浅谈现代园林的设计理念

现代园林设计是与时代同步发展相结合的,国家经济飞度发展,城市化进程不断加快,同时也带动了园林设计的繁荣景象.现代园林是社会文明的标志,在这个多元和充满变数的社会,任何单一化,片面化的设计理念或方法,最终都会被社会所淘汰,园林设计是与社会生活的形式及内容息息相关的,这就说明了熟悉和理解生活对园林设计的创作具有重要的意义.园林设计是一项非常复杂的工作,根据园林设计的理论知识和园林设计的经验,本文简单阐述了园林设计的理念及设计原则.     

高职园林设计类课程教学翻转课堂教学模式的探索

随着社会的不断进步和发展,当前各大高校的园林设计课程教学核心已经由传统的古典园林设计转向广义的园林景观规划设计,因此为适应当前园林设计教学核心的改变,各大高职院校在园林设计类课程教学模式上也应顺势转变。本文主要探讨高职园林设计类课程教学中的翻转课堂教学模式,旨在为我国园林设计类课程教学模式改革提供参考意见。     

园林设计专业翻转课堂教学模式的探究

社会进步推动了高校课程改革的步伐,之前各所高等院校的园林设计课程的教学方向是传统的古典园林设计,现在已经向广义的园林景观规划设计转型,所以伴随着园林设计教学主要内容的转型,各所高等职业院校的园林设计类课程教学模式也随之进行改革。这里主要研究高职园林设计类课程教学中推出的翻转课堂教学模式的影响,从而为我国园林设计类课程教学模式改革提供理论依据。     

浅谈中国画在古典园林设计中的运用——以扬州园林为例

中国画历史源远流长,其艺术理论为古典园林设计奠定了坚实基础。本文从中国画和古典园林的历史渊源入手,阐述了中国画与古典园林设计的异同点,并以扬州园林为例,深入剖析中国画在古典园林设计中的运用,旨在总结经验,以期在现代园林设计中加以运用。     

园林设计中的艺术体现浅析

分析了园林设计中存在的问题,通过分析现代园林植物景观设计中的艺术体现方式,并以洛阳园林艺术体现为例,研究了园林设计中的艺术体现.最终认为当前园林设计中需要增加政府投入,加大园林设计人才的教育,通过多种艺术方式体现园林陶冶情操的艺术价值.     

浅析现代教育技术在园林设计教学中的应用

文章通过阐述现代教育技术与园林设计教育整合的必要性和可行性,对教学设计与范例分析进行分析,讨论如何将现代教育技术有机地渗透到园林设计的课堂教学中,更好地将现代教育技术与园林设计教学结合,使园林设计的教学与技术共同前进,实现教学手段的现代化和最优化。     

CAD在园林设计中的应用

文章介绍了CAD软件在园林设计中的优缺点,指出CAD软件不仅对现代园林设计带来了诸多方便,也给各行各业带来了新的支持。并描绘了CAD软件在园林设计中的应用前景。     

基于BIM技术应用的园林设计初探

随着国内环境保护意识的逐渐增强,使越来越多的园林景观出现在城市之中,园林设计工作也愈发受到人们重视.先进科学技术的应用,为园林设计工作提供了强大的技术支持,尤其是BIM技术的应用,使园林设计工作变得更加数字化、信息化、科学化、合理化.鉴于此,本文在对BIM技术进行相关介绍的基础上,阐述了园林设计的相关概念,在此基础上深入探讨了BIM技术在园林设计工作中的应用,以期能够为园林设计工作提供合理的建议.     

"人天同源和谐一致"--中国传统哲学中的自然观对苏州传统园林设计的影响

中国传统哲学中的人天同源、和谐一致的自然观对苏州传统园林设计的影响深远,苏州传统园林设计中自然独特的园林格局设计以及意趣幽深的人文意境设计是对中国传统哲学自然观的完美体现.中国传统哲学中的自然观对苏州传统园林设计的影响,造就和形成了苏州传统园林设计中“人天同源、和谐一致“的设计精华.     

论园林设计风格与自然环境的协调

在现代城市园林快速发展的今天,人们对园林景观的审美水平也不断提高.在现代园林设计中,应加强园林设计风格与自然环境协调统一,以此提高园林景观的观赏性与协调性、提高园林景观与自然环境的融合.通过园林设计风格与自然环境的协调统一实现园林景观建设的根本目的.本文就如何在园林设计中实现设计风格与自然环境的协调进行了简要论述.     

现代园林设计语言初探

园林是从古代就有的,无论是中国,还是西方。我国的园林具有悠久的历史,在世界园林中具有独树一帜的特点与风格。传统的园林具有独特的设计风格,现代的园林设计开始向着多元化的方向发展,且与古典园林设计相结合,对古典园林去粗取精,吸收古典园林设计的精华,而且现代的园林设计还注重与多学科的交流,例如植物学、心理学、经济学等。传统与现代相结合,这样才能创造出具有深刻内涵的园林艺术。     

园林设计中透水性铺装的应用分析

透水性铺装以其良好的性能,透水性以及环保性的特点受到了广大园林设计项目的追捧.透水性铺装材料以透水性沥青,透水性混混凝土以及其他透水性材料组成了整个园林的铺装过程.本文首先讲述了透水性铺装的概念,了解这类材料在园林设计中的优越性.其次描绘了园林设计中,透水性铺装中不同材料的应用,运用组合型的概念进行不同材料的选择.最后总结概括作为结尾,为园林设计中使用透水性铺装提供了研究基础.     

应用型高校“计算机辅助园林设计”课程教学改革策略——以铜仁学院园林专业为例

文章首先阐述了应用型高校“计算机辅助园林设计”课程教学现状,然后提出了应用型高校“计算机辅助园林设计”课程教学改革策略,包括明确课程的定位和教学目标、创新教学手段、科学制定教学计划、完善作业和成绩考核制度,最后阐述了应用型高校“计算机辅助园林设计”课程教学改革成效。     

书法景观在徐州园林设计中的的实施应用

徐州作为"中国书法名城",把书法艺术与园林设计结合起来,将二者融合,互相渗透,造就独特气质的书法景观。书法景观在徐州园林造园的具体实施过程中,既要考虑到对传统的园林设计的继承,又要考虑到新的历史时期现代园林建造规则,将书法景观融入园林设计之中,使之浑然一体,建构当代徐州园林鲜明的地域特色。     

浅论园林设计类课程教学中的“作品意识”

本文主要从作品意识的熏陶与构建、作品的展示与评价、作品的提升等方面探讨农林院校中园林设计类课程教学中作品意识培养问题,旨在为园林设计类课程教学提供参考。     

《桃花源记》与园林景观设计

园林设计是一门综合性的学科,除了植物学、工程学之外,还包含着心理学、文学、美学等各个学科方面的知识.在这一方面,读一读陶渊明的《桃花源记》,或者从中会得到许多有益的启示,中国的自然园林设计中追求的也正是这样一种理想境界.从园林设计的角度出发,对《桃花源记》进行分析、探索,为环境设计提供一个参照.     

宗教思想与日本园林设计

在全球化的发展背景之下．中国现代园林正面临着发展的严峻挑战。信息技术的发展与外来文化、设计理念的冲击,使中国的现代园林设计失去了传承与特色,没有了园林设计的精神内涵。如何把中国的传统文化的内涵和外来优秀的园林设计更好地融糅在一起,在融入全球化中提升中国景观设计同时又体现出中国景观设计的特色,正是中国景观设计师探寻与追求的。本文通过分析宗教对日本传统园林的影响及在精神层面上的阐释,揭示中国现代园林设计在精神层面的重要性。     

对园林设计人才素质培养途径的探索

我国园林建设正在飞速发展,需要大量的优秀园林设计人才.优秀的设计人才的标准是:要有高尚的道德修养和精神境界,要具有强烈的事业心;有开阔的设计思路;具有创造性的设计思维与实现创造的实际操作及表达的能力;并能成为一专多能的实用性人才.因此,要求园林设计教育工作者,将园林设计教育本身发展为“可持续性“的终生的教育.     

园林景观设计理论与实践——评《园林景观设计方法与案例分析》

<正>园林设计是指应用技术和艺术方式处理建筑、自然和人类活动之间的关系,是将科学体系和艺术境界融为一体的设计学科,根据园林功能、技术、经济的条件和要求创造环境舒适、健康文明、生态良好、和谐优美的园林艺术形象。园林设计理念的发展是不断地追求人与自然和谐统一的境界,以生态原理和实践为根本,总结、传承、发展中国古代园林设计的优秀传统,吸收世界园林设计理念的精华。园林作为空间艺术,可以充分反映社会意识形态,它可以呈现生活实境,满足人们物质文明、精神文     

务实-务虚-再务实：园林设计学习三步曲

学好园林设计，必须根据其特点和要求来进行。务实-务虚-再务实是园林设计学习的三步曲，务实即夯实学习基础；务虚即大胆想像，激活创造力；再务实，即开展交流，挖掘深度。