于光远谈资本主义国家的民主

于光远同志在一次报告中说,我不赞成说资本主义国家没有民主.说“资本主义国家的民主是假的”,我就要发生一个疑问,那么从马克思以来的工人运动,在资本主义国家斗争了一百多年,所有的斗争结果都等于零.能不能接受这种观点?资本主义国家有一点民主.但这并不是资本家的恩赐,而是劳动人民长期斗争的结果.资本主义国家的工人罢工,资本家愿意让工人罢工吗?为什么他现在不得不同意工人罢工呢?这就是斗争的结果嘛!     

“全过程人民民主”主题教学应该关注学生困惑

“全过程人民民主”是中国共产党对人类民主政治发展规律认识的深化,这一全新思想统摄高中思政课程有关国家制度的全部内容。思政课教师可通过开展主题教学,化解学生心中疑惑:“全过程人民民主”形成的历史过程是什么,为什么说“全过程人民民主”优越于资本主义民主,“全过程人民民主”为什么要坚持中国共产党领导等,让学生认同“全过程人民民主”的治理效能、中国智慧和中国力量。     

换一种思维

教授向学生提出了一道有趣的考题: “很远的地方发现了金矿。为了得到黄金,人们蜂拥而去,可一条大江挡住了必经之路,你们会怎么办?”教授刚说完,教室里就热闹起来,有人说游过去,有人说绕道走。但教授却笑而不语。良久,教授才严肃认真地说:“为什么非得去淘金?为什么不可以买一条船搞营运,接送那些淘金的人?这照样可以发财致富!”     

民主社会主义的实质——改良的资本主义

对于民主社会主义的实质,国内外的思想界认识很不一致。有人认为它是介于资本主义和社会主义之间的“第三条道路”;有人认为它是两种社会制度的趋同;有人把被称为“民主社会主义典范”的“瑞典模式”说成“生产领域中的资本主义、分配领域中的社会主义”;还有人认为民主社会主义比我们信奉的科学社会主义更先进,更优越,更接近马克思的理想,更符合社会主义的本意。     

"民主国家"在特定条件下的含义

有这样一道历史材料题:阅读下列有关在1941年太平洋战争爆发前美国的材料:材料一:美国总统罗斯福指出:“美国是民主国家兵工厂”。材料二:伊斯克日记中记载了1941年9月美国部长联席会议的情况:“话题转到了俄国的黄金储备上来……显然我们是在力求乘他们的黄金没有告罄之前,全部把它弄到手,以抵偿我们提供的货物。从此刻起,我们对苏俄采取了租借法案。”……请回答:材料一中的“民主国家”指哪些国家?罗斯福这个口号表明了什么立场?本题给出的参考答案是:“民主国家”指英国等受法西斯侵略的资本主义国家。答案强调的是资本主义国家。我认为…     

熊法官办案(8)——野兔跑步

熊法官厉声说:“既然你没有钱,为什么要买人家的大饼?”“这……”大灰狼低着头说:“有人告诉我,没有钱照样可以吃大饼,可以去骗,可以去抢!”     

建立社会主义民主学刍议

古往今来,民主这个伟大而神圣的字眼吸引了千千万万的仁人志士;为了追求民主,许多人为之流血牺牲。中国共产党领导中国人民进行的斗争,也是为了实现广大人民的民主,建设社会主义。问题在于,我们要实现的是什么样的民主?有不有超阶级的民主?建设民主是否可以削弱和摆脱党的领导?是否可以一蹴而就?社会主义国家应通过怎样的途径来促进民主建设?老实说,人们对关于民主的种种问题并不是很清楚的。这就有必要建立社会主义民主学来专门研究社会主义民主的理论和实践,向社会主义公民进行民主常识的系统教育,以提高公民的民主素质和指导社会主义民主建设。一、为什么要建立社会主义民主学 (一)社会主义民主是人类社会发展的必然趋势     

论高中政治教学中的民主意识教育

<正>邓小平同志曾说:"我们进行社会主义现代化建设,是要在经济上赶上发达的资本主义国家,在政治上创造比资本主义国家的民主更高更切实的民主,并且造就比这些国家更多优秀的人才。"政治民主,不仅要通过民主法制化使民主从法制制度上得以保证,还必须使全体公民有较强的民主意识。而更多更优秀的人才必定是具有包括民主意识在内的现代意识和现代精神的人,从这个意义上讲民主意识的培养,也是现代化建设对教育的要求。我们今天推行的素质教育及新课程改     

当代民主社会主义国家理论

超阶级性和人性化是民主社会主义国家观的两个显著特征。民主社会主义对国家性质的分析,是以他们对现存资本主义国家的认识为基础的。社会民主党强调国家只是社会经济生活的“掌舵者”而非“划船人”;民主和专政是两个相互排斥的政治范畴,无产阶级专政妨碍了人性的自由发展;国家和公民社会应当开展合作;全球化进程对当代民族国家造成了巨大的冲击和影响。     

笑口常开

说法不同小军和小明都说自己游泳快,大家建议他们比一比。后来有人问小明结果如何?小明说:“我得了第二名。”“那么小军呢?”“他是倒数第二。”不是天生的同学甲:“你为什么这么聪明?”同学乙:“不知道。”同学甲:“是不是天生的?”同学乙:“不是,我是我妈妈生的。”自己骗自     

幽默与笑话

嫉妒 有人问亚里斯多德: “为什么嫉妒者总是愁眉不展?” “因为他自己的不幸和别人的幸福都令他痛苦。”亚里斯多德回答说。     

列宁关于学习利用资本主建设社会主义的重要思想

本文着重就“为什么不学习利用资本主义就不能建设社会主义?”“在两种制度国家处于政治对抗的历史条件下学习利用资本主义是否可能?”在学习利用资本主义过程中,如何看待社会主义国家必然要付出的代价以及可能产生的危险”等问题,介绍列宁关于学习利用资本主义建设社会主义的思想观点,也了解学习列宁的创新精神和科学态度.     

换一种思维

两年前,我在一大型企业供职。有一次,单位请了一位北京大学的教授给全体管理人员讲授“企业的可持续发展战略”。讲授之前,教授向我们提出了一道有趣的考题：“很远的地方发现了金矿。为了得到黄金,人们蜂拥而去,可一条大江挡住了必经之路,你们会怎么办?”有人说游过去,有人说绕道走……良久,教授说：“为什么非要去淘金,为什么不可以买一条船搞营运,接送那些淘金的人,这照样可以     

在“民主与科学”的背后

“民主与科学”是魏书生教育思想的核心,也是他教育管理的方法。他说:“我没有什么新方法,只是思考70年前‘五四’运动提出的口号‘科学与民主’,并诚心诚意地将其运用于班级管理,结果使我和学生都获得了一定程度的思想解放与个性自由,从而提高了工作与学习的效率。”魏书生用“民主”来调动学生的积极性,靠“科学”来充分挖掘学生自身的潜能,获得了巨大的成功。而为什么我们用魏书生“民主与科学”的方法管理班级、管理学生,却收不到他的效果呢?为什么没有他那份自如与潇洒呢?带着这些问     

哈哈嘴

说法不同小军和小明都说自己游泳快,大家建议他们比一比。后来有人问小明结果如何。小明说“:我得了第二名。”“那么小军呢?”“他是倒数第二。”不是天生的同学甲:“你为什么这么聪明?”同学乙“:不知道。”同学甲“:是不是天生的?”同学乙:“不是,我是我妈妈生的。”哈哈嘴     

互文句式省略例谈

《木兰辞》中有一句说:“当窗理云鬓,对镜贴花黄。”有人提出疑义:为什么主人公梳妆打扮时要当窗干一样对镜干一样呢?实际上,这句话的意思是:当窗     

笑话专列号

偷水果农夫巡视果园,发现一个小男孩攀上了苹果树。“小捣蛋,你等着瞧,我要去告诉你爸爸!”男孩抬头向上面喊道:“爹,底下有人要和你说话!”移动电话有一天,小明看到爸爸用手机打电话,边走边讲,就好奇地问妈妈:“为什么爸爸打电话要走来走去呢?”妈妈对小明解释说:“那是因为爸爸用的是移动电话呀。”相最少差小明夹着奖品回家了,妈妈问道:“亲爱的,学校为什么要给你奖品啊?”小明说:“上自然课,老师问鸵鸟有几条腿,我说有三条腿,老师就奖给我了。”“可鸵鸟只有两条腿啊!”“现在我知道了,可班上其他同学都说有四条腿,我的答案相差得最少,…     

矫正反差效应

一天上午,我到初二(4)班上政治课,一个学生在课堂发言时问我:“熊老师,您说社会主义制度优越,为什么还有这么多管志诚一类的贪污腐化分子,而资本主义国家却很少听到有呢?”我听后并没有急于回答这个学生的提问,而是反问她:     

你为什么上学迟到?

老师问汤姆: “今天早上你为什么上学迟到?”汤姆回答说: “有人掉了一美元。”“我明白了。”老师说, “你一定帮他找那一块钱了。”“不,我踩着一块钱直到他走掉了。”汤姆答道。     

人为什么会眨眼睛?

一天,在放学回家的路上,明明突然问丽丽:“你知道为什么我们的眼睛总要一眨一眨的吗?”丽丽眨着她的大眼睛,想了一会说:“我们醒着的时候就要眨眼睛,为了看东西呀。”明明又问:“那为什么有人在闭眼睛睡觉的时候也会眨?”丽丽回答不上来了。