北部湾经济区高校开设休闲体育专业可行性研究——以钦州学院为例

随着广西北部湾经济区的不断发展,休闲体育人才的需求不断增加,休闲体育专业毕业生主要就业岗位有：社会体育的指导和管理;滨海休闲体育开发、管理和技术人员;休闲旅游;俱乐部的健身指导及管理;体育产业的创业、经营和管理;企事业单位.钦州学院现有体育教育本、专科专业和体育保健专科专业,具备一定的休闲体育专业办学基础;同时,在专业教学、师资力量、图书资料、实训实践基地、科研能力上具备较好的办学条件.     

发挥地方高校优势,积极参与北部湾经济区建设——以钦州学院为例

地方高校应发挥自身优势,积极主动参与北部湾经济区建设。钦州学院的具体做法如下：主动开展人才需求调研,理清发展思路,提炼办学理念,明确办学定位;调整学科专业结构,依托地方办学资源,打造办学特色,为北部湾经济建设培养急需的应用型人才;以服务社会为导向,产学研合作,打造特色学科重点实验室,积极开展科技研究,提高服务地方和企业的科技创新能力;弘扬传承地方文化,担负引领文化的高校职能,提升服务社会效能。     

北部湾经济区对外汉语专业人才培养模式研究——以钦州学院为例

在汉语国际推广的大背景下,对外汉语专业人才培养显得尤为重要。对外汉语专业人才培养模式的构建,必须明确人才培养目标、构建科学的课程体系、突出实践性教学环节,加强学科和师资队伍建设。     

基于北部湾经济区需求的物流人才培养探析——以钦州学院为例

广西北部湾经济区国家战略的推进、中国—东盟自由贸易区的建立,导致市场对应用型物流人才的需求与日俱增。通过对广西北部湾经济区对应用型物流人才的需求数量和层次的研究,提出应用型物流人才的培养思路,为区域发展提供人才支撑。     

北部湾经济区视角下钦州学院旅游教育的发展

北部湾经济区的开发与建设,为钦州学院旅游教育的发展带来了机遇.钦州学院旅游教育的现状是:招生规模迅速增长;办学特色不明晰;师资力量薄弱,科研学术水平低;课程结构不合理,实践教学环节缺乏;与政府部门、旅游企业合作不深入.因此,钦州学院旅游教育未来拓展的方向应为:适当控制招生规模;构建具有特色的办学理念;加强师资队伍的建设;科学修订人才培养方案;深入与地方政府、旅游企业合作.     

广西北部湾沿海高校实践性教学的问题与思考——以钦州学院为例

广西北部湾沿海高校实践性教学存在师生对实践教学的认识不正确、课程体系设置针对性不强等诸多问题。构建北部湾沿海高校实践性教学体系：学校要重视实践教学工作,课程设置应该突出为北部湾区域经济发展培养高层次人才的目标,加强学校实践教学资源建设,建立健全管理制度,加强对实践教学环节的管理。     

广西沿海高校与北部湾经济区信息化建设

广西沿海高校具有服务北部湾经济区信息化建设的功能、学科专业、技术力量、信息资源等基本条件;可以通过开发利用信息资源、培养培训信息技术人员、与地方共建信息互动网络平台、信息技术研究开发等模式,为北部湾经济区信息化建设服务;而搞好服务,则需要以建立信息化建设服务运作机制、信息资源合作开发利用机制、社会信息化建设协作机制与激励机制,以及高校自身培养培训信息技术人员的制度来做保障。     

论广西高校对北部湾经济区的人才支持

北部湾经济区作为国家级重点战略经济区,是西部大开发和面向东盟开放合作的重点地区。要建设好北部湾经济区,人才是关键,广西高校要充分发挥和利用培养人才的优势,为北部湾经济区建设提供人才支持。     

构建校际课程互选机制——以广西北部湾经济区高等教育为例

课程互选模式为高校课程教学改革提出新要求。在高等教育进入大众化的今天,构建课程互选机制是培养应用型人才和实施素质教育的重要环节。以广西北部湾经济区高等教育为例,可以通过转变教学管理理念、挖掘课程互选深层次需求、构建优质课程资源、构建北部湾经济区高校发展联盟,建立均衡的利益机制等途径,构建校际课程互选机制。     

以服务广西北部湾经济区为导向打造北海高职院校品牌

国务院批准实施《广西北部湾经济区发展规划》,为该地区高等职业院校发展提供了良好的机遇。对此,应以服务广西北部湾经济区为导向,科学定位发展目标,实行教学教育改革,构建科学的办学模式和人才培养模式,提高教育质量,打造北海高职院校品牌,为广西北部湾经济建设作出应有的贡献。     

北部湾经济区建设背景下的广西高校战略发展研究

北部湾经济区对人才的需求强盛,但当前北部湾经济区人才培养存在着高等教育资源分布不均衡、高素质人才贫乏、高校专业设置重复或不足等问题,因此担负着为北部湾经济区建设培养人才重任的广西高校应继续大力发展高等教育、优化现有高校专业结构和在非均衡发展理论原则下追求高等教育均衡发展。     

成人培训与区域人力资源开发——以广西北部湾经济区为例

成人培训是区域人力资源开发的有效途径和人力资源合理配置的杠杆,在考虑北部湾经济区经济发展和人才发展规划的基础上,通过改进培训模式和方法,更新培训内容,整合优化培训资源,加快培训机制创新,加强区域成人培训规划等策略,将有效提高成人培训服务北部湾经济区人力资源开发的功能。     

关于建设广西北部湾特色文献信息中心的思考——以钦州学院为例

根据广西北部湾区域内各类文献资源的现状及建设广西北部湾特色文献信息中心的重要意义。钦州学院图书馆在建设广西北部湾特色文献信息中心具有区位、资源、人才等各项优势;广西北部湾特色文献信息中心的建设应以地方特色为主;广西北部湾特色文献信息中心的可持续发展则应该由学校与当地政府、企业共同负责。     

北部湾经济区高校物流管理专业课程设置探讨

物流管理作为高校热门专业,对其课程设置的科学性、合理性提出了更高的要求.文章以北部湾经济区发展实际为出发点,对北部湾经济区高校物流管理专业的课程设置进行了分析、探讨,以期对其课程设置有所裨益.     

新型城镇化评价分析——以广西北部湾经济区为例

新型城镇化是新经济增长的重要动力。界定新型城镇化内涵,制定有效的评价指标体系十分重要。运用熵权法对北部湾6个城市的城镇化水平进行评价分析。结果显示,北部湾新型城镇化水平城市差距较大,中下游城市经济、社会、环境发展不均衡;北部湾在广西区内,经济增长、经济开放、生活水平和环境建设方面有优势,但与全国平均水平和珠三角经济区相比,差距还是很大。针对北部湾新型城镇化的发展,提出走集约化道路、突现产业结构升级、硬件设施与软件环境并重、加强环境建设等建议。     

汉语商号英译方法研究——以北部湾经济区为例

商号是企业或公司名称的反映和表现形式,代表企业或公司的品牌。近年来,随着北部湾经济区的不断发展与壮大,到经济区投资与发展的企业或公司日益增多,与国外业务往来也越来越频繁。为使企业或公司的名称享誉国内外,需要对其名称进行准确得体的英文翻译。该文论述了商号的涵义以及商号的特点,分析了汉语商号英译方法,提出汉语工厂、公司、酒店英译的一些常用方法。     

培养艺术设计应用型人才服务北部湾经济区

面对北部湾经济区建设为艺术设计人才的需求带来的大好时机,钦州学院美术创意学院在认真分析人才实际需求现状分析的基础上,抓住机遇,积极深化教学改革,探索各种切实有效的人才培养措施,不断提高为北部湾经济区输送合格的艺术设计应用型人才的能力。     

基于广西北部湾经济区的高职农产品冷链物流课程设计--以广西职业技术学院为例

农产品冷链物流课程设计以广西北部湾经济区特色农产品的冷链加工、冷链运输、冷链储藏、冷链销售为主线,对冷链物流企业的典型岗位、典型工作任务及其技能与能力需求进行了科学的分析和归纳;同时,从突出职业能力培养角度确立了农产品冷链物流课程的教学目标、能力要求、学习项目和教学模式。     

创新交通人才培养 服务广西北部湾经济区发展

本文主要对交通人才培养创新问题进行研究,包括创新交通人才培养的有效途径、改革目标、实施方案、可行性、关键问题、教学创新成果等,以提高交通人才培养水平和职业素质,服务广西北部湾经济区发展。