打造高素质班主任队伍

大家好!今天,我们在这里召开宣武区小学班主任工作研讨暨表彰会,目的在于总结交流近年来我区小学班主任工作的整体情况及取得的经验,表彰新一批优秀班主任;同时研究贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和北京市的相关意见,进一步提高认识,更新观念,全面推进班主任队伍建设工作,开创我区德育工作的新局面。     

浅谈一个优秀班主任的工作

班主任要不断进取,提高自己的高尚师德和情操,以积极乐观奉献的精神投入到班主任工作中,无怨无悔地做好班主任工作。争当一名好班主任,为教育事业奋斗终身!     

真爱无悔

有位当班主任的朋友给我发短信：“班主任三个字好辛苦!”似乎一语道破班主任的艰辛，我却是另有体会：“班主任工作辛苦在身，幸福在心啊!”     

多彩的教育管理工作

做了多年的班主任工作,在一如既往地热爱这项工作之余,我悄然发现一路走来,自己的班主任角色悄然间发生了一定程度的转变,也着实体会到了教育管理工作的丰富与多彩,这也算是经验的积累吧!     

用心带班 以爱育人——小学班主任管理记实

醉后方知酒味浓,为师方知为师难!教育岗位中班主任身上的责任重大。没有当班主任体会不到在教育管理中的辛苦!事物繁多、工作压力大等问题导致班主任对工作失去了积极性。在班级管理工作中,要如何做才能形成和谐的班级并管理好学生,这是值得每一个班主任思考的问题。     

班主任工作的宏观把握

班主任工作琐细如碎屑,每一个细节都尤为重要,但班主任工作的宏观把握能够熔铸集体的灵魂,进而形成集体的发展方向!     

班主任该读什么书

有很多条理由支持班主任可以不再学习,比如:班主任工作量大,平时工作很辛苦;班主任现在掌握的知识用来教学生绰绰有余,等等。但是使我们不得不学习的理由只有一条:胜任你现在的工作!大家知道,如今家长对优质教育的要求越来越高。先选学校,再选班主任已成为许     

把爱进行到底

从事班主任工作多年,越来越感到拥有一颗真诚的爱心在班主任工作中所能起到的作用。在认真贯彻我校提出的班主任工作五字方针“细、实、勤、巧、融”中,我也越发坚信,管好你的班级,请从爱你的学生开始吧!     

把爱进行到底

从事班主任工作多年,越来越感到拥有一颗真诚的爱心在班主任工作中所能起到的作用。在认真贯彻我校提出的班主任工作五字方针“细、实、勤、巧、融”中,我也越发坚信,管好你的班级,请从爱你的学生开始吧!     

谈谈我的班主任工作

我是2004年开始担任班主任工作的,作为一名新上任的班主任,当时还真有些茫然失措,但我坚信,别人能干好的工作,我也一定能干好!抱着这样的一种信念,在三年多来的摸爬滚打中,我逐渐深深地体会到：作为一名班主任,对一个班级的作用有多么的重要,而班主任开展的每一项工作,都要先从学生的角度去考虑。     

享受班主任工作——谈班主任的积极心态

小学班主任,常因工作的琐碎繁杂而充满怨气,甚至情绪失控。但是,困扰我们的不是问题而是看待问题的态度,只要我们能像享受生活一样去享受班主任工作,让学生因我们的存在而感到幸福,每个班主任都可以收获一个幸福完整的教育人生!     

年轻教师怎样当好班主任？

李老师: 您好!我是一名刚刚走上特教岗位的年轻教师,学校领导委以重任,让我担任班主任工作,这让我在兴奋之余,又感到非常紧张.因为刚参加工作,欠缺经验,唯恐做不好班主任,你能给我讲一讲年轻教师怎样才能当好班主任吗?谢谢!     

从细微处着手——做一个有“心”的中职班主任

中职生源质量的下降,给班级管理工作带来极大的困难,通过担任了15年的中职班主任所积累的一些工作经验,谈一些班主任管理的体会!     

中等职业学校班主任队伍建设与管理初探

班主任是学生健康成长的引路人,是学校教育工作的主力军,是各科教学和学校、家庭、社会等方面教育力量的协调者,是学校各项规章制度的贯彻者和执行者,是各项德育活动的组织实施者。无论什么样的规章制度,无论多么精彩的活动,没有班主任的积极贯彻和细致的工作,都会打折或形同虚设,要在全校学生中形成积极向上的校园风气,就必须充分调动班主任的积极性,打造出一支管理技术过硬的班主任队伍,尤其是职业学校,班主任的作用更不容忽视!     

做个智慧的班主任

班主任工作在整个学校工作中是最基层、最琐碎但也是最有意义的工作。有人说:没有当过班主任,就不能称之为一个真正的教师。做好班主任工作,就要勇于承担责任、善于兼收并蓄。让我们做个智慧的班主任!智慧,让课堂变得有序班主任在教育教学过程中经常会碰到各种始料不及的问题。     

素质教育下班主任工作浅谈

许多学校在班主任工作的管理使用与评价等方面的不甚科学,加之班主任自身的教育管理理念、素质及工作方法的陈旧落后,造成了目前不少班主任的低效劳动甚至是无效劳动。为了让班主任在思想上、行动上能轻装上阵,把整个学校的班主任工作提高到一个科学的层次,笔者根据多年的班主任工作实践经验认为:学校领导充分解放班主任以及班主任切实加强自身教育管理素质已成为当前素质教育下班主任建设工作的迫切需要!     

提升班主任专业化的有效探索

班主任工作研究是一种行之有效的促进班主任自我发展的新型培训形式。在班主任研究共同体中,班主任共同分享个人经验,汇聚集体智慧,解决班主任工作中的实际问题,帮助青年班主任成长,促进班主任专业化发展,实现班主任个体成熟和群体共进。     

提升学校教育品质促进教师专业发展

班主任工作的意义和影响力不言而喻.本文在分析当前班主任工作现实困境的基础上,提出"班主任工作专业化"设想.笔者认为,师范院校应增设"班主任工作"专业,中小学实行专职班主任制,不再由科任教师兼任班主任,确保班主任工作时间、精力、专业性和专业发展."班主任工作专业化"将能够有效解决当前班主任工作困境,提高班主任工作效能,促进中小学教师专业化发展.     

平凡的岗位，默默地奉献-班主任工作体会

二十几个春秋,笔者饱尝了班主任工作的甜、酸、苦、辣。与学生同乐,此乐何及!以下是笔者长期从事班主任工作的点滴体会。     

当班主任的点滴感悟

常听老师们说:"当老师真累,当班主任更累."回首这些年的班主任工作,的确感到当一名小学班主任的辛苦,这其中有艰难也有快乐,或许班主任工作让我有了莫大的提升和感悟. 随着社会的不断发展,学生接受信息的渠道不断增加,如电视、键盘、网络等,学生渴望班主任帮助自己甄别,对不明白的东西,学生希望从班主任那儿得到正确的答案,因为在他们眼里,班主任是知识的化身,这就要求班主任在工作中要不断提高自身的知识水平!