吧。”第二天，那只聪明的小老鼠就去给大花猫挂铃铛。小老鼠悄悄地来到大花猫的…     

慎用"聪明"夸学生

在小学课堂上，每当学生答对一个问题或完成一项操作时，常听教师表扬说：“真聪明。”“聪明”往往成为出现频率最高的评价用语，也几乎成为某些教师表扬学生的惟一词汇。笔者曾在一堂课内进行过统计，全班被教师夸为“聪明”的学生就达２１人之多。何谓“聪明”？在《现代汉语词典》中，对“聪明”词条的解释是：“智力强，天资高。”可见“聪明”是个褒义词，谁愿意人家说自己“笨”呢？尤其是少年儿童，被人夸为“聪明”确实是一件值得自豪的事。然而，“聪明”毕竟是对人天赋秉性的一种评价，能被老师夸为“聪明”固然可喜，未能获此褒…