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2.
朱洁 《创新作文(初中版)》2010,(5):63-64
第十二册习作五要求：
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力．有的来自家庭的种种困扰,有的来自与同学交往中的困惑……你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要大胆写出自己的心里话．写好后与别人交流交流．说不定有的烦恼就会烟消云消散了吧。 相似文献
3.
郁隽 《小作家选刊(小学)》2002,(6)
不知什么时候,“成长”和“烦恼”这两个词被组合起来,让我一见这个题目就有无限的感慨要倾诉,有一肚子的牢骚要发泄,有满脑子的惆怅要吐露,好亲切的题目! 人的一生也许都在成长,可以说一辈子都是一次从头至尾的成长。不知道“烦恼”是不是个可数名词,如果是的话,我以为用1024这个数量级,也不过分。辛弃疾说:“少年不识愁滋味。”也许,他老人家的少年是无忧无虑,又或许是历史的进步,将一连串的烦恼,统统留给了我们。烦恼,像雾,像雨,又像风,死缠着我们不放。烦恼是我们的家常便饭。 相似文献
4.
据报道，一位14岁的少年打得母亲直喊救命；一位10龄童将家里的保姆打得身上青一块紫一声。这些孩子的暴力行为，与充斥血腥凶杀的电脑网络游戏有关，令许多家长苦恼不已，也给未成年人思想道德建设提出考验。“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”一首《小小小年》唱出了少男少女多少成长的烦恼。 相似文献
5.
策划人语:你应该很熟悉下面这首叫做《小小少年》的歌吧。小小少年,很少烦恼/眼望四周阳光照/小小少年,很少烦恼/但愿永远这样好/一年一年时间飞跑/小小少年转眼高/随着年岁由小变大/他的烦恼增加了怎么样,作为小小少年的你,听到这首歌,是不是颇有些感触呢?一提起“烦恼”这个词,每个人都会有一大堆牢骚要发,因为当我们的人生处于不同阶段的时候,总会有不同种类的“烦恼”来打扰我们正常的生活,哪怕是原本该快快乐乐的小小少年也不能幸免。浙江省桐乡市第二实验小学的陆亚萍老师组织自己的学生进行了一次倾诉自己成长烦恼的写作活动,同学们… 相似文献
6.
不少朋友向我咨询：孩子“顽皮”、“捣蛋”、“特别”怎么办？
眼下,许多家长为孩子的成长日益烦恼着。其实,孩子在成长中也充满了烦恼。在成人眼里,“顽皮”的孩子不够“乖”,“乖巧”的孩子不够“灵”,孩子要讨大人喜欢,一定得是“多面手”。 相似文献
8.
“成长类”作文的范围十分宽泛．凡是在成长过程中的所见所闻所感．都可以成为人题的内容：可记录自我的成长经历,如欢乐童年、懵懂少年、青涩青春的故事;也可抒发自我成长中的欢乐、悲伤等真情实感。当然还可以揭示他人的甚至是自然界生物的成长的某种启示等。 相似文献
9.
王静静 《中华活页文选(初中版)》2012,(5):52-60
【写作指导】
1．把握选材角度
“成长的烦恼”是一个涵盖面极广的话题。每个人在成长过程中都会有各种烦恼：在学习方面，成绩好的同学可能有来自父母、老师的压力，他们期望你取得更好的成绩；成绩相对落后的同学，可能会因成绩不理想产生自卑心理，对学习充满恐惧…… 相似文献
10.
李水兵 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z1):32-34
同学们,你们是一群十二三岁的少年,你们的生活中开满了绚丽的鲜花、洒满了灿烂的阳光。世界真美妙,可是在生活中,总是会有各种各样的烦恼与你不期而遇。你是怎样面对这些烦恼的呢?下面就让我们一起走进"成长的烦恼"主题活动吧。 相似文献
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张国龙 《广播电视大学学报》2006,(2):10-13
《英格力士》①是一部典型的“成长小说”②。本文试图从“性”这一成长的核心问题着手,全面解析《英格力士》主人公少年刘爱置身“无性时代”的性成长历险,透视其性成长困厄的文化负载,以及长大成人的内在人格的发展。提出成长小说回归“有性成长”(或健康成长、完整成长)本体的“成长”理念。 相似文献
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歌德的《少年维特之烦恼》产生于18世纪下半叶。这篇小说不仅写出了一位少年之恋爱心理流程,同时还道出了少年成长过程中的心理问题。如何处理成长过程中心理矛盾,作品为我们提供了一个教材,但这篇小说还阐述了一个真理,对待朋友要有真情,才能获得经久的友谊和美好的回忆。《少年维特之烦恼》采用自我叙述视角(限知视角),即叙述主体具有参与者与叙述者双重身份,因此自我叙述具有很大的透明度,真实、易于接受。自我叙述视角更容易使叙述主体进入到其活动的时空中,以第一观察者、体验者的身份展开叙述,原汁原味(体验者感受、经历)地表达自己的… 相似文献
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塞林格和苏童作为书写“成长小说”的大家,他们创作了许多经典的少年形象。塞林格开风气之先并对苏童产生深远影响,作为后来者．苏童在少年成长背景、人物个性打造上和塞林格有很多相似之处。塞林格“成长小说”的少年视角叙事和语言风格也影响了苏童的写作．苏童在充分借鉴的基础上融合了自己的独特认知在这些方面又有了进一步丰富和拓展。因此,苏童对塞林格既有借鉴也有超越。 相似文献
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成长,让一切变得猝不及防。转眼间,我们已经度过初一,步入初二,站在青春少年的门槛前。当我们开始以纯真的自我融入复杂的社会,一时间,成长的烦恼与压力也就跟随而来。而我们的思想也是在这烦恼与压力中成熟起来的。 相似文献
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文沛霖 《课堂内外(高中版)》2010,(7):28-31
青春和舞蹈像是天生的一对,它们共同诠释了激情、活力、梦想。作者走进了四位街舞少年的生活,用镜头和文字记录下了他们与街舞不舍的情感,以及在成长过程中遇到的烦恼。 相似文献
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《孤独之旅》是统编版语文九年级上册的一篇课文。文章运用叙事学分析《孤独之旅》的叙事特点,从心理批评视角解析少年“成长”主题的内涵,进而从教材视角分析课文的育人价值。通过三个层次的递进分析,发现《孤独之旅》再现了少年成长的真实困境,刻画了少年重建自我的心理发展过程。教师在教学中需关注这一价值,引导初中生自我审视并应对成长问题。 相似文献