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在一个数学问题里,常有一些已知元素与未知元素(都称为“原象”),它们之间有一定的关系(称原象关系),如果直接求得未知元素比较困难,可寻找一个适当的映射(一般为一一对应),把“原象关系”映射成“映象关系”,通过映象关系求得未知元素的映象,最后从未知元素的映象通过逆对应(称为“反演”)求得未知元素.这种研究问题的思路称为关系映射反演方法,简称RMI方法.其思维模式可用下列框图表示: 相似文献
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刘扬 《历史教学(高校版)》2004,(3):65-68
神话是人类文明的宝贵遗产,是古代人民智慧的结晶。在神话中,人们都试图寻找出一种合理的方式来解释他们所生活着的世界中已知和未知的一切,对于那些不可知或不可控制的力量,他们只能赋予其超然的存在。不可否认的是,神话在表达当时人类对于未知世界和力量的敬畏和尊崇的 相似文献
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<正>在数学问题的分析和解答中,人们往往爱用执因索果或者执果索因的思维方法.前者是从条件出发,逐步推导出所需的结论,反映在解法上往往为综合法;后者则是从结论出发,逐步地追溯使结论成立的条件,反映在解法上就是分析法,也称之为逆推法.综合法的特点是从已知看可知逐步推向未知;而分析法的特点则是从未知看需知逐步靠拢已知.在实际解决问题的过程中往往是用执果索因的思维方法分析寻找解题思路,而用综合法表达解证过程. 相似文献
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按命题要素分类,数学命题一般可根据思维形式分成"假设""推理""判断"三个部分.一道数学开放题,若其未知的要素是假设,则为条件开放题;若其未知的要素是推理,则为策略开放题;若其未知的要素是判断,则为结论开放题;有的问题只给出一定的情境,其条件、解题策略与结论都要求主体在情境中自行设定与寻找,这类题目可称为综合开放题. 相似文献
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李文军 《广播电视大学学报》2014,(3):77-80
习惯上,人们把波德莱尔看成是一个"审丑"的诗人,其实他对美有着自己独特的理解和追求。在《恶之花》中,有许多诗人对自然歌咏的诗句,仔细分析,我们会理解波德莱尔的美学追求,明白他心中的"自然"是怎样的一种境界,从而也就更能读懂他诗的真谛。波德莱尔所钟情的"自然",实际上是他对未知世界"美"的探寻,因为在他看来,此岸世界的"美",已不能引起人们的"惊奇"与"颤栗",必须到未知的世界去寻找和发现"惊奇"。 相似文献
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夏川山 《课堂内外(高中版)》2015,(1):1
在凛冽的季节,让头脑一片空白,窝在棉被里看书看剧才是最大的事。前有生活在孤独星球的小王子,后有从星星而来的都敏俊。似乎只要跟星星牵扯上关系,故事总是能让人心生向往。宇宙的不可捉摸,恰是浪漫一词的注脚。儿时最爱睡天台,睡天台最爱观星。我脑海中最美好的幻想,都存放在光年外的星群里,不竭余力地在遥远的黑暗里寻找另一处故土,唯有冰冷的未知处能裁剪成温暖的大衣。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(9)
这是一个追求高速的时代,人类像是在与时间赛跑,争夺未知世界里的一切。从喷吐浓烟的老式煤炉列车到如今行速如飞的高架磁悬浮列车,人们在高速中寻觅到了什么?又失去了什么? 相似文献
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采用一种基于关联规则与功能标签的推荐算法,对蛋白质功能进行预测。根据蛋白质序列的循环排列匹配关系,构建蛋白质相关联数据集;应用此数据集里已知蛋白质的功能标签,搜索蛋白质数据库,寻找与待预测蛋白质相似的已知蛋白质,进一步预测未知蛋白质的功能;最后,通过准确率、召回率以及F1-measure三个指标来衡量结果,并对比传统的直接推荐注释方法,验证结果的有效性。 相似文献
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徐卫国 《小学教学(数学版)》2011,(2):46-46
按命题要素分类.数学命题一般可根据思维形式分成“假设”“推理”“判断”三个部分。一道数学开放题。若其未知的要素是假设,则为条件开放题;若其未知的要素是推理,则为策略开放题;若其未知的要素是判断,则为结论开放题:有的问题只给出一定的情境,其条件、解题策略与结论都要求主体在情境中自行设定与寻找.这类题目可称为综合开放题。 相似文献
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丁树树 《中学生阅读(初中版)》2006,(11):36-37
朝阳寻找晨曦中的第一滴露水,蜻蜒寻找夏日里的第一朵新荷,秋风寻找田野里的最后一枚果子,孩童寻找正月里的第一响爆竹。科学家寻找真理,冒险家寻找财富;失败者寻找成功,不幸者寻找幸福。寻找记忆,寻找知音,寻找梦想,寻找真情……寻找是一种过程,一种信念,一种心情;寻找可以很执著,也可以不计回报。你曾经寻找过什么?什么又是你想寻找的?在寻找中你得到了什么?请以“寻找”为话题,自拟题目写一篇文章,文体不限,字数在800字左右。伊织预热同处江南,又都带一个“海”字,这期前来打擂的两个学校可谓有缘。文天祥在《<指南录>后序》里记过海安,金庸在《书剑恩仇录》里大书海宁,两地的学校想必也在江南的翰墨书香里浸染出了独特的气质。当然,想当擂主还要凭实力说话,那现在就让我们一起来看看江苏海安县紫石中学代表队和浙江海宁市长安镇盐仓学校代表队各位选手的表现吧! 相似文献
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逆推法中的“逆推”指逆向演绎推理,简单的说就是从未知到已知的过程。由结论根据一定的依据。寻找所需的条件。从习题目标出发,逐步探索中间条件,以构成由习题条件到习题目标的推理链,称逆推法。从思维程序上看,从条件或原因去推得结论或结果是人们习惯的思维程序,称正向思维程序;而从结论或结果去寻找条件或原因是反常规的思维,称为逆向思维。逆推法属于逆向思维的解题方法。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(2)
<正>求解未知角的三角函数值可以从两个方面入手,一是从角本身出发,利用三角函数关系列出方程求解;二是寻找未知角与已知角的关系,先利用已知角将未知角表示出来,再利用三角函数运算公式展开并整体代换求解。下面通过对例题的剖析,总结求解此类问题的步骤,希望对同学们的学习能有所帮助。例1 相似文献
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一、黑箱方法要义及具体操作方法
黑箱方法是一种由表及里的科学方法。所谓黑箱,是指内部结构、层次和性能未知,有待人们进行研究和控制的对象或系统。在这个世界里,大到宏观上的宇宙、星空, 相似文献
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彭丽美 《作文成功之路(高中版)》2005,(12)
在柳树的嫩芽里,在果树的芳菲里.在鸟儿的歌声里,——哦,这是含羞的春在孩童的嬉戏里,在树荫的闲谈里,在知了的呼叫里,——哦,这是调皮的夏在金黄的稻穗里,在人们的汗水里,在大雁的告别声里,——哦,这是成熟的秋在洁白的雪花里,在晶莹的冰棱里,在人们的祝福里.——哦,这是沉稳的冬啊,一切的一切,都在大地的怀抱里。寻找四季@彭丽美$湖南桃江县牛田镇中学初一 相似文献
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数学开放型题形式多种多样,若其未知要素是题设,则称为条件开放题;若其未知要素是推理,则称策略开放题;若其未知要素为结论,则为结论开放题。有的开放性问题,只给出一定的情境,其条件、策略都需要学习主体在问题解决过程中自行设定、寻找与构建,则称为综合开放题。 1.条件开放题 设计策略:将封闭问题的条件加以更换,弱化或去掉,可得到条件开放题。 例1 计算①(+5)+ 相似文献