课堂教学改革感悟

刚开始课改实验时常想,数学课无论怎样改,还不是代数学公式,用公式进行运算;几何学定理,用定理进行证明,能改到哪呀。随着课改的进一步进行,作为一个课改实验的数学教     

新课改下初中数学教学之我见

刚开始新课程改革实验时，常想数学课无论怎样改，还不是代数学公式，用公式进行运算；几何学定理，用定理进行证明，能改到哪里去呢？随着新课程的进一步实施．笔者切实体会到新课改带来的诸多意想不到的收获。     

感悟有效课堂教学

如何让我们的课堂有活力、有效率,让我们的课堂成为教师和学生的精神乐园,是我们一线教师的梦想,这需要教育的智慧,需要有效的课堂教学方法,让我们共同来探讨.     

对新课程改革的几点感悟

主动融入改革的最好办法是解读新课程理念、研究新课程教学策略和构建课改体系,使课改工作顺利、健康发展.     

对新课程改革的几点感悟

主动融入改革的最好办法是解读新课程理念、研究新课程教学策略和构建课改体系,使课改工作顺利、健康发展。     

思想政治课堂教学中的生命感悟

在新课程理念下,思想政治课应当改变过去空洞的说教现象,而应从学生本身的情感需求出发,创设新的情境,让学生在具体的教学环境中体会到对生活的感悟,对人生价值的思考;通过教学环节的设计,让课堂呈现出一种海纳百川的新气象;教师应“蹲下身”,使传统意义上的教师教和学生学,让位于师生互教互学,形成一个真正的“学习共同体”,让课堂实现真正意义上的“共舞”与“共赢”。     

感悟地理课程改革优化地理课堂教学

新一轮地理课程改革旨在促使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面实现有机统一.如何在课堂上最大化、最优化地实现这三维目标,始终困扰着我们一线地理教师.笔者试从学生学习兴趣化、教学目标最优化、教学内容生活化、发挥学生主体化、教学方法科学化、学习能力创新化六个角度谈谈对地理课堂教学的体会.     

化学课堂教学改革之我见

高中新课程改革从试点到全面展开已有七年时间．作为新课改的主阵地．课堂教学改革怎样才能符合时代的要求呢？我的看法是：     

浅谈新课程改革下的数学课堂教学

当前,随着高中新课程改革在全国范围内的实施,原来的课堂教学模式已不能适应课改的要求。新的数学课改教材内容多,覆盖面广,与其他学科和生活生产联系紧密,这就要求教师必须改进原来的教学模式,转变教育观念,努力提高课堂教学效率,激发学生的潜能,才能适应课改形势,做一名合格的教师。     

对深化课堂教学改革几个突出问题的思考

中小学新课程改革实验已走过了六个年头，基础教育各个学段也已分别完成了一个轮次的实验。从总体上来看，课堂教学正在向着课改要求的方向发展，教师心目中好课的标准正在向课改要求接近，但课堂教学中值得改进的问题还很多。在进入第二个轮次实验的时候，认真梳理反思一下这些问题，对新一轮次的实验有重要的指导作用。     

加快课堂教学改革的步伐

教育的改革，从学校层面来讲．最核心的是课堂教学改革。管教学的干部的头等大事就是抓课改，就是要把原有的教学方式转变过来。在目前情况下，我觉得我们要有自己的思路。     

数学课堂教学改革面临的困惑及思考

新课程实验已近七年,对课改实验,广大教师投入了满腔热情,付出了艰辛劳动。新课程也给我们的数学课堂带来了可喜的变化：它使枯燥乏味的数学变得既有趣又有用;它以实现儿童的发展为宗旨,为他们提供了大量的观察、猜想、思考、操作、验证、自主探索与合作交流的机会;它使一言堂变成了群言堂,     

深化课堂教学改革三个基本问题的认识

前不久，在本刊组织的一次课改活动中，潜江市高石碑小学的邹邦荣老师提了一个问题：课改已进行了五六年，我们到底该改什么？许多教师感到迷茫。本文作者对课堂教学改革“依据什么来改？”“朝什么方向改？”“改什么？”进行了深入的分析，是对邹邦荣老师问题的一个很好的回应。我们希望有更多的老师参与课改的讨论中来，进行更广泛的探讨和交流。[编者按]     

对小学数学课堂教学改革的思考

如何在新课程教学理念的指导下改革小学数学课堂教学，把先进的教学理念融入到日常教学行为之中，已成为小学数学教师关注和探讨的热点话题。本试就此谈一些个人的认识。     

化学课堂教学感悟

课堂教学是学校教育的主阵地，课堂教学的成败决定了整体教学效果的好坏。从教无不重视课堂教学，且精心探究优化课堂教学方法。许多从事教学的行家也总结了许多行之有效的课堂教学方法，值得我们学习借鉴：在此，笔仅就具体教学内容谈四点体会。     

阅读教学“读”中感悟

随着课程改革，在新的教学理念的倡导下，阅读教学在小学语文中占有十分重要的地位。因此，“读”就形成了语文教学的主线。在进行课改实验中，我对“读”感悟颇深。     

谈谈小学数学课堂教学的改革

课堂教学在学校教育中处于核心地位,教育的目标价值主要是通过课堂教学来体现和实施,因此,课堂教学改革是教育改革的核心内容。随着数学新课改的实施,小学数学课堂教学的改革呼声也越来越高。笔者认为以下几方面是数学课堂教学改革的重点。     

新课程下的数学课堂教学改革一点探索

新的课程改革正在轰轰烈烈的进行中。在同一个课程标准下，衍生出许多不同版本的新教材，但每一版新教材，在理念、体系、形式和内容等方面，新教材和旧教材相比都有了巨大的转变，体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。工作在一线的数学教师如何深刻理解新课标，认真钻研新教材，结合自己的实际情况，合理整合教材来切实提高课堂效率，使学生真正的乐于学数学、用数学，是摆在我们面前的重要课题。     

创新数学课堂教学的感悟

随着新课程教学改革的逐步深入,传统的数学教学方法已经不能适应新的形势。如何创新数学课堂教学呢？通过几年的探索实践,笔者有以下几点感悟。