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高校师德建设对大学长存发展、大学生成长成才、教师自身发展都具有重要作用.总体而言,我国高校师德建设的主流是好的,但也存在诸多令人担忧的问题.面对诸多新情况、新问题,如何提高教师职业道德水准、促进教师队伍的整体素质和能力的提高、提升教育教学水平,已经成为高校教育工作者必须面对的重要任务. 相似文献
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伴随着社会不断进步,人们的价值理念产生了非常大的变化,人们对教师的师德教育提出了越来越高的要求,对教师队伍建设问题也越来越重视。人民教师担负着神圣的使命,其应当为祖国和社会培养出合格的社会主义接班人,净化人类的灵魂,把人类的文明与知识传授给学生。如今,中国经济取得了快速发展,社会正处在转型阶段,然而,总是会出现一些不和谐的道德负面问题,由此,加强中小学师德建设有着非常重要的作用和意义。在本文中,我结合自身的实践经验,阐述了加强中小学师德建设的重要意义,并且提出了相对应的措施,从而希望为我国的中小学师德建设打下更加良好的基础。 相似文献
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吴征 《周口师范学院学报》2007,24(3):151-153
新时期加强高校师德建设,应着力做好严把“入口关”、落实聘任制、自律和他律相结合、优化校园环境、完善制度、健全机制、力求创新,促进高校师德水平不断提高。 相似文献
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高校教师的师德建设是近年来教育学、教育管理学的一个研究热点。目前研究者对高校师德建设的问题及对策关注较多,提出一些建设性的解决途径。通过对比不同的研究文献,本文从加强高校师德建设的对策方面综述不同学者的研究成果。 相似文献
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师德建设途径探析 总被引:3,自引:0,他引:3
倪培珍 《江苏广播电视大学学报》2005,16(1):34-35
新时期的师德建设必须更新观念,把握正确的政治方向,同时将自律与他律相结合,健全和完善教育评价制度与激励机制,进一步强化师德建设。 相似文献
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在新的形势下深入研究师德的丰富内涵,创造性地探索师德建设的有效途径,不仅是加强师德师风建设的应有之义,而且是推动我国素质教育和"新课改"顺利进行的客观要求,是用科学发展观指导和统领教育工作的必然选择。 相似文献
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论加强师德建设的途径和方法 总被引:2,自引:0,他引:2
教书育人是教师的天职,也是大学的根本职能.崇高的师德是教书育人的根本保证.本文从师德建设与教师、学校、学生以及教育事业的联系上,阐明了师德建设在教育教学中的重要意义,从理论与实践的结合上提出了加强师德建设的途径和方法. 相似文献
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高校师德建设探析 总被引:5,自引:0,他引:5
刘朝云 《集美大学学报(教育科学版》2005,6(3):91-95
教师的职业性质和教育的功能决定了教师必须具备高尚的道德和人格,并随着时代的发展赋予新的内涵.当前,高校师德状况总体上是好的,但也存在着一些与新形势新任务不相适应的问题.产生问题的原因是多方面的,既有主观的,也有客观的.高校应把师德建设作为学校德育工作的重中之重,切实采取各种有效的措施,加强师德建设. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2016,(1):53-57
教师承担着教书育人、为社会主义建设培养"四有"新人的重任。纵观世界的发展,没有一个国家不重视教育的重大作用,而决定教育质量的主要力量就是教师的教学能力和职业道德素质。高校青年教师师德状况总体上是好的,但也出现了一些需要关注的师德滑坡现象。针对当前高校青年教师师德状况及存在的主要问题,提出了新时期高校加强青年教师师德建设的措施,以促进高校青年教师师德水平的提升。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,办好教育的依靠在教师,教育大计,教师为本。教师队伍建设的根本任务在于师德建设。作为高等院校,要从树立以人为本的师德理念、建立健全师德规范及科学的评估体系、加强校园文化建设、加大师德建设的力度等方面入手,不断推进师德建设工作。高校教师也要积极努力,不断加强思想道德、文化知识修养,提高自身素质。 相似文献
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师德建设是教师队伍建设中的关键环节,可以说,师德建设关系到整个教学事业和民族兴盛.当今社会,面对新的历史形势,作为教育工作者,都能深切感受到加强与改进师德建设的紧迫性.本文通过分析现存问题,并提出在新形势下,如何改进和加强师德建设的途径和方法. 相似文献
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职业院校师德建设是职业院校健康发展的关键环节。探索职业院校师德建设的有效途径,加强职业院校教师队伍建设,可以有效促进职业院校的健康发展。 相似文献
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周建芬 《延安教育学院学报》2010,24(6):10-12
从总体来看,当前我国高校青年教师队伍的师德状况主流是好的,但也存在局部的问题。这与社会大环境、政策导向、制度保障和师德教育诸方面的影响密切相关。我们应该充分利用情感认同、利益双赢和自律主导等高校青年教师师德建设的动力机制,构建高校青年教师师德建设的体制和运行机制。只有营造高校师德建设的良好环境,建立符合实际的高校师德建设保障机制,注重教育引导和自我塑造相结合,才能不断提高高校青年教师师德建设的针对性和实效性。 相似文献
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加强中小学教师师德建设,要因地而宜,因时而宜,因事而宜,因人而宜,不可能固定不变。我所提出来的方法和途径,是根据我的调查研究所取得的,正确与否还需要广大同仁商榷,以作进一步的完善。 相似文献