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新课程明确提出,现代教学要拓宽学科学习和运用的领域,加强学科之间的横向联系,注意利用其他学科教学活动成果与本学科教学活动进行有机整合,在整合中为学生的全面发展提供更广阔的学习空间。然而现实又是如何呢? 相似文献
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学科教学的基点不在于学科本身而是注重人的发展。因此,学科整合的基点也不在于学科教学任务的完成,而是在立体式促进学生的整体素质的发展,关注人的生命存在及其发展的整体关怀。[编者按] 相似文献
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《乌鲁木齐职业大学学报》1994,(Z1)
1980年,邓小平同志在接见外宾时说:我们力争到2000年实现人均国民生产总值1000美元,算是个小康水平。13年过去了,我们离小康还有多远呢? 1993年2月18日,国家统计局公布的《关于1992年国民经济和社会发展的统计公报》表明,我国原煤、水泥、钢材、原油、总发电量、布匹、电视机、机床等产量均列世界的前4位。从这个意义上讲,我们是可以为自己的经济实力感到自豪的。 相似文献
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我们离新课程还有多远?如果绕过话题宏大与厚重的理论领域,单刀直入人与人心灵接触最微妙的课堂实践,操持一把“心”尺,努力绳度每个细微的教学环节,当会不言自喻。 相似文献
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周彬 《华夏少年(简快作文 )》2013,(4):1
既然当了教师,就希望成为名师,绝大多数教师都应该有过这样的理想,只不过这样的理想在绝大多数教师那儿最终却变成了梦想。当教师们努力了很多年之后,现实却是自己离名师越来越远,于是绝大多数教师就放弃了成为名师的理想,开始自我安慰起来,其实不成为名师,日子也过得下去,而且可能还过得更好。从理想到梦想,不仅仅需要教师的努力,更重要的是要找到方法。越是努力但却没有方法 相似文献
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所谓双元制,是指由企业和职业学校两大系统共同合作、密切配合培养合格的技术工人,并通过政府立法。各方必须遵循的一种职教模式。这种职教模式对德国劳动者的高素质、产品的高质量以及德国国民经济在国际上竞争力的持久都起着重要的作用。有一些经济学家认为,德国的职业教育是德国战后经济腾飞的重要保证,因此德国的双元制职教模式越来越引起各国教育家的赞赏和肯定。 我国从1981年开始引进和学习德国的双元制职教模式,十多年来,我们进行了大量的研究和实验。步履匆匆中,蓦然回首,我们发现双元制已经 相似文献
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随着课程改革不断深入,阅读教学也在悄然转变:从目标确定到内容选择,从问题的提出到教法策略的运用……教师"教课程"的意识之强烈前所未有,但深入课堂,我们"教课程"的实效到底提高了多少?我们离高效课堂还有多远?在此,笔者结合课例谈几点认识。一、目标努力"瘦身",但仍不够精简 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
前不久,我有幸参加了在山西太原市举行的全国第六届阅读教学观摩活动。与会老师执教的《跨越海峡的生命桥》《给予树》《一只贝》等课堂教学片断、教学场景时常浮现在我的脑海中。执教老师的自如、从容, 相似文献
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前不久,我有幸参加了在山西太原市举行的全国第六届阅读教学观摩活动。与会老师执教的《跨越海峡的生命桥》《给予树》《一只贝》等课堂教学片断、教学场景时常浮现在我的脑海中。执教老师的自如、从容,学生的天真、快乐,给人的感觉是如此的自然而真实,这就是语文课堂教学的本色。 相似文献
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据国外媒体近期报道,有业内人士在苹果iOS 9.1操作系统的原始码数据库储存区,找到了Li-Fi3apability(Li-Fi兼容)的功能陈述,并据此推测出,今年推出的iPhone7可能会支持传输速度较Wi-Fi快100倍的Li-Fi无线传输技术。等等!Wi-Fi是什么我们都知道,这突然冒出来的Li-Fi又是什么鬼?别急,等小编告诉你了,你就会知道为什么刚才那条消息一传出来,国外就 相似文献
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黄邦道 《湖南科技学院学报》2003,24(6):148-150
沉默权作为刑事诉讼中被告人或嫌疑人所享有的一项权利,现已在世界上一百多个国家得以确立,赋予被告人或嫌疑人这项权利对保护其合法权益有重要的意义,我国已改革开放二十多年,先后加入了许多国际条约,在维护和保障人权方面作了大量的努力,为了尽早与世界刑事诉讼制度接轨,我国应尽早引入这一制度,以降低引入成本,促进司法制度的改革. 相似文献