今天我们应该有怎样的教育——读《“海滩天使”的启示》的反思

读了《“海滩天使”的启示》(《人民日报》2005年1月7日)，我陷入了深深的思索，我不只为文中那个能拯救数百名大人的英国小女孩而惊叹，更为那个小女孩能把课堂所学应用于实际生活中而赞叹，当然也为英国的教师能引导学生把所学应用于实践而由衷地佩服。文中讲了此次印度洋海啸中，一名年仅10岁的英国女童当时正与家人在泰国普吉岛享受美妙阳光。突然她发觉海水有些不对劲，随即告诉了妈妈。     

今天我们应该有怎样的教育——读《“海滩天使”的启示》的反思

读了《“海滩天使”的启示》(《人民日报》2005年1 月7日),我陷入了深深的思索。我不只为文中那个能拯救数百名大人的英国小女孩而惊叹,更为那个小女孩能把课堂所学应用于实际生活中而赞叹,当然也为英国的教师能引导学生把所学应用于实践而由衷的佩服。文中讲了此次印度洋海啸中,一名年仅10岁的英国女童当时正与家人在泰国普吉岛享受美     

多读经典 开卷有益——今天我们应该怎样读书

<正>《幸福的尺度》毕淑敏著长江文艺出版社2013年内容简介:本书由若干精美短文组成,主要围绕幸福这一主题,从内心的澄澈、爱的坚持、亲情的守候、活在当下等角度来揭开幸福的面纱,深度地诠释了幸福哪怕再细微,也顽强存在这一真谛。精彩书摘:面对幸福,你不可以贪婪,因为幸福本身就是有节制的。你不可以炫耀,因为幸福本身是朴素和宁静的。你不可以一厢情愿地认定这是自己命好,因为从     

我们应该怎样做教师——读《放飞美国》的启示

站在讲台上,居高临下,俯视众生,滔滔不绝,教师是知识的权威和化身,学生是被动学习和接受者,这就是教师吗?时间进入21世纪,建构主义者对这种传统的教师地位、角色、形象,提出了全面的质疑,引起人们的深刻反思。他们认为,知识不是外在知识的灌输,而是个体在自己新旧经验基础上的建构,教师在教学方法上必须走出演讲的角色,而成为激励者、促进者、指导者、咨询者和协调者。怎样理解这些新颖而抽象的用语?在新时期,我们到底怎样做教师?     

今天我们怎样读《卖火柴的小女孩》

这篇原载于《小学语教师》上的章，非常有深度，非常值得一读。虽然作只是谈了《卖火柴的小女孩》一篇童话的教学，但它实际上敏锐地触及了当前我们的中小学教育应该如何把握人精神这样一个核心问题。因此，我们郑重地向各学科老师推荐此。     

今天我们怎样读《卖火柴的小女孩》

这篇原载于《小学语文教师》上的文章,非常有深度,非常值得一读。虽然作者只是谈了《卖火柴的小女孩》一篇童话的教学,但它实际上敏锐地触及了当前我们的中小学教育应该如何把握人文精神这样一个核心问题。因此,我们郑重地向各学科老师推荐此文。     

面对中专教育的今天,我们应该反思

目前,普通中专的地位急剧下降,由过去门庭若市到如今门可罗雀,中专学校的生存和发展遇到了前所未有的挑战。有些人感叹：中专的“红旗”还能打多久？ 中专教育陷入困境的原因是多方面的,但有许多是人为的因素。近几年,一些地方政府把大力发展包括中等职业教育与普通高中教育的高中阶段教育的方针,片面地宣传为发展普通高中教育;有的省、市领导部门曾宣布,在五年内实现普及普通高中教育的“宏伟目标”。这种对国家政策规定的曲解,必然导致中专教育走入困境。而与中专教育发展关系密切的用人单位,也抬高了用人门槛,有些用人单位竟…     

今天我们应该怎样自荐--读李白《与韩荆州书》的启迪

在现实生活中,志向高远的青年朋友总是迫切地希望更好地实现自己的人生价值,建功立业,争创荣誉。我们虽然不该忘记“君子讷于言而敏于行”的圣人古训,以勤于躬亲习行为要,但也完全可以坦率地、理直气壮地表达自己的理想、愿望,以展现自己的聪明才智和创造力,“立言”与“习行”两者并非矛盾,而且应该是相互促进,相得益彰。果能如此者,择其小者而言是有利于个人发展;究其大者,则利人利国利天下,何乐而不为呢?这样,就难免需要自荐,比如自我介绍,比如发表公开演讲,作述职报告,让同事更多地了解自己,赢得领导的器重,从而争取自我实现的良机。问…     

我们今天怎样做教师——《王国维传》给我的教育启示

陈鸿祥先生的《王国维传》,用大量翔实、生动的历史资料,全方位、多层面地向我们展示了一代大师的超逸风姿。王国维以"国学"研究闻名于世,但他对于教育教学也有精深的认知与独到的理解,他在并不算长的教师生涯中所做出的不俗教学实践,对同事和学生形成的深刻影响和巨大感召,令人瞩目。更让人感喟的是,他对于教育的思考,并不是在他做了一个"教育人"之后的被动应对,而是出于一个普通国人的社会自觉!这种位卑未敢忘忧国的情怀,更让人仰视。     

今天,我们应该做怎样的老师

正党的十八大报告在论述教育事业改革发展时,以"努力办好人民满意的教育"开篇立论,以"加强教师队伍建设"压轴收笔,彰显了在建设教育强国、人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的征程中教师队伍建设工作的基础性地位,也充分体现了党中央、国务院给予教师工作和教师队伍的特殊关注和特别关爱。刚刚召开的2013年全国教育工作会议再次强调了教师队伍建设的重要性和紧迫性,指出"提高教育质量,关     

做幼儿喜爱的魅力型教师——读《今天我们怎样做教育》有感

一本好书就像一粒幸福的种子,可以在阅读者身上开出美丽的花朵。卢志文院长的《今天我们怎样做教育》这本书,就像一粒饱满的种子,落到我的心底。刚刚看见这本书的时候一看题目以为是很厚重的话题、内容,可是读起来却发现他那幽默的文字让人很轻松,一个个故事,一个个事例,娓娓道来。在每个小小的故事中,蕴含着很多道理,引发了一些思考:今天我们怎样做教育?怎样做教师?怎样做一名让幼儿喜爱的充满魅力的幼儿教师呢?     

我们今天怎样教《师说》

"文起八代之衰"的韩愈,他的千古雄文<师说>,一直是高中语文课的常青树,但现在却遭受到越来越多的批评,大致意见是:<师说>的观点落后了,等级思想严重;结构圆熟,过于工巧,失去了生命的律动;学生不喜欢,"立人"的作用有限.     

让我们有一张"事实地图"——读《彼岸的教育》

记起一个阿拉伯古老的神话--阿里巴巴与四十大盗的故事.阿里巴巴一声"芝麻,开门"满是奇珍异宝的山洞之门便霍然洞开.     

今天怎样做女孩——我读《简·爱》

《简·爱》是几乎每个人都读过、欣赏过的作品, 但每个人喜爱她的原因却不尽相同。我第一次读《简·爱》时,还是个中预的小不点。因为要交暑假作业,所以才去书店选了本厚度适中、深度适宜的名著。完成任务似地交上读后感后才发现,它给我留下几许回味;再一次读《简·爱》是刚进高中那会儿,     

点亮心灯——读《今天怎样做教师》

在清点读书笔记时,随手打开一页,又看到自己做的王晓春老师的《今天怎样做教师》的摘抄札记,那标记着的第二页、第六页、第十二页……第三百二十页,那一段段文字,那一个个案例,还有自己的一条条反思,感到《今天怎样做教师》真是为我点亮了心灯。     

我们应该有怎样的法学教育——以司法考试为背景

以职业教育为主,并和通识教育相结合,是法学教育在厘清法学教育性质上的基本要求。普通高校法学教育应该和就业市场相结合。理论知识和实践经验并重,以司法考试为导向,是法学教育的改革方向。     

我们应该有怎样的法学教育——以司法考试为背景

以职业教育为主,并和通识教育相结合,是法学教育在厘清法学教育性质上的基本要求。普通高校法学教育应该和就业市场相结合。理论知识和实践经验并重,以司法考试为导向,是法学教育的改革方向。     

我们应该追求怎样的教育

2011年8月,我有幸参加了甘肃省首批陇原名师的评选．并幸运地被授予“陇原名师”称号。按照评审规程．每位参评者需要向评委陈述自己的教育理念与追求。为此,我重新翻阅了自己从教近三十年中所教学生给我的留言,其中不乏赞美与感激之词,但对我内心触动最大．也是我选择将其陈述给评委的是以下三段留言。一位上世纪八十年代末我教     

我们应该有怎样的教材观

过于依靠教材，以为教材改了一切问题便可迎刃而解的错觉将使新一轮课程改革简化为一场教材的革命。与其关注教什么，不如关注怎么教。应该确立新的教材观，教材是课程的一部分，它理应具有该课程体系所有的品质和特性；应该采用新的教材处理方式，用教材教还是教教材是新旧教学的分水岭。     

我们应该有怎样的考试观

高考是学校教学的指挥棒,这是一个伪命题。我们应该确立这样的考试观:考试是一种历史的进步;考试是一种现实的选择;可以为考试,但不能惟考试;摒弃单一,走向多元。