如何在实践中培养职校生的团队精神

1.在学习过程中培养学生的"团队意识" 进行"合作化"学习首先要根据学生个性特点和学习特长组建"互学组",引导不同性格、不同性别、不同成绩水平的学生相互学习,取人之长,补己之短.通过"互学组"的合作化学习,加强同学之间的思想沟通、智慧交流、优势互补,最终实现学习竞争的"双赢"或"多赢".     

探究有本科院校特色的思想政治教育

构建有本科院校特色的思想政治教育,要根据高等职业教育的主要特点,把握本科院校思想政治教育的特殊性;根据本科院校学生特点,增强思想政治工作的针对性;以塑造"职业人"为目标,创新思想政治工作的内容;以提升"就业力"为动力,改革思想政治工作的途径与方法。     

一把钥匙开一把锁

一把钥匙开一把锁李克山“一把钥匙开一把锁”。做学生的思想工作，恰似用钥匙开锁。同学们坐在教室里或漫步于校园中，表面上看，似乎没有什么不同，而实际上却思想各异。正如有些锁，外观上很类似，而内部构造却不同。做学生的思想工作应通过深入了解，根据其行为表现，...     

德育情境创设八法

情境创设法是做好学生思想政治工作的有效途径.现将我们的一些具体做法归纳如下. 一、因时创设法 思想政治工作有很强的时效性,不同的时期有不同的工作内容,要踏着时代的节律前进,按照不同时期的要求创设不同的情境.例如,在每年的"三·一五"消费者权益保护日,我们都组织学生参观假冒伪劣商品展览会或请学生谈购买假冒伪劣商品的情况.并现身说法,谈做守法公民和依法维护自己合法权益的重要性,增强法制意识.     

班级管理要轻“说教”,重“指导”

高中生往往都有自己的思想,不会像初中生一样言听计从,那么实践中班主任教师就要根据高中学生的认知特点和身心成长规律,根据不同的发展阶段有意识地对学生进行正确引导,做到"超前干预",而不是"亡羊补牢",在班主任工作中努力做到轻"说教",重"指导"。     

知识经济时代高校思政工作人性化要求的探讨

知识经济时代要求整个社会的管理重心逐渐从"物"转移到"人".高等学校的思想政治工作本来就是以学生的教育、管理为主要职责,在这种新形势下更需要根据当前大学生思想意识形态的新特点,利用更加科学、人性的方法做好学生的思想政治教育工作.     

“爱心育人”理念在思想政治教育工作中的作用和路径分析

随着高校育人工作理论与实践的不断发展,加强大学生思想政治教育已成为学校工作的重点和难点。科学的教育理念是做好学生思想政治教育工作的前提,高校学生思想政治教育工作要根据时代和国家的要求创新思想政治教育理念。通过对"爱心育人"教育理念在大学生思想政治教育工作中背景、作用、关系和路径进行分析研究,得出"爱心育人"教育理念对做好大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义,以期为高校学生管理工作者提供新的理论指导,开创学生思想政治教育工作的新局面。     

谈成人高校思想政治工作的创新

思想政治工作方法创新是新时期成人高校思想政治工作所面临的重要任务。根据成人学生的不同特点和认知程度,思想政治工作要大胆创新。     

浅谈中等职业学校学生思想政治工作

思想政治工作是做好职业学校学生管理工作的保证。加强思想政治工作,要根据学生的特点采取不同的方式方法,理念上要有新思路,方法上要不断创新,并通过多种途径发挥思想政治工作的优势,达到教育和培养学生的目的。     

思想品德教学中如何提高学生的表达能力

正在思想品德课教学中重视"说"的训练,有利于学生"听"、"思"、"析"能力的锻炼。笔者经过30年的教学实践和摸索,把"说"引向了思想品德课堂。下面就如何锻炼学生"说"的能力谈谈心得。一、演讲活动这项活动放在每节思想品德课开讲前三分钟进行。演讲的顺序可按学生学号为序,可让学生根据具体要求确定内容,拟一个提纲或写个演讲稿,演讲内容可根据课本内容或当前的热门话题进行,提出问题让大家答辩。我的     

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学初探

五年制高职生源特殊,单纯使用传统的教学方式已不能满足教育教学的需要,因此教师要根据课程特点,结合生源特征,充分运用现有的教学科技成果以及学校的具体教学资源,探索出适合本阶段学生的教学方式和手段,充分体现学生的主体作用、根据不同的教学内容采取不同的教学方法,使学生真正全面理解邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观,不断提高学生在学习、生活、工作中解决实际问题的能力,自觉地投身于中国现代化建设实践中去。     

思想工作的“三要”

一、根据职校生思想变化,思想工作要及时。学生不良思想倾向的产生、发展都是由渐变到突变,由量变到质变的过程。因此,教师必须有超前意识,发现苗头,及时做好疏导工作,把问题解决在萌芽状态,这样就能收到事半功倍的效果。思想政治工作要及时,就要求教师要深入到学生中去,和学生打成一片,了解他们的兴趣、需要和思想状况,以及生活负担等。因势利导,化消极因素为积极因素,给学生指明方向,讲清道理,帮助学生提高认识,及时做好思想工作。二、根据职校生的个性差异和思想问题的不同,思想工作要有针对性。做思想工作,要根据学生的具体情况和思想问…     

对当前思想教育的几点看法

学生思想教育的重点,是根据不同时期的工作重心和社会思想热点以及学生的思想行为特点而确定的,需要根据不同时期的不同形势而调整和改变,而不是一成不变的。当前我国社会正处于从计划经济体制向市场经济体制转轨的时期。从历史的发展进程来看,任何社会的转轨时期,人们的思想意     

辅导员如何深入做好家访工作

大学生的思想政治教育工作必须要不断创新工作方式和方法,才能适应大学生群体发展的需要。面对大学生群体的多变性和差异性,学生工作就要加强针对性和实效性,根据不同学生主体的特点开展工作。辅导员家访是对大学生思想     

个性备课,使课堂“化茧成蝶”

正教师要主动"走近"课堂教学,就要加强个性备课,做到"优"备无患。人是有思想的,不同的人思想不同。所以,教学应加强个性备课,体现出因材施教的思想,不能把教学当作生产流水线,以我们的主观意志,强行把学生以统一模式、抹杀个性地生产为"标准"的"合格品"或"优质品"。一、研究学情,分析个体差异,体验问题马卡连柯说:"教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。"研究学情是解决问题的第一步,也     

思想品德教育工作的点滴经验

班主任工作的主要特点是做“人”的工作。班主任只有把思想工作落实到每个学生身上,根据不同学生的不同特点,采取不同的教育方式,才能收到良好的教育效果。     

从一道习题谈发散思维能力的培养

正著名数学家波利亚指出:"掌握数学就是善于解题。"高考数学命题的指导思想是"在考查基础知识的同时,注重考查能力",其本质是考查学生的思想能力。因此,在数学教学中,教师应适时地引导学生从不同的角度、利用不同的方法、思想方式去观察、联想、分析,根据问题的特定条件探索出一系列的解题思路,有意识地进行一题多解的训练,激发学生学习的强烈欲望,不断优化学生的思想品质,     

浅谈如何根据学生心理特征开展思想教育工作

为了更加有效地做好新时期学生的教育工作,我们要根据学生心理特征开展思想教育。一是根据学生的模仿心理,充分发挥教育者的"人格魅力";二是把握学生的"向师心理",提高学生对教育者的信任度;三是抓住学生渴望赞扬的心理,引导他们健康成长。     

思想政治理论课"问题与个案"实践教学探索

探索思想政治理论课的"问题与个案"实践教学,对提高大学生的思想政治素质,培养大学生的研究创新能力,提高教学水平,都具有重要的现实意义.要从有利于课程教学和课程科研出发,从有利于培养学生的素质出发,根据课程属性、特点和教学内容的不同来确定"问题"、"个案"研究项目.做好组织实施工作是这种实践教学取得成效的关键.     

“个别谈话”在学生思想教育工作中的作用

学生思想教育工作需要语言的有效沟通,同一教育内容用不同谈话方式沟通,会达到不同的教育效果。在全面了解学生的基础上,遵循适当原则,运用适当方法,采用"个别谈话"的方式以情感人、以理服人,对学生进行有针对性的思想教育,达到事半功倍的教育效果。