选项体育课：中学体育教学改革模式新论

本从分析中学体育教学的现状入手，具体分析了现行中学体育教学的模式，中学体育教师的素质，以及中学的场地、器材等情况。主要讨论了现行中学体育课教材的不足之处和学生对现行中学体育教学的态度，从而得出：中学体育教学改革势在必行。进而探讨了中学体育教学改革的方向，通过分析认为选项体育课符合我国当前的中学体育教学形势，在中学开展选项体育课是可行的。     

浅论现阶段农村中学体育教学

通过对我县几十所中学的体育教学现状进行了调查，认为现行农村体育教学工作不能适应现阶段实施素质教育的需要，亟待改革，为了使农村中学的体育教学改革更切合实际，向更深层次发展，本文根据农村中学体育的现状分析，就农村中学体育教学现阶段主要存在的问题，并提出了应从实际出发要求，目的在于探索其教育的新路，为农村中学体育教学工作，提供参考依据。     

中学体育教学的几点思考

本文从三个方面浅谈了中学体育教学，注重学生体育意识的培养，体育精神与人格教育，中学体育与健康教育的改革。     

浅议全民健身与中学体育教学改革

本文通过对全民健身计划赋予中学体育教学的历史使命、学校体育在全民健身中的地位作用及中学体育教学存在的主要问题的剖析，对今后的中学体育教学提出了五点改革意见，以期促使中学体育教学与全民健身计划纲要尽快接轨。     

中学体育教学相关问题的探讨

本文通过文献资料法、访谈法等，就中学体育教学中的教学大纲等问题加以讨论，并对中学体育教学中的相关体育运动项目的教学方法等加以论述，以为发展中学体育教学，完善中学体育教学予以帮助。     

泉州市农村中学体育教学现状调查与分析

为了进一步了解农村中学体育教学现状及存在的问题，对农村中学的学生身体素质，体育观念，体育设施，师资队伍，教学内容等诸方面情况进行调查分析，在此基础上提出了建议，旨在对发展农村中学体育提供有益的参考。     

浅谈如何提升乡镇中学体育课堂教学有效性

近年来随着我国教育事业的改革，中小学教学质量在很大程度上得到了提高，但是在中学体育教学，尤其是乡镇中学体育课堂教学中仍存在着很大的问题。本文就提升乡镇中学体育课堂教学的有效性这一问题上作出探讨，以为教学质量的提高提供理论借鉴。     

中学教学改革中如何加强体育素质教育

素质教育的全面推进，为中学体育的发展提供了极好的良机。素质教育的重要特征之一就是全面性。中学体育应该以素质教育为指导思想，为全面提高学生的体育素质服务。如何改进现有的体育模式，建立有利于发展中学体育的模式，增强学生体质，培养他们终身体育锻炼的意识，提高自我运动能力，是今后体育教学工作中十分重要和迫切需要解决的问题。[第一段]     

大学与中学学校体育比较研究

根据大中学学校体育的特点，从大学、中学学生身体特征、体育教学、课外活动和体育能力培养等方面．对大学、中学学校体育进行比较，并在阶段教学中提出了合理的建议．     

中学体育教学应用方法概谈

体育教学方法是体育教学系统中重要的组成部分之一，中学体育教学又是学生成长阶段中重要的一环。现行的体育教学方法很多，但是缺乏系统性，本文主要围绕4种实用的中学体育教学方法展开讨论，希望对体育教学方法的归纳有借鉴意义。     

中学体育教学有效性研究

对于中学体育教学来讲,我们必须把提高教学质量当做首要任务,必须在教学过程中,不断创新教学模式和教学方法,提高教学的有效性,使中学体育教学满足教学需要和学生日益增长的体育需求．在中学体育教学中,老师要提高课堂效率,争取在有效的课堂时间内,使学生的身体素质和体育理论素质都得到可靠的提高．为了达到这一目的,就必须提高中学体育教学的有效性．由此可以看出,提高中学体育教学有效性是中学体育教学的必然发展趋势,是满足中学体育教学目标的重要手段．因此,我们有必要开展中学体育教学有效性的研究,切实提高中学体育教学质量．本文主要阐述了中学体育教学的理念,分析了影响中学体育教学有效性的因素,探讨了如何提高中学体育教学的有效性．     

南方农村中学体育教学情况调查与分析

南方农村中学体育教学情况调查与分析曾庆云，康辉斌，曾飙一、课题研究的目的与资料来源“南方农村中学体育教学法研究”课题，属于国家级１９９４年批准立项的科研项目。本课题以学校体育的目的与任务为根本，依据《中学体育教学大纲》，立足学校体育改革和发展的方向，...     

毕节师专体育系课程体系研究

课程改革是教育改革发展进程的必然，是人才培养模式的本质所在，通过对毕节地区各中学体育现状调查，我区中学体育现状极其落后，师资队伍的数量，质量有相当大的差距，如：96％以上中学无体育经费拨款，90％以上中学无田径场，95％以上的教师不知道新课程标准的颁布。中学现采用的器材均是依据前苏联教学模式设置的，教学内容仍然是以前苏联教学模式为主，而且把中学体育达标项目贯穿整个教学过程。针对以上现状，我系结合《体育与健康》课程标准以及毕节师专体育系课程现状，转变观念，进一步改革完善毕节师专体育系的课程体系，使我系毕业生能根据《体育与健康》课程标准，发展和壮大我区体育教育事业。     

浅谈新课改下中学体育教学的问题与对策

新课改对于中学体育教学提出了新的要求,在这样的情况下中学体育教学应该坚持与时俱进,积极采取措施去改善中学体育教学的现状。文章首先分析了中学体育教学的重要性,总结和归纳了中学体育教学存在的缺陷和不足,在此基础上提出了新课改下中学体育教学问题的解决对策。     

中学体育教学相关因素调查与分析

中学体育教学是素质教育实行的重要环节,中学体育教学引起了广泛的重视,需要全面地了解中学体育教学相关因素,对其进行调查与分析,提高中学体育教学效率,保证教学的质量。鉴于此,本文主要探讨了中学体育教学相关因素,并提出了相应的解决对策,提升中学体育教学水平。     

体操教学与中学《体育与健康》课程接轨的研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法，通过对体育院系体操教材、教学大纲等与中学《体育与健》课程标准对比分析，发现存在着诸多影响体育院系体操教学与中学《体育与健康》课程接轨的不利因素，提出了两者合理结合的有效途径，旨在为体育院系体操教学改革提供一些思路。     

浅谈现阶段我国的中学体育教育

本文以中学体育教育对德育、智育的作用为出发点,分析了当前中学体育教育教学的现状以及中学体育教育中存在的一些问题,并根据笔者的教学经验,提出了进一步改善中学体育教学、促进中学体育教育的几点建议.     

农村中学课外体育活动现状的调查与分析——以乐山地区为例

采用文献资料、问卷调查和数据统计等方法，从参与课外体育活动的动机，参与课外体育活动的内容以及乐山地区农村中学课外体育活动存在的问题和影响因素等方面，对当前乐山地区农村中学学生参与课外体育活动的现状进行调查与分析。研究结果表明：乐山地区农村中学的学生参加课外体育活动存在主动性不高，参与时间不多、内容单一、枯燥等现状，研究还指出了应该采取的对策，并提出建议。     

职高财会专业《财经法规》课程教学方法初探

围绕“中小学课外体育活动强质、增技、促发展之研究”课题，笔者对中学体育田径训练中的长跑训练进行了一定的实践研究。通过对传统长跑训练枯燥乏味的分析。更新观念、转变思维，提出将体育游戏运用到长跑训练的实践中，从不同的角度探讨了体育游戏在中长跑训练及中学体育教学中的运用价值，并取得了一定的成效。     

中学体育教育的人文精神关怀初探

采用文献资料和逻辑分析等方法，论述了目前中学体育课程中人文精神关怀的真正内涵，分析了中学体育课程中人文精神关怀缺撼的原因，指出中学体育教育应该充分完善与张扬学生个性，培养学生的参与、合作意识；促进学生的身、心全面发展，提倡“以人为本”的理念并把这种理念贯穿于整个教学过程的始终。