数学课课前导入新探

义务教育《数学课程标准》的总体目标之一是：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。”孩子对自然与社会现象的好奇心、求知欲是一种重要的素质，它可以使一个人不断地学习，不断地得到发展，还可能使一个人走进科学的殿堂。义务教育阶段的数学教育就是要培养学生亲近数学、了解数学、谈论数学，对数学现象保持一定的好奇心。那么，如何激发、培养学生的这一好奇心、求知欲呢？俗话说：万事贵乎始。我们完全有必要在开课之时，即课堂导入上下一番工夫。下面几种课堂导人方法是笔者多年来数学教学实践的几点经验总结，仅作抛砖引玉。     

关于初中历史学科课前导入的新探

每个教师都希望学生在课堂上能够对自己所讲的内容感兴趣,能够认真听讲.然而,初中阶段的学生正处于活泼好动的年纪,要想让他们在课堂四十五分钟的时间里静下心来认真听讲又是一件谈何容易的事情.     

有效历史教学的课前导入方法

有效的历史教学要注重有效的课前导入,课前导入影响一节课的成败。结合历史课特点、学生心理特点,现代历史教学的课前导入方法可分为悬念导入、谜语导入、音乐导入、图片导入、生活导入和电视形式导入等等。     

政治课堂需要精彩的课前导入

一出好戏是从好的序幕开始的，一篇好的新闻报道是由简洁的导语开始的，一部激扬能引发共鸣的乐章是由优美序曲开始的。同样，一节成功的好课也是从引人入胜的精彩导入开始的。引人入胜的课堂导入，就像一块磁铁，能把学生的心一下子吸引过来，能激起学生积极参与教学活动的积极性和主动洼，从而提高课堂效率，这就是精彩的课前导入的魅力所在。在课堂教学实践中，笔者曾做过以下尝试。     

新奇神秘的钥匙——浅谈课前导入的艺术

导入是一节课的开始,这一环节是为了引导、启发学生,调动学生的积极性和情感而设。好的导入像一把新奇、神秘的钥匙,能打开课堂知识的宝库。     

初中历史课堂导入法刍议

良好的开始是成功的一半。在课堂教学中,课堂导入的好坏,对调动学生学习的积极性、主动性起着非常重要的作用,直接影响着一堂课的成败,同时也对重点、难点的突破和课堂教学效率产生很大的影响。一个成功的导入可以吸引学生的注意,激发学生的兴趣,使课堂教学取得事半功倍的效果。因此,在新课改下的历史课堂中,充分利用好“导入”这一环节,是广大教师必须考虑的重要问题之一。本文在这里从导入的类型、作用等方面讨论一下笔者自己的观点。     

小议高中历史课中导入和结课的艺术

课前导入和结课是一节完整的课堂教学所必须具备的环节。这两部分的内容一个是一节课的开头,一个是结尾,对于整节课的质量都有着十分重要的影响。对高中历史课堂教学中的导入和结课方法进行了简单的总结概括,希望能为导入和结课艺术的运用提供一些有用的建议。     

学科逻辑视角下的高中思政课课堂导入探究

课堂导入是上好思政课的起点,在推动思政课改革创新的背景之下,教师应从学科逻辑视角出发研究高中思政课课堂导入艺术,不断增强教学实效性。激趣导入能够营造氛围、激活思维,为学生提供探索新知的启动器;逻辑导入强调遵循逻辑、联结新旧,为学生铺设探寻新知的桥梁;结构导入力求先见森林、再见树木,为学生搭建探寻新知的脚手架。     

浅谈高中化学课堂教学中的课前导入环节

所谓课前导入环节事实上就是指教师在讲授新知识之前,引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。要知道,万事开头难,尤其是化学学科,由于进入高中阶段以后,化学学科中的很多知识都变得比较抽象、复杂,很多学生在学习化学的时候再也不像初中阶段那样感觉很轻松有趣,而是会在学习的过程中遇到很多的困境,甚至有相当一部分学生学起这门学科会感到非常吃力,而这个时候,我们在课堂教学中,能否恰当地运用课前导入技巧,将会给学生的学习活动带来重要的影响。那么,具体来说,课前导入环节在整个课堂教学中具有哪些功能呢？     

谈初中道德与法治的课前导入艺术

有效的课前导入是课堂教学成功的重要保证.在课堂伊始充分吸引学生的注意力,让学生跟随教师的思路一起思考,能够确保学生从头至尾有效吸收所学知识,促进学生对知识的牢固掌握.道德与法治是一门与学生生活息息相关的课程,教师在教学前更要注重课前导入艺术,激发学生对知识的学习兴趣.     

课前如何导入

俗话说:"万事开头难。"一堂课能否成功,一个很关键的因素就是开头,即课堂导入。如果课堂导入设计安排得有艺术性,就能"牵一发而动全身",牵引整个教学过程,收到先声夺人、事半功倍的良好效果。如何快速地集中学生的注意力,帮助他们进入学习状态,是高效课堂的一个良好开端。一、课前导入,高效课堂教学的敲门砖对学生来说,每一堂课都是一个新的开始,其内容也各     

巧用课前三分钟

作为一名初中语文教师，每节课前，我都先要为学生献上一碟精致的“小吃”——“昨日三分钟”。     

课前导入在初中政治教学中的应用

初中政治教学内容比较枯燥,学生很难在其中找到乐趣,课前导入则是一种能够调动学生积极性,营造良好学习氛围的教学方式。初中政治教学中课前导入的方式有疑问导入、情境导入、时事导入、故事导入等。     

谈小学语文的课前导入策略

在小学语文课前教学当中采用有趣的方法进行导入,是为了帮助学生更好地理解教学目标,让学生在老师科学有效的引导下更好地开展实践学习。因此,作为一名语文老师,要根据教学内容的特点,紧密结合学生的兴趣爱好,开创科学有效的课前导入方式,帮助学生更好地掌握学习内容,提高学生的学习积极性。     

初中数学教学课前导入的重要性

有效地引入新课是初中阶段数学教学开展过程中的必要环节,也是重要环节,同时,也是调动学生参与性、自主性、积极性的关键所在。因此,老师在开展教学实践的过程中,一定要对其加以必要的重视,并明确所要传授的内容,从而将课程导入的作用最大程度地发挥出来,为课堂教学内容的有效开展起到良好的铺垫作用。就以初中数学导入新课的重要性为探究话题进行研究、分析,展开阐述。     

浅谈高中化学课堂教学中的课前导入环节

所谓课前导入环节事实上就是指教师在讲授新知识之前,引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。要知道,万事开头难,尤其是化学学科,由于进入高中阶段以后,化学学科中的很多知识都变得比较抽象、复杂,     

交际互动式课前导入探索

现在,在外语教学中培养学生的交际能力已成为普遍的共识.但由于中国是非英语语言环境的国家,学生交际实践的量十分有限.所以,课堂教学仍旧是实现这个目标的主要阵地.本文以交际能力和交际互动理论为指导,探讨了目前我国中学英语教学中课前导入存在的一些问题,提出并实践了以交际为核心的互动式课前导入的构想.     

试论初中物理教学中的课前导入

课堂导入在课堂教学中承担着激发学生学习兴趣、引导学生迅速进入学习状态的任务,因此,在教学活动之初,上好课前导入至关重要。本文通过分析课前导入的几个常见误区,总结了教师常用的几种导入方法,希望能为教师上好课前导入提供一些有用的建议。     

浅析高职高专公共英语教学中的课前导入

根据高职英语教学要求＂实用为主,够用为度＂的原则,本文从实用的角度出发,首先强调了高职英语课堂中导入部分的必要性和重要性。好的开始是成功的一半,如何做好课堂的开始,这就要求教师采取适合学生的并且独特的教学方法。基于自己的教学经验,本文总结了导入的不同方法及注意事项。     

新课标下高中物理课前导入策略的探讨

良好的开端是成功的基本前提,课前导入就是教学活动的开端。为了保证高中物理教学质量,在实际的教学中,教师需针对课前导入活动进行设计,且在新课标的指导下丰富课前导入内容、创新课前导入形式,创造良好的学习氛围,激发学生探究物理的好奇心,但要想实现以上目标,需要保证课前导入策略的科学性、有效性。基于此,本文分析了新课标下高中物理课前导入价值以及策略,希望可以发现并纠正自身的不足,进一步强化物理教学水平。