高等教育大众化背景下大学生就业心理探析

随着高等教育大众化进程的推进,不断激增的毕业生数量带来的求职竞争加剧,大学生就业难逐渐成为热点、难点和焦点问题。分析当前大学生就业心理困境,切实结合高等教育大众化这一背景提出大学生就业心理调适的建议,对促进当代大学生就业具有重要意义。     

大学生就业压力心理承受力研究

日益严峻的就业压力直接影响到大学生的身心健康,并成为大学生最大的心理压力源,因此提高大学生就业心理承受力就显得尤为重要。本文在心理承受力概念、研究现状、影响因素的基础上,提出了一些增强大学生就业压力心理承受力的措施。     

浅谈大学生的就业压力与心理承受力

随着大学毕业生人数的增多,就业压力也随之增大。大学毕业生的心理素质正面临着严峻的考验。本文从就业压力产生的原因,就业压力引发的心理问题,努力提高心理承受力三方面,对大学生的就业压力及心理承受力进行了初步的分析和论述,旨在提高大学生心理承受力,沉着冷静地面对当前巨大的就业压力。     

大学生心理承受力与犯罪探析

大学生犯罪并不是孤立的行为和现象,造成大学生犯罪的原因很多,其中心理问题是一个重要原因。本文分析了青年大学生心理承受力偏差形成的因素,并对大学生心理承受力与犯罪关联问题进行了研究,探讨了大学生因心理问题引发犯罪的类型和原因,提出了增强大学生心理承受力,预防和减少犯罪的对策。     

高等教育大众化背景下我国大学生就业探析

一、西方各国高等教育大众化的实现 从意大利的萨勒诺大学和波洛尼亚大学等中世纪大学的创立历经近千年的发展,世界高等教育取得了长足的进步.二战前,欧美各发达国家高等教育的发展已经达到较高的程度,但高等学校的大门并非向全体民众敞开,其高等教育仍然处于尖子教育阶段,或称精英教育阶段.     

高等教育大众化情境下的大学生就业探析

我国经济转型、高等教育专业教育结构性失衡及大学生就业心态等是影响大学生就业的因素。高校清晰定位,分层次发展和加强大学生的创业教育,对提高就业率有着积极的意义。     

高等教育大众化背景下大学生就业问题理性分析

1999年,我国高校开始扩招,高等教育逐步大众化,高校毕业生数量也呈迅速增加态势。在我国劳动力市场供大于求的总体人才需求环境下,高校毕业生就业难的问题成为一大社会热点。就高等教育大众化背景下大学生就业的现状进行分析,并从我国劳动力市场供需状况、高校扩招、大学生自身素质等方面对大学生就业难的问题进行原因剖析,并针对存在的问题提出理性的对策,以促进大学生培养与就业的和谐、双赢发展。     

高等教育大众化背景下的大学生就业思考

我国已逐步迈入了高等教育大众化阶段,文章分析了在高等教育大众化背景下,由于高校人才培养模式、就业制度、就业观念等尚未能适应高等教育大众化带来的变化而出现的一些新的就业问题,并提出了几点对策。     

高等教育大众化背景下大学生就业问题探讨

高等教育大众化既是社会发展的要求,也是满足民众不断增长的教育需求的一种必然选择。然而高等教育大众化带来了离校毕业生失业现象,当然其原因是多方面的。积极采取应对措施,引导学生树立正确的择业观;加强政策导向,调整专业结构与设置;改革教育模式,探索实施创业教育的新路子等,是解决大学生就业难问题的有效途径。     

大学生心理承受力的培养对策

针对目前大学生心理承受力较差的现状,通过调查进一步了解大学生面临的诸多压力以及他们应对压力的主要方式。从认知方式、应对策略、生活技能教育和挫折教育等方面提出了培养大学生心理承受力的对策。     

论大学生足球运动员的速度耐力训练

通过查阅相关文献资料对足球运动员的速度耐力训练进行研究,结合大学生足球运动员的特点,得出一些速度耐力训练的方法,为大学生足球运动员的速度耐力训练提供借鉴。     

大学生就业教育研究

大学生就业已成为高校办学的一个重大课题 ,现行就业过程中出现了五大矛盾 :即就业与公平、需求、学业、费用、信息的矛盾。解决这些矛盾的方法和途径有 :培养过硬的思想素质、正确的择业观和较好的业务能力 ,建立系统的就业信息网络 ,营造公平的就业竞争机制 ,强化就业机构建设     

试论提高就业率是高等职业教育的关键

高职教育的良性发展,在一定程度上受制于学生的就业状况。如何确保教学质量,提高学生的就业率,是每一位高职教育工作者都应该深思的命题。本文从教师、学生、学院三个层面深入探讨了高职教育的关键所在。     

对我国高等教育大众化进程中若干问题的思考

近年来,我国高等教育呈快速发展之势,逐步迈向大众化。但是,在大中化进程中也存在一些问题,如办学质量问题、办学层次和专业设置问题、毕业生就业难问题、师资队伍建设和无序竞争问题等。笔者针对这些问题从现状、原因和策略等方面进行分析。     

大学生自我同一性发展与心理健康教育

自我同一性与人的心理健康关系密切。大学生自我同一性是影响大学生心理健康的重要因素。在内外因素的相互作用下，大学生的自我同一性呈现出不同的发展水平。心理健康教育是促进大学生自我同一性发展的重要途径，应根据大学生自我同一性发展的实际，采取相应的教育措施，以促进大学生自我同一性的发展及完善，从而实现大学生心理的健康发展。     

从发展的角度谈我国高等职业教育的新动向

我国的高职教育事业,在中央的大力倡导和支持下,有了很大的发展,招生人数不仅有了大幅度的增长,而且多种渠道、多种模式、多种机制的办学思路也正逐步形成,与此同时,还涌现出一批办得较好、初具特色的高职院校。当然,其在发展的过程中,还面临着培养模式、就业等诸多新的问题和挑战,因此,高职教育在当前状况下,把我国高等职业教育的新动向作为研究课题,意义深远。     

试析高等教育大众化背景下高职院校的就业指导

高等教育的大众化必然导致高校毕业生就业的大众化,高职院校应以就业为导向,更新就业指导观念,加强就业指导机构建设和人员培养,科学设置就业指导内容,创新就业指导措施,改进人才培养模式,这样才能实现人才培养目标。     

城市化进程中公民教育问题研究--基于我国高等教育中的定位

我国城市化率已超过50%,城市公民素质在不断提升,作为公民后备力量的大学生对国家公民发展有长期影响。但是,我国历史上缺乏公民教育传统,现阶段公民意识淡薄,已成为我国现代化转型的制约因素。在经济科技全球化条件下,大学生是未来改革开放的主要建设者,要成为高素质人才,首先必须成为合格公民,这是我国社会主义民主政治发展的必要条件和城市化建设的必然要求,也是时代赋予高等教育最基本的目标和首要职责。     

高等教育大众化背景下和谐师生关系的构建

师生关系作为学生在学校中重要的人际关系,师生关系的好坏直接作用于每一个学生的心理和学习行为,同时也有力地支撑教师的教学情趣和情绪。本文以高等教育大众化背景为出发点,从高校、教师和学生三个角度对当前高校中不和谐的师生关系进行思考,同时,在分析现状及原因的基础上从大学的教育内容、教师的评价体系以及发挥学生的自主性、主动性来构建高校和谐的师生关系,进而推动和谐校园的建设。