论网络环境下英语教学模式研究

计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步.促进了基于网络技术的远程教育的发展.网络环境下英语教学作为一种全新的教学模式,利用互联网丰富的英语教学资源和互动特点,把课堂英语教学与网络英语教学相结合,推进了英语教学的发展.     

浅谈多媒体网络环境下互动式高职英语教学模式

随着多媒体和网络技术的飞速发展,把网络应用于教学已成为可能,多媒体技术和网络的结合对大学英语教学模式提出了新的要求.而根据高职英语教学的特点,互动式教学理论成为连接多媒体技术和新的大学英语教学模式的桥梁.此文结合高职英语教学的特点和互动式教学理论,探讨了在多媒体网络环境下互动式高职英语教学的模式.     

音体美专业大学英语教学的探讨与改革构想

随着多媒体网络技术的飞速发展,英语教学亦向多样化、形象化、直观化发展.大学英语教学因为引入多媒体网络教学理念和实践而步入了辉煌时期.但相比之下,音体关专业的大学英语教学却发展缓慢,明显滞后.该文分析了多媒体网络环境下的大学英语教学之辉煌而音体美专业大学英语教学滞后的原因,阐述音体美专业大学英语教学进行多媒体教学改革的必要性和理论依据,最后就音体美专业大学英语多媒体网络教学提出改革构想.     

网络环境下的大学英语教学模式

本文阐述了传统大学英语教学模式和大学英语网络教学模式各自的优缺点,并分析了网络环境下高校英语教师的角色特征,提出了建立网络英语教学与传统课堂英语教学相结合的大学英语教学模式.     

基于网络技术的英语教学策略

网络技术的快速发展,为英语教学提供了广阔的发展空间.本文着重对网络英语教学的本质、作用、实现方式以及注意事项,进行了深入的探讨和研究,作者认为以网络技术为基础的英语教学将是英语教学信息化、现代化发展的必然趋势.     

网络环境下的大学英语教学改革探索

本文介绍了石河子大学英语教学改革试点情况,提出了网络环境下的大学英语教学模式和评价模式.问卷调查和学生的学业成绩表明,网络环境下的大学英语教学提高了学生的英语综合能力.     

三为一体的大学英语多媒体网络教学模式

随着大学英语教学改革的不断深入,多媒体网络技术越来越广泛地被运用到英语教学的各个环节中.本文分析了多媒体网络英语教学的优势,探讨了以教师为主导、学生为中心、多媒体网络为平台的多媒体网络教学模式的内涵特点.     

多媒体网络背景下的大学英语大班课堂互动研究

大班教学和多媒体网络教学已成为当前大学英语教学的一种趋势.多媒体网络英语教学和英语大班教学在大学英语教学领域也引起了热烈的讨论.本文分析了多媒体网络背景下大学英语大班课堂师生互动现状,提出了此环境下促进师生课堂互动的有效策略.     

利用网络激活高三英语教学的实践与思考

高三年级英语教学面临高考,内容多,时间紧,如何能够提高教学效率成了摆在高三英语教师面前急需解决的问题.网络英语教学具有情境性、丰富性、交互性和主动性等优势,这种环境下的高三英语教学最大限度地满足了英语教学的要求.本文结合笔者在高三英语教学中利用多媒体网络教学的实践心得阐述其优势.     

多媒体网络背景下的大学英语大班课堂互动研究

大班教学和多媒体网络教学已成为当前大学英语教学的一种趋势.多媒体网络英语教学和英语大班教学在大学英语教学领域也引起了热烈的讨论.本文分析了多媒体网络背景下大学英语大班课堂师生互动现状,提出了此环境下促进师生课堂互动的有效策略.     

多媒体网络环境下英语课堂师生关系研究

高校英语教学中,新型英语教学模式对于英语教学有着积极的影响,但也不可不免地出现了一些问题.重建多媒体网络环境下的师生关系,是英语教学改革的重要课题.多媒体网络环境下,英语课堂师生关系的重构强调新的教育理念、情感关怀、健全人格培养、师生网络交流、立体交往渠道和师生处理信息能力.     

利用网络平台,构筑现代英语教学模式

网络已影响人类生活的各个领域,尤其是英语教学.本文将讨论网络环境下的英语教学模式以及如何利用网络平台提高英语教学质量.     

浅议网络化时代大学英语教学与改革

网络作为一种技术手段,也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是教学模式上都产生了重要的影响,以计算机网络为基础的英语教学必须具备以下几个条件:良好的网络硬件环境;柔性化、人本化的软件环境;具备良好英语专业素质和熟练掌握计算机及网络技术的教师队伍.基于计算机网络的英语教学有以下几种模式:首先是以课堂为主,计算机教学(computer aided instruction)为辅.其次是计算机教学为主,课堂教学为辅.最后是以计算机网络为信息载体的远程英语教学模式.     

多媒体网络技术在现代英语教学中的应用

介绍了应用现代网络技术改进高校英语教学的方法,以及运用网络技术进行大学英语教学的前景展望.     

建构网络环境下的大学英语教学新模式

随着计算机网络技术的全面发展,建构网络环境下的大学英语教学新模式已是当务之急.文章分析了大学英语传统教学模式的弊端.并着重提出建构网络环境下的大学英语教学新模式的必然性和具体措施.     

现代教育技术在高职英语教学中的应用

随着计算机网络技术的发展,笔者从信息技术与课程整合、建构主义理论为出发点,结合高职英语教学的特点,充分发挥了现代教育技术在英语教学中的优势,利用网上英语教学资源,提供了各种各样的网络教学方式,提高英语教学质量,推进高职高专的素质教育.     

高校多媒体网络教学技术在英语教学的应用

现代高校校园网络的快速发展为高校多媒体网络教学技术的应用奠定了基础,也为高校学生的英语学习提供了便利的条件.本文针对现代高校英语教学现状,对高校多媒体网络教学技术在英语教学中的应用进行了简要论述.     

多媒体和网络环境下大学英语教学模式的新探索

多媒体和网络环境下的大学英语教学,打破了以单一方式进行单向传播的传统模式,而代之以启发式、讨论式与研究式的知识传授.不仅丰富了教学内容,提高了教学效率,而且促进了教育观念的更新.网络多媒体技术的发展有力地推动着大学英语教学改革.要利用多媒体网络促进大学英语教学,就要在搞好硬件、软件建设的同时,恰当处理好教师和学生的角色和定位.处理好这一系列关系,是适应新形势下大学英语教学的必然趋势.     

高职英语教学中多媒体网络交互模式的应用

多媒体网络正在改变着我国传统的英语教学模式.多媒体网络辅助高职高专英语教学充分利用多媒体和网络技术实现了师生、人机、生生、学生自我的交互,使师生最大限度地参与到教学中去,进而提高教学质量.     

论网络环境下的大学英语教学探索

随着信息技术日新月异的发展,以计算机为核心的网络技术日渐成为高校大学英语教学不可或缺的组成部分.先进的大学英语教学理论与理念和现代信息技术的完美结合成为全面提高高校大学英语教学水平的必经途径.本文探索基于信息技术的网络环境下,如何将先进的大学英语教学理论和理念运用到大学英语教学实践中,以全面提高大学英语教学水平.