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相似文献
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1.
做教师是快乐的;做一个快乐的教师是幸福的。  相似文献   

2.
周丹 《教育教学论坛》2013,(33):131-132
班主任,这个最小的主任,在学校中却承载着重要的作用。然而作为班主任的我们有多少人认为自己是在享受这一过程呢?究其原因,无非是工作压力过大,社会期待值过高等等。我们有充足的理由去烦恼,去抱怨,我们当然也可以有不快乐的权利。然而,我们为什么不让自己快乐起来呢?快乐是工作的原动力,快乐能让我们充满智慧。让我们都成为快乐的班主任吧!  相似文献   

3.
《初中生》2010,(3):76-77
你知道吗?一个人的日常生活起居,每年所排放的二氧化碳量足足可以充满三个热气球!  相似文献   

4.
<正>喜欢语文,喜欢学生,我做了语文教师。为了让学生喜欢我,更喜欢语文,我做了快乐的学长。我的生活和教学经历由喜欢和快乐编织。小时候,大眼睛,卷头发,爱笑,有礼貌,很讨同乡人喜欢;读小学、中学,功课好,又勤快,老师和同学都很喜欢。不到21岁就走出了  相似文献   

5.
在所有的假期中,学生们最喜欢暑假。因为它丰富、鲜明,因为它长,长得足够让你对它有深入的认识和坚固的感情。转眼间,这个暑假又能到来了,你准备好了吗?  相似文献   

6.
班主任工作因繁琐而辛苦,但只要调整心态、用心体会,又会因学生的进步与成长而快乐.  相似文献   

7.
班主任工作因繁琐而辛苦,但只要调整心态、用心体会,又会因学生的进步与成长而快乐。  相似文献   

8.
两千多年前,一位老先生让弟子们畅谈自己的理想,众生各言其志,但只有一位叫曾皙的学生,他的观点正合了老师的心意:在暮春时节,与一帮朋友洗完澡,沐浴着春风丽日,然后舞之蹈之踏歌而归——这就是孔子心目中理想和谐的社会。2001年,一个叫米卢的南斯拉夫人,带领中国足球队员玩起了网式足球的游戏,当时毫不理解的国人  相似文献   

9.
快乐由自己     
快乐是什么?快乐是一道诱人的风景,不断诱惑你想得到它,留住它。可现实是,糟糕的事情总是接连不断地发生,有学习上的,有生活上的。每当我在爸爸妈妈面前流露出我的烦恼时,他们总会说:“小孩子,有什么可烦的,你们现在的生活多好啊!我要是你呀,高兴还来不及呢。”本来我想求得他们的理解,可他们居然这样回答我。看到同学们的脸上洋溢着笑容,我简直羡慕死了,我为什么就高兴不起来呢?谁能告诉我快乐的秘诀?[第一段]  相似文献   

10.
林桂珍 《考试周刊》2012,(45):180-181
做一个快乐的班主任,可以感受学生的进步,可以感受生命的丰满与充实,可以体验智慧,能带来无限快乐。  相似文献   

11.
善待自己,悦纳自己只有妈妈自身处于快乐良好的状态,孩子才能感受到妈妈传达的幸福感。这种幸福感是由衷的,由内而外散发的,然后,整个家庭才会包裹在这种幸福感中。要学会爱自己,适当地给自己放个假,打扮漂亮,调整调整自己的情绪。  相似文献   

12.
曾经看到过网友的留言:"什么时候老师感到快乐了,教育就有希望了。"当你快乐时,给孩子一个笑容、一句鼓励,也许就会改变他的一生;而不快乐时,一声怒骂、一脸愁绪就会给孩子留下阴影。所以肩负教书育人职责的教师要始终面带微笑,无论是对自己还是对学生,还是对同事,都笑得那么自然,那么亲切,这样你便是一位阳光与幸福的教师,这里便是一个充满生机与活力的校园。其实快乐是一种态度,快乐是一种智慧。快乐的人对着杯子中的半杯水会  相似文献   

13.
2006年9月,经过自愿申请,我终于分到了属于自己的一块“责任田”——初122班。第一次当班主任,我对工作充满了激情,像个埋头种地的农民,喜欢在自己的田地里耕作,每天快乐而充实,充分享受着当班主任的快乐与幸福。  相似文献   

14.
湛文明 《师道》2011,(2):28-29
级室的办公台上,天天都有一束新鲜的野花插在花瓶中。学生希望我天天都有个好心情,能够带着笑容去面对他们。  相似文献   

15.
胡春杰 《考试周刊》2013,(96):184-184
班主任三个字虽轻,却肩负了班级里几十个学生的成长重任。一个学生就是一个世界,在几十个"世界"里做到游刃有余,让每个"世界"都健康、快乐、积极、上进是世界上最大的事。班主任的工作无比繁琐、无比辛苦,班主任要知难而进,才能不负重托,为学生撑开一片自由翱翔的蓝天,从而得到其他行业无法享受到的职业乐趣和人生欢愉,体验到真正的人生幸福和快乐。  相似文献   

16.
快乐宝典     
快乐是人生的主题,更应该成为老年生活的主题。因此,有的国家将老年称为“乐年”。笔收集了几则小故事,可谓“快乐宝典”,相信您在品味之余,一定还会产生一种莞尔快意。[第一段]  相似文献   

17.
20多年的农村教师生活使我深深地体会到守望农村教育是一种快乐的享受,是一种别样的幸福体验。农村教师的责任在于坚守自己内心那份真善美,不断学习,潜心研究,用心工作,快乐幸福地成长。  相似文献   

18.
王运泓 《小学生》2007,(11):26-26
暑假里我们去学做三明治,这可是,我的最爱之一呀! 我们先打开金枪鱼罐头,把鱼肉放在厨房用的吸油纸上,把鱼肉上面的油充分吸干,然后放到小碗里用勺子碾碎,再加上酸黄瓜丁和洋葱丁,最后拌入沙拉酱一起搅拌,准备工作就做好了![第一段]  相似文献   

19.
真正的教育是发自教育者内心的、充满激情的,是能让教育者享受工作乐趣和幸福感的.教师以什么样的精神状态面对学生,直接影响并决定着学生的成长快乐、幸福与否.快乐地做教师,做一个快乐的教师,是教师个体生命的需要,更是教育事业的必需.为此,教师要学会:哲学思辨,乐观面对,享受平凡工作的快乐;科学规划,勤业创业,享受事业成功的快乐;知彼知已,合作分享,享受和谐交往的快乐;教学相长,反思提升,享受自我发展的快乐;修身养性,科学调适,享受心灵自由的快乐.  相似文献   

20.
真正的教育是发自教育者内心的、充满激情的,是能让教育者享受工作乐趣和幸福感的。教师以什么样的精神状态面对学生,直接影响并决定着学生的成长快乐、幸福与否。快乐地做教师,做一个快乐的教师,是教师个体生命的需要。更是教育事业的必需。为此,教师要学会:哲学思辨,乐观面对,享受平凡工作的快乐;科学规划,勤业创业,享受事业成功的快乐;知彼知己,合作分享,享受和谐交往的快乐;教学相长,反思提升,享受自我发展的快乐;修身养性,科学调适,享受心灵自由的快乐。  相似文献   

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