在社会主义核心价值观的引领下加强医学生人文素质教育

医学生人文素质教育是当前大学生思想政治教育的有机组成,也是医学科学健康发展的必然要求。当前,由于一些医学院校的人文素质教育存在诸多不足,医学生的人文素养也不容乐观,以社会主义核心价值观引领和规范医学生人文素质教育和培养就显得尤为迫切。     

医学院校思想政治教育研究

立足当前形势下医学生的特点,医学院校应寻求加强思想政治教育的对策,以增强医学生在人生观、价值观上的正确认识,培养社会主义合格的医疗卫生人才。     

社会主义核心价值观对医学生职业道德培养的融入

医学生是医疗服务的潜在主力,职业道德的培养应从学生时代开始。新时期,医学高校应把社会主义核心价值观教育和职业道德培养相结合,加强医学生的专业知识教育、社会责任感和历史使命感教育,要通过多种途径使社会主义核心价值观被医学生们认同、内化,从而在将来的医疗服务行业中做核心价值观的实践者。     

基于社会主义核心价值体系的医学生价值观教育探讨

新时期发展的大背景下,作为社会主义意识形态的本质体现,社会主义核心价值体系逐渐成为了全体社会成员的精神向导与支柱,为了增强社会主义意识形态的凝聚力与吸引力,势必要更好的建设社会主义核心价值体系.医学院作为高校的重要组成部分,承担着培养社会主义忠诚卫士的重要任务,医学生作为未来的医者,肩负着民众健康所系、性命相托的神圣使命,基于此需要结合高等医学教育的发展现状,深刻认识社会主义核心价值体系在医学生价值观教育方面的重要意义,探索加强医学生价值观培育的实施路径,以促进医学生的全面发展,为我国医疗卫生事业培养合格的建设者和接班人.     

医学生社会主义核心价值观的培养与医学伦理教育

探讨和谐社会视阈中进行现代医学教育势必包含加强医学生医学伦理教育的必然诉求,而培养在社会主义核心价值观宏观指导下的医学生核心价值观应当成为医学伦理教育的重点,医学生的核心价值观内涵可初步表述为“人民健康至上”或者“人民生命至上”     

关于医学院校大学生生命价值观教育有效途径的几点思考

医学生是我国未来医疗事业发展的主力军,医疗行业以及医务工作者的特殊性决定了培养医学生正确的生命价值观具有重要的现实意义。本文结合目前我国医学院校生命价值观教育中存在的问题,从实践性的角度来探析解决这些问题的途径,从而实现医学生生命价值观教育的有效性。     

在临床教学、实习过程中加强医学生职业道德培养的若干思考

本文结合国家大力发展高职教育的政策背景,指出了要将社会主义核心价值体系融入高等职业教育人才培养的全过程,特别是在顶岗实习、实训实习过程中培育医学生高尚的职业道德,从实践和探索的角度提出了高职卫生医学院校大力倡导职业道德教育的有效方法与途径.     

信息媒介化时代医学生核心价值观教育的研究与探索

探索和构建医学生核心价值观,既是应对价值观多元化负面效应的需要,又是积极适应医学模式转变的需求,同时还是有效进行教育教学培养人才的重要途径.本文通过生命价值观教学、医学伦理教学和以社会主义核心价值观为指导的思政教学,提出了构建医学生核心价值观的研究路径.提出以"生命至上"为中心的医学生核心价值观:理解生命,敬畏生命,珍惜生命;挽救生命,尊重生命,抚慰生命;忠于生命,奉献生命,升华生命.     

“思创”融合 四级进阶——地方医学院校创新创业实践育人体系的探索与实践

随着我国的高校创新创业工作在全国全面开展,越来越多的医学院校加入创新创业教育的浪潮之中。尤其是党的十九大做出"实施健康中国战略"的重大决策,更凸显了医学生的责任与担当。通过长期研究与实践,以广西医科大学为例,以思想政治教育与创新创业教育融合为指导理念,促进创新创业教育与思想政治教育融合,建立"四级进阶"大学生创新创业实践教育体系,帮助医学生内化、理解及树立社会主义核心价值观,明确创新创业的本质,实现立德树人润物无声,以提升地方医学院校创新创业人才培养质量,促进医学生就业创业,具有十分重要的理论意义和实践价值。     

社会主义核心价值观融入职业院校校园文化建设研究--以广州医科大学卫生职业技术学院为例

社会主义核心价值观融入职业院校校园文化建设,对于职业院校的健康发展与和谐校园的建构,对于提升职业院校校园文化"软实力",提高学校教育质量具有重要的现实意义。本文结合医学院校特点,从物质形态、制度形态和精神形态三方面探讨社会主义核心价值观影响下的高职院校校园文化建设。     

论当代医学生核心价值观的培育

当代医学生正经历着价值观的嬗变,核心价值观对其他价值观起着决定性作用。文章以社会主义核心价值体系为依据,分析了当代医学生价值观的现状,阐述了医学生核心价值观培育的内容,探索了如何培育医学生核心价值观。     

疫情下医学生的仁爱思政教育实践

医学院校进行思政教育,就是为了全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,对于培养医学生的精湛医术和医者精神具有重要意义。为人民服务是其核心内涵,立德树人是其根本任务。讲仁爱是中华传统美德和民族精神的高度概括,是社会主义核心价值观的重要源泉。基于医学生思想道德教育的要求,通过列举疫情下医护工作者的仁爱表现,探讨疫情下以课程教育为基础、以教师队伍建设为关键的仁爱思政教育的实践方法。     

基于增强学生获得感的医学院校思想政治理论课教学探索

医学院校思想政治理论课教学探索,需要结合医学院校办学特色开展,立足解决医学生思想困惑,着眼于马克思主义思想体系对医学生的价值观引领,切实增强医学院校学生对思想政治理论课的获得感,提升医学院校思想政治工作水平。     

开展医学生职业生涯教育的探讨

医学院校具有较强的专业特点,针对医学生进行职业生涯教育有着特殊要求.本文作者结合医学生职业生涯教育过程中取得的经验和发现的问题,探讨了职业生涯教育在医学院校的发展摸式.     

课程思政视域下实践教育的探索与研究——以应用型本科医学院校护理专业为例

作为未来国家医疗健康事业的建设者和接班人的医学生,将肩负“健康所系、性命相托”的生死重任,他们的核心价值观教育具有特殊且重要的意义。紧扣医学生核心价值观教育的主线,通过阐述将社会主义核心价值观融入应用型本科护理专业教育的必要性,并分析目前其存在的问题,对护理专业新生入学教育形式、医学生人文教育建设、医学类高校环境人文建设和护理专业临床实习带教等方面进行探讨,系统论证了增强教育实效性的具体实施路径。     

论当代大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,加强社会主义核心价值观教育有助于当代大学生全面发展和国家的文化安全,有助于提高高校思想政治教育工作的实效.因此,加强大学生社会主义核心价值观教育应该突出重点.找准对策,落实"三个结合".     

安康红色资源与大学生社会主义核心价值观教育

红色资源是大学生社会主义核心价值观教育的重要内容和有效载体.在分析安康红色资源的基础上,结合大学生成长成才的需要以及高校思想政治理论课的特点,探寻安康红色资源与大学生社会主义核心价值观教育的融合途径,以增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性.一是课堂教学内容联系融合,加深大学生对社会主义核心价值观的认知;二是实践教学活动验证融合,激发大学生对社会主义核心价值观的认同;三是校园文化建设感受融合,引导大学生对社会主义核心价值观的践行.     

论加强医学院校学生社团医德教育的重要性

作为培养未来医务工作者的医学院校,应加强对医学生的医德教育。本文结合医学生医德教育的内容和方法,指出了医学院校学生社团在医学生医德教育中的重要作用,并对医学生医德教育的途径进行了创新思考。     

高等医学教育中的人文关怀素养培育路径分析

人文关怀素养培育工作是高校德育教育工作中的一项重点内容.医学人文关怀素养培育与高等医学职业价值观教育具有一定的关联,医学专业学生的职业价值观树立容易受到周围环境的影响.因此,对医学生进行人文关怀素养培育是医学院校日常德育工作需要重点关注的部分.但是,当前对于医学生的人文关怀素养培育现状反映出社会本位主义教育理念的根深蒂...     

探讨医学院校开展生命教育的必要性

通过问卷调查的方式调查学生的生命价值观,主要对象为医学院在校400名临床医学、影像学、护理、检验等四个专业的学生,以此了解当今医学生对生命价值的理解,进而探讨普通医学院校进行生命教育的重要性,同时给出对医学生开展开展生命教育的有效手段.