曾经快乐的家园——新德里

印度人相信许多动物都是超自然力量的化身,这种宗教意识让印度人对动物有一种敬畏心理。以前在印度的首都新德里,随处可见猴子的身影,最常见的就是我们恒河猴了。在新德里市中心的红沙石建筑非常气派,总统府、国防部和三军司令部都设在这里。我们常自由出入草木繁盛的政府办公区。     

印度式教育走红日本

长期以来．日本一直是亚洲经济的领头羊,日本学生在各项国际比赛中的成绩也一直名列前茅．日本人在亚洲邻国面前经常有一种优越感。 但如今．日本正在经历一场信心危机,对于能否在与亚洲邻国的竞争中胜出没有了信心,对于日本的学校也不再放心。不少日本人开始将印度视为一个正在崛起的教育超级大国,印式教育正在日本走红。 在小天使国际幼儿园里。教科书来自印度,绝大多数老师都来自南亚国家．教室里画报上的动物取自印度的神话传说。幼儿园的学生们用印度国旗上的绿色和金黄色为印度地图上色。但这个幼儿园并不在印度,而在东京郊区。幼儿园的45名学生中只有一个印度儿童．其余的多数都是日本儿童。     

猕猴大闹新德里

猕猴在印度是一种受保护的动物,印度人也把猕猴看做是一种神圣的动物,从来不敢去伤害它们。据统计,最近10年来印度猕猴的数量已由30万只增加到50万只,其中大多数栖息在城市周围。在印度首都新德里,就有近万只猕猴栖息在这个城市里。     

The Trip to India

本期“星彩旅行社”主打的旅游路线是印度之旅。我要带大家到印度欣赏印度舞,浏览著名的泰姬陵,认识印度人崇拜的动物以及到瑜伽之都学瑜伽。还等什么？赶快加入我的旅行团吧！     

哈萨克与其他民族的动物故事

任何一个民族的民间文学总要同其他民族的民间文学发生接触,展开交流,并且通过交流接受来自外部的影响.哈萨克族的民间动物故事,就有一些来自印度民间文学和国内汉族民间文学和作家文学.这些动物故事都涂上了鲜明的哈萨克文化色彩.     

寓言部落

部落酋长发言古印度寓言非常丰富，影响遍及南亚、中东各国，是世界三大寓言体系之一，后又东传中国，西传欧洲。古印度寓言分两大系统：一是宗教性寓言，以佛经寓言为代表；二是世俗性寓言，以《五卷书》为代表。印度寓言具有鲜明的特色：在体式上韵散夹杂，叙事基本用散文，角色对话中穿插格言性的诗歌；在结构上为串连式，一个大故事往往串接很多小故事；在题材上人物故事与动物故事都比较多，既不同于希腊寓言以动物故事为主，也不同于中国寓言以人物故事为主；在风格上具有神秘浪漫特色，想像丰富。印度现代伟大诗人泰戈尔的诗歌和散文…     

国外动物保护法拾趣

世界上许多国家都十分重视保护野生动物,因而制定了不少严格的动物保护法规。老虎宪法印度20世纪初约有4000只老虎,但由于人们的滥捕乱杀,到70年代初仅剩下2000只左右。为了保护印度虎,印度政府专门制定了一个“老虎宪法”,规定任何     

九色鹿经图

《九色鹿经图》,讲述的是佛本生故事,也就是佛生前的故事.在印度佛教的经典里,许多动物扮演着重要的角色.凡是善良的人或动物,都是释迦的前身.而这样的安排和故事设置,最终都是为了说明一个佛学道理和观念,目的是教化人们向佛向善,以便形成一个没有争斗、没有恶念、没有欺凌的公平和谐的人类社会.九色鹿的故事,也同样如此.     

獴的故事

<正>因为要拍一个以蛇为主角的故事,戏里有一场歹徒放了一只专门咬蛇的獴去杀我们的英雄,我们就去印度拍这场戏。蛇和獴,都是印度的特产。我们请了驯兽师来协助拍摄。他由笼中取出一只长得像黄鼠狸、大小如猫的动物,这便是戏里的反派。     

我国家鸡的起源

鸡是人类饲养得最多的一种家禽,我国是世界上养鸡大国之一。那么我国的鸡种又是从那里来的呢?这显然是一个史学家感到兴趣的问题。现在不妨对此作一番简介。英国生物学家达尔文,曾研究过家养品种起源问题。在他的一本名著“动物和植物在家养下的变异”中在谈到了鸡时写道:“印度是驯养家鸡最早的国家,家鸡起源于印度,中国鸡起源于印度,是在公元前1400年由印度传入的”。由于达尔文的巨大威望,这种说法长期以来一直成为人们认识这一问题的基础。但以后发现的许多事实都证明,该论点并不正确。家     

澳洲动物最毒

澳洲动物最毒钟南澳大利亚这个被称为“地球之角”的偏僻国家，生活着一些世界上最毒的动物。澳大利亚毒蛇的毒性之强和种类之多，都堪称世界之最。如果按毒性排列，其中至少有十种毒蛇比著名的印度眼镜蛇还要毒，全世界陆地毒蛇的冠、亚、季军全都在澳大利亚，它们是澳洲...     

西双版纳的“珍贵稀客”

西双版纳是我国绿色宝库。在成片的原始森林里,树种繁多,树龄大都在500年以上,其中有不少珍、稀、奇的生物。大片的原始森林,丰富的小草和小生物,必然带来动物的兴旺。在繁多的动物中,如亚洲大象(全国总数不及200只),白颊长臂猿,鼷鹿、印度野牛、孟加拉虎等都是国内罕见的类人猿和兽类;犀鸟、原鸡、绿孔雀、白鹇等都是羽毛色彩特别娇艳的鸟类。爬行动物也很多,蟒蛇的腹径达20厘米,巨蜥的体长超过1.75米……     

拯救濒临灭绝动物的新诺亚方舟

“诺亚方舟”再次扬帆航行。不过,今天的方舟不是载着成双成对的动物,将它们运往安全之地,而是采用克隆技术复制濒临灭绝的动物。“诺亚”是人们给一只克隆的印度野牛预先起的名字。这种濒危动物生活在印度、孟加拉和东南亚。遗憾的是,被克隆的那头野牛已经死去。现在,新“诺亚”借助贝茜(一头生活在衣阿华州的母牛)之身来到这个世界。     

多姿多彩的民族服装

我国藏民族的服装称为藏袍,是用动物的皮毛做的,能适应高原气候。!在阿拉伯地区,人们都穿着长袍,而妇女则要把脸都遮挡起来,只露出眼睛。"这是新西兰毛利人穿的草裙。跳草裙舞是毛利人的民族特色。!和服,是日本的国服,只有在参加重要活动时才穿,以示庄重。#非洲民族服装是最多姿多彩的,也最具有特色。许多材料直接取自于大自然。树叶、麻、贝壳等都可以拿来做服装。!!纱丽,是印度的民族服装,艳丽的色彩构成了印度服装一道独特的风景线。"在苏格兰,有种奇怪的现象,就是男人也穿着裙子。#在缅甸,有一个民族的装束非常奇特,妇女会在脖子上套铜…     

郑和下西洋所携入异兽“糜里羔”再考——图像与文本中的蓝牛羚

郑和下西洋带回了许多外国的珍奇异兽,其中就有一种名为"糜里羔"的兽类。糜里羔亦被写作"米里高",指称的是印度蓝牛羚(Blue Bull)这一物种。这种动物也出现在印度古代石刻中,并在莫卧儿王朝时期颇为流行,出现在包括《巴布尔回忆录》《五卷诗》等作品的插图中。后来的西方探险者和博物学家也对其有所描绘和记载。本文力图从图像出发,结合有关文本,探讨中国、印度、西方世界三个体系中对印度蓝牛羚这种动物的描绘和记录,并以此理解15世纪起世界进一步联通、各国家和地区进一步互相影响的进程。     

高考英语考试大纲分析及其启示

印度和中国一样,都是世界四大文明古国之一、都是发展中国家．印度的英语教育非常成功．虽然两国历史背景不同,印度的基础英语教育仍有借鉴的意义．本文以印度高考英语考试大纲为视角,通过对印度高考英语考纲的分析,探讨其对我国高考英语考纲的启示,中国有13亿人口,其中有超过3亿人在学英语,未来讲英语的中国人超过英语母语者的数目已经...     

韩国，老虎是孝子化身

老虎是韩国人最喜欢的动物之一,老虎几乎等同于神或人的化身。有学者说,如果说中国是龙,印度是大象,埃及是狮子,那么韩国神圣的动物象征首先就是老虎。在历史上,韩国一度被称为“虎谈国”。因为在各种神话传说中,老虎出现的比例非常高。     

笨笨大犀牛

黑犀牛:谁说我黑?其实人家是铅灰色的。我脾气可大呢,你要弄火了我,我非用角顶你不可!苏门答腊犀:大家好,我是长得最小的犀牛,他们都说我傻乎乎,挺可爱的。爪哇犀:哼,就不给你们正脸儿瞧,谁让我最宝贝呢,地球上都只有五十只了!犀牛大概是陆地上除了大象之外体积最大的动物了。他们长得丑丑的、呆呆的,而且很爱好和平,不过在遇到危险的时候也会非常凶猛。由于被无情地捕杀,犀牛已经越来越少了。世界上一共有五种犀牛:苏门答腊犀、印度犀、爪哇犀、黑犀、白犀。其中只有印度犀和爪哇犀是一只角,其余都是两只角,好好观察一下吧。犀牛与犀牛鸟是…     

印度的学位与研究生教育

印度是世界人口大国,同时也是高等教育大国。印度的 研究生教育,无论是历史起点、还是现在的规模,都在发展 中国家居领先地位。 印度研究生教育的发展历程 独立前,印度处于英国殖民统治之下,采用欧洲高等教 育体制,建立大学的目的只有两个:一方面使印度的精英分 子接受欧洲文化,从文化上使印度殖民化;另一方面培养一 批印度骨干为英国在印度的殖民统治服务。基于以上目的,     

"印度"教学设计(人教版)

一、教材分析 “印度”是人教版《地理》七年级下册第七章的第三节,教材从印度发展过程中遇到的问题出发,在阐述印度基本情况的基础上,了解印度经济发展的障碍所在。印度是中国的邻国,和中国一样都是文明古国,学生对它并不陌生。印度在世界上的影响力与日俱增,学习印度有利于了解发展中国家在发展过程中来自各方面的压力,可教会学生辩证地看待印度的发展。国家的学习总是相同的课程结构：