如何培养学生写作兴趣

作文是一种情感性极强的活动,是作者感情自然而真实地流露。如果作文训练无视学生的心理特点和情感体验,不但训练不了学生的写作能力,反而可能会使学生对作文产生恐惧感。那么如何在作文训练中激活情感因素,培养作文兴趣,从而提高写作能力呢?一、作文选材贴近学生生活,创造条件激活学生的情感因素,让学生喜欢作文、主动作文,使学生有话可说,有事可写,扫除学生怕作文的心理障碍。学生怕作文,一个重要的原因是因他们认为生活单一、枯燥,较少机会接触社会,自认为没有可写的东西。其实,作文并非一定要写轰轰烈烈的大事,而是要“以小见大”,“细…     

如何培养学生写作兴趣

作文是一种情感性极强的活动，是作者感情自然而真实地流露。如果作文训练无视学生的心理特点和情感体验，不但训练不了学生的写作能力，反而可能会使学生对作文产生恐惧感。那么如何在作文训练中激活情感因素，培养作文兴趣，从而提高写作能力呢？     

如何培养学生的写作兴趣

记得著名心理学家赞科夫说过这样一句话：“只有学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思维、感情和词语。”由此可见,兴趣将促使学生进发出强烈的求知欲,从内心产生一种自我追求、去学习、探索。激发作文兴趣,是推动小学语文作文教学改革,提高作文教学水平极为关键的一环。那么,如何培养学生的写作兴趣呢？我就这方面做了一些尝试。     

如何培养学生的写作兴趣

作文教学在语文教学中既是重点,又是难点。要提高学生的写作质量,必先提高学生对写作的兴趣。本文就相关方面谈谈笔者在教学实践中的体会和理解。     

如何培养学生的写作兴趣

作文教学一直是件让学生畏惧、老师头疼的事,费时费力而又见效缓慢。在教学实践中,大部分学生认为作文太难写,费尽了力气也不知道该写什么,对作文失去信心,不想写也不乐于写作文。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,我认为,要消除学生对作文的畏难情绪,使作文变难为易,关键在于培养学生的兴趣。只有让学生有了兴趣,学生才能主动、愉快的学习,才能在课堂上发挥主体作用。这样,写作学习活动对他们来说不再是负担,而是一种愉悦享受。那么,作为语文老师,如何指导学生写作文,培养学生的写作兴趣呢？结合我的我的教学经历和教学实践,我总结了以下五点：     

如何培养学生的写作兴趣

在教学中,写作教学一直是笔者的一个老大难问题——费时费力,没成效。以前布置写作任务,给学生的时间较长,于是乎,好多学生是一拖再拖,到规定上交时间了,有的乱写一气、草草了事,有的东拼西凑、滥竽充数,有的干脆抄袭照搬。那么如何培养学生的写作兴趣呢？     

如何培养学生的写作兴趣

作文教学是小学语文教学的重头戏,可是这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦,归根结底是应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生乐于动笔、乐于表达。乐于表达,才会收到良好的效果,拨动学生乐于写作的心弦。那么,如何才能使学生能快乐轻松地写作呢?一、要让学生学会观察积累     

如何培养学生的写作兴趣

<正>写作是语文教学的重点,我们经常发现学生面对作文题目,或无从下手、无话可写,或胡编乱造、敷衍了事。教师要一心一意地培养学生的写作兴趣,让学生把写作当成一种娱乐。笔者就自己的教学经验,对如何培养学生的作文兴趣谈几点看法。一、巧设作文题目,激发学生兴趣虽然学生活动范围窄,生活经验不足,但在他们心中,由他所爱,由她所感,可写的内容仍然很多。教师要了解他们的生活和思想,所设的题目要使学生感到"有用"、"有味"和"有     

如何培养学生的写作兴趣

提高学生的写作水平,是当前语文教学中亟待解决的一个突出问题,提高学生写作水平没有捷径可走,却有窍门,这个窍门就是始终坚持把培养学生的写作兴趣放在第一位来抓。那么,如何培养学生的写作兴趣,我在多年的教学中总结出以下几点。     

如何培养学生的写作兴趣

写作能力是每一个学生必备的基本能力,关乎学生以后的升学、就业等多方面的内容,各个阶段的学校都将培养学生的写作能力和写作水平当做重要的语文教学内容之一。在语文教学中,不少学生都会发出"写作文好难"这样的感叹,甚至许多小学生,已经养成了畏惧心理。追其原因,这些学生缺乏写作的兴趣,要解决学生畏惧作文的心理障碍,应从写作的兴趣下手。"兴趣是最好的老师",兴趣是求知的前提,学生先有了写作的兴趣,后有了写作的动力和潜力。因此在语文写作的教学中,教师要摸索出一套行之有效的方法,有意识地培养学生的写作兴趣,激发学生的写作兴趣。     

如何培养学生的写作兴趣

本文分析了中学生畏惧写作的主要原因,指出了培养写作兴趣的重要性,并总结了培养中学生写作兴趣的五个方法。     

如何培养学生的写作兴趣

很多学生惧怕写作文，一提到写作文就头疼。究其原因是不留心观察周围的事物，无材料可写；对自然、对人生没有深切的感受和体验，心中无情可抒；阅读量少，词汇不足，即使胸中有所积蓄，想一吐为快，也无语可写。而这一切的根源是对写作不感兴趣。兴趣是最好的老师，是推动人们求知的一种力量，     

如何培养学生的写作兴趣

我们从低年级就注意培养学生逐步喜欢观察、喜欢说、喜欢写的兴趣。具体做法——     

如何培养学生的写作兴趣

在语文教学中,不少学生害怕作文,厌烦上作文课,尤其是小学生。究其原因,他们缺乏写作兴趣,要攻克学生畏惧作文的心理障碍,应从兴趣入手。＂兴趣是最好的老师＂,是点燃学生智慧火花的引线。有兴趣就有了写作的动力,有兴趣就有了写作的潜力。     

如何培养学生的写作兴趣

在当今时代,写作越来越重要,而很多学生一提起作文就皱眉头,对老师每次布置的作文也只是应付了事。因此,培养学生的写作兴趣就显得尤为重要。     

如何培养学生的写作兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。” 因此,培养学生的写作兴趣,是提高学生写作能力的关键。     

如何培养学生的写作兴趣

现在不少学生提起作文就像是“老鼠见了猫”,这样不仅影响作文水平的提高,且制约语文综合素养的发展。我认为,要想改变作文在学生眼里的难度,唯有因地制宜,不断丰富作文的教学形式,关注学生的个性差异,因材施教,鼓励他们在平时积累大量的写作素材。