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年级:一年级课时:一课时教学内容:1.学唱歌曲《生日》2.乐理知识“上行”、“下行”、“同音进行”教学目的:1.通过学唱《生日》这首歌,让学生会用甜美的声音表达朋友们在一起庆祝生日的快乐心情。2.了解“上行”、“下行”、“同音进行”。3.掌握歌曲的弱起演唱方法。教学重难点:1.乐理知识“上行”、“下行”、“同音进行”。2.弱起小节的正确演唱。教具准备:钢琴、多媒体、洋娃娃和小熊头饰教学过程:一、听音乐进教室《钻山洞》音乐及表演二、师生音乐问好三、新课教学1.媒体播放“小朋友过生日”的录像,请同学们说出录像内容并谈自己过… 相似文献
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年级:小学四年级课时:两课时(本课为第二课时)指导思想:运用《音乐课程标准》中的新理念,以审美为核心,充分调动学生多感官(听觉、视觉、动觉……)参与;引导学生欣赏美、表现美、感悟美、创造美,培养学生审美能力;突破学科边界,以大艺术教育观统领各个教学细节,提高学生综合艺术素质。一、欣赏美教学设计:[播放背景音乐:克莱德曼的《秋的私语》,教师展示一幅图画。]师:同学们,老师今天带来了一幅画,大家说说画上都画了些什么?[学生描述画中景物]师:宋朝有位著名诗人——苏轼,他曾写过一首词,我们来读一读,看看这首词的意境与我们欣赏的这幅… 相似文献
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这是一堂小学一年级的家长汇报课。一(1)班小朋友们早早地被班主任带到了学校四楼一个大教室里。经过二、三个月与一(2)班小朋友们的接触,我们已经是非常融洽的好朋友了。我爱他们,他们也喜欢我。今天,小朋友们显得有点兴奋,又似乎有点紧张。这跟周围坐着他们的爸爸、妈妈和许多教师有关。上课铃声响了。我们相互问好,并播放《动物说话》的音乐,大家一起随着音乐的节奏做起了律动。这是为了让小朋友们调节情绪,更好地进入学习氛围;接着又让他们模仿动物的叫声。这是为复习节奏又是为学唱歌曲打基础。接着,我通过猜谜语的形式引出了今天这堂… 相似文献
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2004年第11期年级:二年级课时:一课时课型:以唱歌为主的综合课教材分析:《真善美的小世界》是首活泼、快乐的歌曲,是美国迪斯尼乐园的园歌。G大调,四二拍,其结构为A、B两段体。其中A段由4个弱拍起音的乐句组成,连续的大跳使歌曲富有很强的动感,充满了勃勃生机。B段由强拍开始,节奏变得舒展起来,附点音符的多处运用,加之优美的旋律,表现了儿童对“真善美的小世界”的由衷赞美,抒发了儿童美好的内心世界。歌词简单、易记,词曲配合紧密。歌曲描述了在充满友谊和阳光的小世界里,孩子们正过着幸福和欢乐的生活。设计思路:本课教学运用《音乐课… 相似文献
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教学实录
师:请用自己喜欢的方式读读第四自然段,它告诉了我们什么?生:(自由阅读后)"船夫的驾驶技术特别好."这是一个总起句,它指出了这一段的主要内容. 相似文献
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年级:一年级课题:《春姑姑来到了》课时:一课时课型:以唱歌教学为主的综合课教材分析: 《春姑姑来到了》是一首抒情优美的三拍子歌曲,着重表现儿童对春姑姑的欢迎之情。歌曲为二段体,两个乐段均为方整性乐段和收拢性乐段,但在节奏上却有着明显的对比,第一段节奏舒展,第二段的节奏跳动感强,表现了孩子们欢快的心情。 相似文献
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一、领悟教材把握重点１ 教学内容 :人教版小学音乐教材六年制第五册第七课。２ 教材简析 :《拾豆豆》是一首由山西民歌改编的儿童歌曲 ,它具有浓厚的民歌风格。歌曲活泼而富有情趣 ,以诙谐的音乐语言及民谣式的歌词 ,描绘了农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象。它的旋律和山西的方言紧密结合 ,出现了很有特色的音调 ,如 :“３７”、“５３·”、“３．５７６”。歌曲中除标有滑音记号“”外 ,歌曲还有其它地方也可运用滑音演唱。这首歌表现内容丰富、有韵味、有特色 ,能使学生受到浓烈的乡土气息感染和热爱劳动、勤俭朴… 相似文献
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教学目标:1.从学生喜欢的生活场景、情境入手,充分调动学生积极的情感状态,通过多种艺术活动的参与,丰富学生的情感体验,培中小学音乐教育养和持续学生的音乐学习兴趣。2.激发学生对各种声音产生浓厚的兴趣,逐步养成细心倾听自然界中音乐的良好习惯,并用语言、神态、表情、动作等方式再现生活情景、自然景象或表达对声响的感受。3.当众、大胆、自信、熟练地演唱歌曲《两只小耳朵》,即兴创编演唱歌词。教学重点:当众、自信、大胆、熟练地演唱歌曲,并对歌词进行简易的创编。教学难点:用语言、神态、表情、动作等方式再现生活中的情景、自然中… 相似文献
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教学内容:1郾聆听:《在钟表店里》2郾歌曲:《时间像小马车》3郾创作:小闹钟教学目标设计:1郾通过模仿游戏,感受各种钟表发出的各种不同的音响。2郾通过聆听《在钟表店里》、表演歌曲《时间像小马车》,使学生懂得时间是宝贵的,应从小珍惜时间,做时间的主人。3郾通过设计各式钟表的教学环节,让学生大胆想象,设计出与众不同的钟表,表达自己对小钟表的喜爱之情。教学理念设计:艺术是一种人文性课程,它主要通过运用多样的艺术表现形式和内容,来丰富学生的情感世界,提高学生的精神追求。钟表是学生熟悉的事物,但二年级的学生还不能从深层去理解珍… 相似文献
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1．学唱歌曲《小鸟，请到这里来》，以欢快活泼的情绪演唱。2．通过学习歌曲《小鸟，请到这里来》，让学生懂得只有热爱自然，保护环境，维持生态平衡，才能使我们生活的世界更美好。 相似文献
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张红卉 《黄河之声(科教创新)》2016,(8)
《义务教育音乐课程标准》(2011)已将游戏列为小学低年级音乐教学的重要手段.因此,探究针对低年级学生的唱游教学方法就成为摆在广大音乐教师面前一道亟待探索的课题.在本文中,笔者拟以儿童歌曲《小乌鸦爱妈妈》的律动游戏教学为例,来阐述自己对于音乐游戏教学的认识和心得. 相似文献
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一、本课意图:通过自己精心设计的视唱教学方法把这堂课以视唱为主要教学内容的课来作为音乐教学与美术教学艺术融合的实践课。视唱内容从歌曲《每当走过老师窗前》中选取。二、教学目标:1.通过用不同大小、对应的色块拼出与音符相对应的多彩的音乐画面(即视唱内容)来进行视唱教学活动,达到能准确按节奏、音高进行视唱的教学目的,从中提高学生按节奏读谱的能力。(1)在动手动脑的过程中通过学生选择辨别与各音符相对应的色块来加强记忆各音符的唱名,从而提高对唱名的反应速度,并感受不同的音色(音符色彩)。(2)通过学生选择不同大小宽度的色块… 相似文献