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完型填空题(Cloze)是英语考试中的一种常见题型,也是最让考生头痛的一类题目,历来被广大考生归为"弱项"。那么,如 相似文献
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完型填空题是学生比较熟悉的题型,往往也是学生丢分较多的题。完型填空是单项选择题和阅读理解题结合在一起的题型,主要考察学生综合运用语言知识的能力。笔者经过分析、研究和在教学中的实践,对如何做好完型填空题有以下几点体会。 相似文献
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王伟 《中国教育研究与创新》2005,2(4):74-74,35
高考英语完型填空题既考查学生的语言知识能力,又检验学生综合运用所学知识解决问题的能力。它涉及而广.难度较大,能比较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。随着英语教学的发展及考生水平的提高,近几年完型填空的短文选材也由早期的单一叙事的小故事类型变为含有夹叙夹议的报道等体裁,内容情节深刻,常涉及人物心理活动方而的细致描写,篇章与语句的结构变化也更为丰富多样。 相似文献
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填空题历来是各类考试的基本题型,它能较好地考查考生对基本知识的掌握情况.有的需要进行定量计算,有的只需作定性判断,故可将其大致分为两类: 相似文献
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完型填空题在中考占有一定的比例,每年必考。但完型填空题也是学生在考试时容易失分的题型之一。通过笔者多年教育经验和中考分析,要做好此类试题,可通过下面的技巧解决: 相似文献
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一、通读全文,理解文章大意完形填空题与单项填空题不同。单项填空题通常所给的是单独的句子,根据句子就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇情景短文,所选的答案可能要根据整段或整篇文章来判断。所以在做题前,一定要先浏览全文,了解全文的大意,不同的短文有不同的主题思想,段落之间也一定是承上启 相似文献
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完型填空作为大学英语四级考试中测试学生语言综合素质的题型,其设计应当体现语言作为意义潜势系统的规律性和多样性,实现并增强测试的科学性,减少删词和选项的任意性。韩礼德所提出的元功能思想为完型填空测试提供了理论依据和指导,有助于还原和模拟真实语境下的语言使用机制,并从整体上把握测试的效度。对2006年6月大学英语四级考试实施新题型以来四套试卷中的完型填空题进行分析,可以说明元功能思想在完型填空题中的命题意义和依据。 相似文献
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刘妍 《中国科教创新导刊》2012,(1):105-105
大学英语四级的完型填空是众多考生较头疼的题型。鉴于其要求高、综合性强的特点,本文将针对近年来四级完型填空试题的命题规律,结合完型填空题型的特点,加之自己在教学实践中的经验和感受,浅谈完型填空的应试技巧,希望对考生有所帮助。 相似文献
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季红 《渭南师范学院学报》2002,(Z1)
完形填空是目前高等学校各类英语考试中必考题型 ,其难度相对较大 ,学生不易掌握。本文从字 ,词 ,意 ,篇等几方面对做好完形填空提出了若干思路与技巧 ,提高对学生此类考试能力有一定帮助作用 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(5):49-53
一、注意前后语境
考查考生根据上下文提供的信息进行分析及推理的能力。高考完形填空题绝大多数属这种题型。有的根据上文、有的根据下文、有的要上下文结合,甚至通篇看完并理解才能作出正确的选择。请看下面广东卷中的一个小题(题中保留了原题号,下同): 相似文献
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GRE考试(Graduate Record Examination):是美国各大学研究生院接受申请入学的重要标准考试之一,经过2002年的改革现分为语文、数学、分析性写作三个部分,语文部分由词汇、填空、阅读等三部分题型构成。 相似文献
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赖大吉 《学生之友(初中版)》2012,(10):68-69
多解型填空题是指一道题目根据已知条件有多个答案的一种题型,它是集代数、函数、几何知识于一体的难度较大的综合题,在解答时需要灵活运用一种重要的数学思想方法——分类讨论,所以既能考查学生思维的严密性,又能体现学生的实际水平和应变能力。多解型填空题的实质就是运用分类讨论思想解答填空题,主要方法是明确讨论对象——确定分类标准——逐级进行讨论——概括得出结论,如何正确地分类是关键,分类时要注意做到不重复,不遗漏,从而得到完美答案。然而由于这类试题考生因考虑不周全易出现多解或漏解等,故倍受命题者的青睐。本文特例举部分试题加以归纳、分析,以期对考生备考有所帮助。 相似文献
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全国计算机等级考试共有四级,C程序设计语言是二级等级考试的一门语言,考试分笔试和上机两个部分。文章通过分析考试系统的评分办法、按照上机考试的答题步骤来讨论二级C上机考试填空题的应试策略。 相似文献
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<正>多解型填空题,是一类集代数、函数、几何知识于一体的难度较大的综合题,在解答时,需要灵活运用分类讨论的数学思想方法,明确讨论对象——确定分类标准——逐级进行讨论——概括得出结论.其中正确地分类是关键,分类时要做到不重复、不遗漏,从 相似文献
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