基于实践教学的数字系统设计课程教学改革

数字系统设计是一门理论性和实践性很强的课程,与计算机专业、电子专业相关课程紧密相关,目的是培养学生解决实际问题的能力。论文提出了基于实践教学的教学改革,鼓励主动学习,以实践为主线,通过实践教学带动理论教学,培养实践创新能力,提高教学效果。     

遥感课程教学改革浅析

本文针对资源与环境科学专业的遥感课程实际情况,从教学内容、教学方式、教学实践三方面进行了教学改革探索,提出在教学内容组织方面采用新老教材结合,增加前沿知识讲授;在教学方式方面采用多媒体授课,注重培养学生综合分析能力;在教学实践方面注重室内和室外、实践和科研相结合的改革方法,为相关院校遥感课程的教学提供借鉴和参考。     

多媒体课件制作与使用中的感悟

随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,教育方式得到全面的更新,多媒体课件也在教学中获得广泛的应用.以计算机专业为例,从多媒体课件的优势,多媒体课件制作,课件制作相关软件的选择以及课件制作技巧等方面阐述了多媒体课件的制作方法.在教学过程中应根据实际情况,做到多媒体课件教学和传统教学方法有机结合,更好地提高教学质量.     

以认知实践为主体、创新教育为动力的土木工程教改模式研究

为了适应时代发展,培养具有实践能力和创新能力的高素质应用型人才,文章针对目前土木工程专业在教学环节中未能将理论知识与实际工程紧密联系及未充分调动学生再学习过程中的主观能动性的问题.从课堂教学、试验课程、实践教学三个环节提出教学改革优化方案,提出在原有将教学环节的基础上增加与相关工程项目的 合作深度.同时以创新项目为纽带将各个教学环节紧密相连,做到以认知实践教学为主体、创新能力为动力的培养模式,培养应用型、创新型的复合型的专业人才.     

机器人工程专业学生工程实践能力培养研究

机器人行业的快速发展导致相关行业急需具有较高工程实践能力的机器人相关人才,现有普通本科培养模式对学生工程实践能力的培养不能满足企业需求。本文以洛阳理工学院机器人工程专业工程实践能力培养为研究目标,重构课程体系,增加实践教学比重,分别从兴趣引导、项目式教学和创新促学等方面进行了教学改革和实践,实现了提升学生工程实践能力的目标。     

基于志愿服务的《社会工作导论》课程设计——以XX学院社会工作专业教学实践为例

高职高专教育主要培养应用型人才,高职高专社会工作专业教学如何凸显学生专业技能培养是本专业各门课程教学的重点也是难点,本文以XX学院社会工作专业《社会工作导论》课程基于志愿服务的教学设计与实践为依托,提出通过有计划地引导学生参与专业相关性强的志愿服务达到专业认同、实践服务、技能提升三位一体的课程教学目标,为推进技能导向的社会工作专业人才培养提供方法与路径参考。     

应用型本科土木工程材料实践课程教学改革的应用与研究

工程应用型本科教育是以培养应用型人才为目标、以努力探索培养工程应用型人才的创新之路为指导思想。土木工程材料实践课程是土木工程专业《土木工程材料》理论课程配套的实践课程.结合专业培养目标和现状,对实践课程教学提出教学改革,增强了课程本身与实际应用的衔接性,提供了学生锻炼和发挥自身才能的机会,以取得更好的教学和学习效果。     

酒店管理专业综合实训教学研究

酒店管理专业教学的突出特征是实践性,学生的实践能力是教学成功与否的重要标志.通过以广东轻院旅游系酒店管理专业的综合实训教学为倒,对各实训环节的教学效果进行了深入分析.以期不断提高酒管专业实践教学水平.培养一流高职人才.     

高职Flash课多媒体实例教学法研究

本文从高职计算机专业Flash课程的教学过程中进行多媒体实例教学方法方面来谈,探讨高等职业教育课程中Flash课程教学方法改革的基本内容,介绍了在以实践能力为本位,以就业为导向的前提下,课程教学的具体做法.     

自然地理与资源环境专业实践教学体系的探索

自然地理与资源环境专业是集地理学、资源学、环境科学和管理学等领域于一体的综合性本科专业。该校于2007年开始设置该专业。针对该专业的人才培养目标和该校测绘相关学科的特色优势,以培养本专业学生利用测绘相关技术进行地理信息采集、处理和分析评价的实际技能为主要目标,建立了自然地理与资源环境专业实践教学的基本体系,包括集中实践教学体系和专业技能培训的辅助体系。通过几年的探索实践表明,所建立实践教学体系适用于该校自然地理与资源环境专业的人才培养,取得了较好的教学效果。     

关于高职服装设计专业实践教学的分析

本文从当今经济形式下服装设计的重要性和高职服装设计专业发展的现状出发,论述了关于人才培养应强化实践教学模式,改变教学观念、改革实践教学方法、理论教学与实践教学相结合,逐步形成由封闭式教育转变为开放式教育、由静态教育转变为动态教育、由孤立式学习转变为互补式学习、由培养单一型人才转变为培养复合型人才等相关观点.     

多媒体反馈教学法在篮球技术课中的应用

多媒体技术在教育教学中广泛应用之后,各专业教学质量得到了有效提升,诸多教学难题也被一一破解,切实促进了我国教育事业的长足发展。以篮球专业教学为例,结合多媒体技术特点,本文对篮球专业技术课程教学中应用到的多媒体反馈教学法作详细论述,并探讨出相关结论,供同行参考借鉴。     

以实践能力培养为目标的工科专业课教学模式探索

大学工科专业课教学是学生学习专业知识、培养专业素质和技能的重要阶段,培养专业理论扎实、实践能力强的人才是专业教学的首要任务,以此为出发点,以培养学生自主学习能力和工程实践能力为导向。从改进专业课教学方法、合理利用实验教学环节以及结合大学生科研立项等方面,对建立以实践能力培养为目标的工科专业课教学模武做出有益的探索。     

独立学院市场营销专业实践教学中的问题及对策研究

实践教学是一种卓有成效的教学模式,在培养学生的实践操作能力和创新发展能力等方面,发挥着重要的作用。本文主要从独立学院市场营销专业角度出发,分析了在本专业开展实践教学的必要性,并探讨了本专业实践教学的现状及其中存在相关问题,有针对性地提出了提高实践教学水平的相应的对策与建议,以供参考。     

浅析高职会计专业实践教学体系

高职会计专业实践教学体系,要在强化"双师型"专业教师队伍建设的基础上,以培养学生岗位能力为主线,以突出实践教学环节为抓手,严格把好实训、实习教程关,作为培养学生专业技能和适应社会实践能力的重要途径.     

农业高等院校自动化专业实验教学探析

以培养高素质创新型人才为獒机,严格按照农业高等院校自动化专业的学科特点.介绍了仲恺农业工程学院自动化专业实验教学改革与实践情况.从自动化专业实验教学中存在的问题出发,提出了理论与教学有机结合,以创新能力培养为核心,分层次的自动化专业实验教学模式.     

园艺专业土壤肥料学课程的教学体会

探讨了沈阳农业大学园艺专业土壤肥料学课程的教学内容、教学方法、教学手段、教学特色等方面,从培养学生的学习兴趣与激情、传统板书与多媒体的结合式教学、通过实验课教学提高学生实践能力等角度对土壤肥料学课程教学进行了总结和体会,以期为有效提高教学质量服务,这也将为更好地培养土壤肥料方面创新型农业科技人才提供教学实践经验。     

安全工程专业实践教学改革与实践

实践教学是大学培养的重要环节,有利于培养学生的创新能力和应用能力。为培养厚基础、多方向、强实践、有能力的安全工程专业人才,本文从课程实践教学、专业课程实验、课程设计、实习、毕业设计、科技创新活动与社会实践7个方面构建了安全工程专业实践教学体系,并基于每个方面的教学特征与要求对其教学模式、内容与方法进行改革,以提高专业实践教学水平与质量,为安全工程专业工程应用型人才的培养奠定基础。     

电子信息技术专业集中式实践环节教学体系构建探讨

本文围绕学生实践能力培养,以本科电子信息技术专业为例,分析了实践教学环节中存在的问题,提出了一种电子信息技术专业基于能力培养的集中式实践环节教学构建体系。     

安全工程专业实践教学改革与实践

实践教学是大学培养的重要环节,有利于培养学生的创新能力和应用能力。为培养厚基础、多方向、强实践、有能力的安全工程专业人才,本文从课程实践教学、专业课程实验、课程设计、实习、毕业设计、科技创新活动与社会实践7个方面构建了安全工程专业实践教学体系,并基于每个方面的教学特征与要求对其教学模式、内容与方法进行改革,以提高专业实践教学水平与质量,为安全工程专业工程应用型人才的培养奠定基础。