经线和经度、本初子午线

在地球仪上,连接南、北两极的线,叫经线（也叫子午线）。经线指示南北方向;所有经线长度都相等;两条正相对的经线构成一个经线圈;任何一个经线圈都能把地球分为两个半球。习惯上,根据20°W和160°E的经线圈,把地球分为东、西两个半球。     

"经线和纬线"活动教学建议(人教版)

"经线和纬线"内容抽象,学习难度较大,教师可设计与学生已有知识和生活体验密切联系的趣味课堂探究活动.文章设计了四个活动,并通过活动引导学生在实践中实现从实物、平面图、立体图向虚拟知识的转化,达到从感性认知向空间想象、理性思维的升华,从而激发学生好奇心、培养地理学习兴趣.     

让每个学生都参与进来——《纬线和经线》教学案例

《纬线和经线》是七年级地理课本第一章节《地球和地球仪》中的内容,也是学好地理学科的关键一步。在前言中,教师就有向学生传达要具备"地理的头脑",掌握好地理的思想和方法,因此《纬线和经线》这节内容就非常重要。它是地理学科的基础,也是这门学科的门槛。     

“地理”课本上经线概念有瑕疵

在各种不同的平面地图上,或在球面的地球仪上,都画有经线和纬线,分别标注了经度和纬度。在平面地图上,经线是什么图形?在地球仪上观察经线,会得到什么结论?本文探讨经线的含义,介绍平面几何中半圆的概念,指出《地理》课本上经线概念的瑕疵,就能解决这些问题。在实际生活中,经线这个名词有两种含义,一种含义是编织物的纵线,在纺织行业中,用线织物,通常把横线叫做纬线,纵线叫做经线,经线,     

利用黑板简图提纲挈领——经线和纬线及经纬网的教学

本节纬线和经线的特点,以及纬度和经度的分布规律是通过一组活动来完成的.活动围绕实物地球仪展开.经线和纬线、经度和纬度的概念是通过图释、简述等方式来完成的.     

“纬线和纬度 经线和经度”(新授与复习)教学设计

第一部分:新授课教学设计[课标要求]运用地球仪,说出经线和纬线、经度和纬度的划分。用经纬网确定任意点的位置。[学情分析]认知特点而言,初中阶段是学生观察的自觉性、持久性、精确性和概括性发展和提高的重要阶段,学生适合接受具有直观性的学习材料。就知识储备而言,初一学生在小学时已经初步学习了地球仪的相关知识;就思维能力而言,大部分学生观察力较强,而且思维较活跃。学生的学习障碍主要体现在空间概念较弱,善于形象思维,而不善于抽象思维;不易理解远离生活实际的知识。     

微吟渐悟 洞彻光明——以“生命感悟”为人文经线，提升学生的感悟能力

汉语言文学犹如一个朴静的女子，只有深情抚摸，真情对话，低回追求，才能品味其生命中丰富的内蕴气质。她更如一个历经沧桑的长者，有高山般的厚重幽深，还有大海般的广阔深远，只有静心凝视，缓视微吟，对话沉思，才能感受其生命中厚实深远的内涵风骨。     

零度经线的来由

为了满足航海和天文学研究的需要,英国于1675年在伦敦附近建立了格林威治天文台。近百年来,全世界各国的时间都以格林威治时间为标准,换算成世界时间。通过格林威治天文台的经     

改进测定经线的方法

改进测定经线的方法黄州市路口镇小学倪军祥（４３６１２１）小学地理上册“地球仪”一课，要求学生能利用正午时竿子在日光下最短的阴影，测定当地的经线。但竿影最短这一瞬时，学生往往难以确定，在实践过程中我们对这一方法作了一点改进，在竿子的下部增加了一个标有刻...     

经线、纬线之比较

初中地理经线纬线概念在地球仪上,连接南北两极与纬线垂直相交的线,称为经线,也叫子午线。在地球仪上,顺着东西方向绕地球仪一周的圆圈,叫纬线,也叫纬线圈。特点长度所有的经线都等长。纬度大小相同的纬线长度相同,纬度大小不同的纬线长度不等,纬线长度从赤道向两极递减。作用指示南北方向。指示东西方向。相互关系所有经线都相交于南北两个极点。所有的纬线都相互平行。间隔长度任意两条经线之间的距离,从赤道向两极递减。任意两条纬线之间的间隔,处处相等,约为每度111千米。成圆状况经线都是半圆,圆心都在球心。每两条正对的经线组成一个…     

一题一议

【题目一】 读图1,某经线上点F,虚线为过该点的地面垂直线,Q1、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线,且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上,完成1-2题。     

如何讲请两条日界线

两条日界线,一个是国际日期变更线,一个是自然变更的日界线。课本上只重点讲了国际日期变更线,并没有提及自然变更的日界线,所以学生搞不清楚。那么什么是自然变更的日界线,它又是怎样移动的呢?与国际日期变更线有什么样的关系呢? 自然变更的日界线,实际上就是地方时是当日0点或昨日24点所在的那条经线。由于地球在不停的自西向东自转,各地     

地球上的对蹠点

我们站在地球上的某一点，脚下地球的另一边是什么地方?地球是近似球体，“地球的另一边”若用数学的语言表达，就是自我们所站的这一点A(如图1)，过地球的球心O作一条直径，直径的另一个端点B．我们把A、B这两点叫做对蹠点．地球中任何一条直径     

高中地理"光照图"的判读方法——2007、2008年文综高考卷Ⅰ部分地理试题解析

光照图作为考查地理空间想象能力、思维能力和计算能力的地理图像,变式多、难度大,在高考题中具有较高的区分度.而判读光照图,只有抓住关键的"点"和"线"的特征,才能做出正确判断.     

高中地理“光照图”的判读方法——2007、2008年文综高考卷Ⅰ部分地理试题解析

光照图作为考查地理空间想象能力、思维能力和计算能力的地理图像,变式多、难度大,在高考题中具有较高的区分度。而判读光照图,只有抓住关键的"点"和"线"的特征,才能做出正确判断。     

地球上的第二条日期分界线——“子夜日界线”

昼夜更替是地球相对于太阳运动的结果。由于地球不停地运动(主要是自转运动),地表各地相对干太阳的方向不斯地发生变化,因而各地的时刻便依次推进,日期也就随之更替。在同一瞬间,地球上各地的日期、时刻不同。为了协调世界各地的时间,避免日期的混乱,1884年国际经度会议决定,地球表面按经度划分为24个时区,并规定180°经线作为国际日期变更线,称为日界线。然而,地表是个连续的球面,仪经度180°日界线是不能将地球分成两个日期区域的,还必然存在着另一条“日期的分界线”。     

长度单位米和码

现在计算长度一般使用单位“米”．米在国际上的使用．则是近二百年的事情．1791年．法国科学家认为，要测量地球的经线，首先要有一个明确的度量单位，于是他们规定地球经线的四千万分之一为1米．在法国科学界的大力推动下，米作为一种长度度量单位而得到当时世界各国的承认．后来把通过巴黎的子午线全长的四千万分之一作为1米．现在．我国为了和国际接轨，也废弃了使用数千年的丈、尺等市制单位．规定米为标准单位．