产教结合毕业实习模式的实践与思考

教学生产相结合把毕业实习同教师科研项目研究结合进行,是农业资源与环境专业学生毕业实习的发展趋势.文章在概括农业资源与环境专业教学生产相结合的毕业实习模式具体做法基础上,分析毕业实习工作中的主要牧获,并结合实际提出了加强毕业实习工作的建议措施.     

安全工程专业本科生毕业实习探讨

本文介绍了中国矿业大学(北京)安全工程专业近年来本科生毕业实习实施概况,介绍了毕业实习对安全工程专业本科教学的重要意义,对中国矿业大学(北京)安全工程专业近三年来本科生毕业实习单位行业进行统计分析,总结了近年来本专业毕业实习行业分布规律,在此基础上探讨了本科学生毕业实习对本科教学实践的重要意义,最后就如何更好地发挥毕业实习在本科教学实践中的作用提出了相关建议。     

环境工程专业实习教学改革探讨

实习环节对工科专业本科生能力的培养具有举足轻重的作用。本文分析了环境工程专业的认识实习、生产实习和毕业实习三类实习教学所面临的主要问题,提出了优化实习与教学的结合、充分开发自身资源、结合多媒体影音库建设和开发计算机模拟系统等实习改革措施和建议,使学生能够真正做到理论联系实际。     

本科生毕业实习阶段知识构建模式的研究

毕业实习是本科生培养的重要环节,但目前普遍存在问题为切实抓好这一环节,提高毕业生素质,加强与就业的融合,提高本科生就业率,针对目前本科生毕业实习阶段已具备的知识结构,根据学生就业和考研两大模块的知识需求特点,分析本科生该阶段合适的知识建构模式,提出本科生毕业实习的重点内容及过程控制措施以期为高校进一步规范本科生毕业实习阶段的教学管理提供参考     

岩土工程专业本科生培养模式探讨

岩土工程专业是一门实践性很强的工程应用学科,依据岩土工程的专业特点,利用本校的野外教学实习资源,建立了"课堂教学+野外地质实习+野外专业教学实习十生产实习十课程设计"(1+3+1)的岩土工程专业本科生培养模式,为培养优秀的毕业生提供了良好的学习平台.     

关于生物技术专业本科生实习的几点思考

对于当代的本科大学生而言,在学校学习的基本上都是理论知识,而不具备良好的实际操作能力,这样就会造成本科大学生毕业之后步入工作岗位,完全不适应工作的内容,进行实际操作也非常困难。针对这种情况,学校必须针对学生进行实习教学,使其在实习的过程中,对工作中的内容和具体操作流程有一个非常好的认知,提高学生们的实践能力,进而在学生正式步入工作岗位后能够更快的适应工作环境。生物技术专业的本科生更是如此,生物技术专业的本科生在学校学到的大多数都是理论知识,而没有实际操作能力,因此,就必须要对其安排实习教学,不断提高学生们的专业素质和能力。下文就是针对生物技术专业本科生实习的几点思考,并加以阐述。     

面向生产实习改革的实践深化本科教学模式的认识

探讨了应用化学专业生产实习的教学改革实践,认为“生产＋毕业”实习模式适应该专业技术特点,符合教学规律与学生心理预期;总结了实习实践教学管理经验,进一步提出本科教学“3＋0．5＋0．5”人才培养模式改革方案。     

浅谈高职会计毕业顶岗实习改革

毕业顶岗实习是学生职业能力形成的关键性实习教学环节。为提高毕业顶岗实习效果,对一些高职学院毕业顶岗实习情况进行调研,指出了一些问题,同时结合调研情况总结了本校院系在会计毕业顶岗实习内容等方面的改革情况。     

新形势下民办高校本科生生产实习的作用

剖析了当前高校生产实习的现状,认为应利用高校大发展的良好时机,改革生产实习模式,通过本校食品工程专业生产实习的有益尝试,总结了新形势下民办高校本科生生产实习的作用。使学生明确要想深刻了解现代企业的产品、现代企业的工艺、现代企业的管理、现代企业的文化,必须深入到工厂企业。     

本科“4+0”人才培养模式中的毕业实习的组织与实践

作为跨校区"4+0"(学生大学四年在高职学院培养)联合人才培养的新模式,该试点项目实施以来对教学运行、学科竞赛实施、日常管理等环节进行了探索和实践。为保证本科与高职联合培养本科生毕业环节的顺利开展,首届2016级学生按照人才培养方案,实行春季到秋季长达6个月的毕业实习环节。针对学生长期在外实习,制定了一系列的制度,采取了一系列措施,有效保障了学生实习环节的进行并确保了实习效果,达到了学生毕业前夕比较系统的将所学习的理论知识与实际岗位知识有效结合。通过系统地介绍本科毕业实践的实施及相关做法的探讨,为本科高校与高职院校"4+0"联合人才培养及相关高校提供了经验和借鉴。     

高职毕业实习管理模式研究

毕业实习教学是高职院校对学生实行专业教学的最后环节和重要内容,是学生毕业后走向社会和顺利实现就业的重要途径。文章以建立一套有效的实习教学管理工作机制、打造一支敬业的学生实习管理队伍、制定一套完善的实习教学管理制度、建设一批稳定的校外实践教学基地为核心,形成一套适用高效的毕业实习管理模式。     

水文与水资源工程专业推行本科生导师制的思考

在高等教育快速发展的大背景下,努力探索新的本科生培养模式对一流学科建设和高质量人才培养将有着重要意义。建立和完善本科生导师制有助于增强全员的育人意识,使学生获得有针对性的培养,营造更加浓厚的教育氛围。文章阐述了本科生导师制的内涵及其对高校人才培养的意义,通过分析该制度在水文与水资源工程专业推行过程中出现的问题,提出了进一步改进本科生导师制的建议,旨在为持续改善本科生培养模式提供新的思路。     

高职院校测绘工程专业“生产育人”人才培养探析

"生产育人"是高等院校"教书育人,管理育人,服务育人"思想的继承、创新和发展,是新形势下培养创新性、实践性、职业化高素质专业技术人才迫切要求而提出的一种新的教学理念和模式.构建高职高专测绘工程专业"生产育人"教学、技能训练、顶岗实习、学生就业一体化的工学结合人才培养模式,造就大批服务生产一线的职业技能型人才,对促进测绘为经济建设和社会事业发展发挥基础性、保障性、先行性作用具有十分重要的意义.     

面点教学品种技能训练方法探究

面点买践教学是面点教学中的一个重要环节,是面点学生从理论到实践的桥梁,也是烹饪专业学生毕业后从事面点工作的关键。为了使烹饪学生在实习中尽快适应面点岗位,顺利完成实习过程,在面点品种教学中我们对我校烹饪专业的学生进行了面点技能操作规范化、标准化训练,以提高学生的技能水平,胜任面点岗位。     

充分发挥实习指导教师的作用 提高本科生毕业实习质量

毕业实习在实践教学中具有重要地位,培养适应新时期要求的人才,必须切实提高学生的毕业实习质量。充分发挥实习指导教师的作用,是提高学生实习质量的必要条件。分析了实习指导教师应具备的知识结构和能力,并阐述了实习指导教师应如何在学生实习前期、实习期间和实习结束后三个阶段发挥作用,以切实提高学生毕业实习质量。     

浅谈如何提高“零零后”技校生机加工实习的兴趣

当前技工院校在校学生通常都是刚刚初中毕业的"零零后",传统机械加工实习教学模式和手段很难引起他们学习的主观能动性,文中作者结合自己的教学实践,提出一些新的教学思路,对提高"零零后"技校学生机械加工实习的学习兴趣具有很好的促进作用。     

电气工程专业生产实习模式的探索与实践

高校在培养人才实现培养目标时会实行重要实践环节,生产实习。生产实习,是电气工程及其自动化专业学生能够将理论与实践相结合的一门重要的实践课。生产实习不仅仅能使学生在生产现场中将理论知识得到验证、深化以及巩固,还能够将学生的视野打开,专业意识得到提升。在本文中会将学生在实习中的各个要求和企业在各个阶段发展的特点,将各个阶段应用的生产实习组织模式的优缺点进行对比和分析,探索出新时期新教学的电气工程专业生产实习的教学组织模式。     

教研一体化——基于药物化学研究课题开展药学本科生毕业实习

药物化学是药学本科生的必修课程之一,通过药物化学课程学习,学生可以掌握药物的化学合成、理化性质、构效关系和作用机理等专业知识。基于药物化学研究课题开展药学本科生毕业实习,是将科研融入教学的一种新教学模式,实现了教研一体化。参与药物化学课题研究对于提升学生创新思维和科研能力、培养学生科研素养等都具有重要意义。     

临床带教护理本科实习生小讲座设计与质量评价

目的:提高小讲座的设计能力使临床实习护理本科生收集资料评估病人,护理病人达到完成实习大纲要求,提高临床实践能力目的。方法:通过临床带教老师指导,根据病区常见疾病临床实习护理本科生设计小讲座内容,讲课后进行质量评价。效果:临床实习本科生通过临床小讲座设计讲座,提高学生理论联系实际观察能力提高,促进了实习生临床实习质量。     

高职院校外贸实训实习模式的新探索

国贸专业传统软件模拟实训对学生操作能力的提高起到了一定效果,但单一性的程序性和静态化的方法使其发展受到了影响。新型互联网实训模式和外贸电商B2B/B2C实习模式为外贸实训实习平台的构建提供了新的出路。按学校和生源的特点来系统规划,形成基于校企合作下的外贸实训实习模式,是对高职院校国贸专业建设新的探索和尝试。