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1.
掌握一定数量的文学常识 ,是中学生必备的语文素质。由教育部考试中心制定的高考《考试说明》历来都明确地将“能识记文学常识”列入考试内容。统观 1991- 2 0 0 0年的高考试卷 ,每年都有测试该知识点的试题。题量一般为 1- 2题 ,分值一般为 2 - 4分。为此 ,中学生必须重视文学常识的学习 ,了解近年来有关高考题的设计原则、命题思路和考查内容 ,熟悉各种相关题型及难度 ,从而明确主攻方向 ,提高学习效率。一、题型示例I、填空题例 1、莎士比亚名剧描写了丹麦王子对谋杀他父亲、骗娶他母亲并篡夺了王位的叔父进行复仇的故事。 ( 1997年上海…  相似文献   

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伍汝辉  肖贵飞 《培训与研究》2006,23(11):107-109
文学常识是一个人在文学方面应具备的基本知识,它对提高一个人的文学修养乃至促进人的全面发展有着至关重要的作用。从全国师生中抽取3307名教师和3268名学生进行的文学常识调查结果显示:高校师生文学常识要低于中小学师生;大学生的文学常识要低于中学生与研究生,且与中学生、研究生都呈显著差异;大学教师的文学常识要低于中学教师和小学教师,且与中学教师和小学教师都呈显著差异。本文在此基础上,对其成因做了深入分析,并探讨提高高校师生文学常识的措施与方法。  相似文献   

3.
文学常识和文学鉴赏是高考语文考纲中的第二大板块,在备考的过程中,相当多的学生常常以为该部分在高考中比较容易得分,复习也可以简略一些。其实,从门98年高考的得分情况看,文学常识和文学鉴赏部分的得分率为58.61%,低于写作(65.18%)和语言知识语言表达(62.29%),在高考语文考纲的五个板块中,得分率只居第三。因此,备考时还必须予以认真地对待,科学地复习。根据1997年至1999年高考中文学常识与文学鉴赏的知识要点分布情况,应特别引起我们注意的是,①文学流派与文学风格问题,1998年涉及到孙犁与荷花淀派,那么诸如伤痕…  相似文献   

4.
文学常识是每年高考必考的内容,但很多学生认为文学常识内容多、分值小、花太多时间去记不太划算,倒不如记一两个近义词或成语,于是就放弃。其实这种想法和做法都是错误的。文学常识固然内容多,但只要有巧妙灵活的方法,就可以化繁为简、化多为少,轻松而又高效率地记住。笔者近几年执教高三,摸索出几种记忆文学常识的方法,特介绍如下: 一、穿针引线法小时候看人家玩魔术,见魔术师往嘴里塞了一把针,很艰难地吞下去(不知是否真吞),又吞了一根线,然后居然从鼻孔里将穿好了针的线拉出,仿佛有人在他肚子里帮他穿好了针,觉得很惊奇,直到现在还是不能明白个中奥秘。笔者讲这件事并非想和大家讨论怎样吞针  相似文献   

5.
“前度刘郎今又来”,2005年,“文学常识”又将重返高考舞台。本能力点的要求有三:①识记中国重要作家的时代及代表作;②识记外国重要作家的国别及代表作;③识记文学体裁常识。文学常识的识记,最重要的是抓住重点强化记忆。要从诗歌、小说、散文、戏剧四大块,从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或该国度)最有影响的作家作品进行记忆。建议广大考生着眼教材,以“本”为本,把文学常识的复习备考落到实处。  相似文献   

6.
文学常识,虽是常识,但不少人因没有这样的常识,常犯常识性的错误。从近年高考的考查情况看,可以基本明确文学常识的考查范围:对重要作家的识记,应当以必修和选修教材中涉及到的,并在文学史上占有重要地位的作家、作品为主,以其他一些知名度较高的作家、作品为次,还应当注意识记一些著名文学作品中主人公的姓名及其形象的典型意义。对文学体裁的识记,应当以中国古代  相似文献   

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先看’93年上海高考试题第16题:填空(答案写在横线上)(苏比)所在的课文为《____》,作者是美国著名小说家欧·亨利。他的作品被誉为“_____”。上题中和第二空应填“美国生活的幽默的百科全书”。该题就考查了文学常识中“作家作品的誉称”问题。牢记一些这类知识,对于培养自己  相似文献   

8.
一、文学常识部分(一)命题分析综观2007年高考各地试卷中"文学常识"试题,其命题遵循了"稳中有变"的命题思想,本着高考大纲中"能识记文学常识"的原则,考查重点在中、外重要作家及其时代(国别)和代表作,以及文学体裁及文学流派  相似文献   

9.
2005年《考试大纲》把考点前的"*"号都去掉了,其中包括识记文学常识,这预示着文学常识在沉寂了三年之后,将"前度刘郎今又来"。下面对这一考点作一预测并对考生备考提出一些指导意见。一、考什么《考试大纲》对文学常识考点有三个具体要求:①识记中国重要作家的时代及代表作。②识记外国重要作家的国别及代表作。③识记文学体裁常识。从这三个具体要求来看,其考查重点是在文学史上举足轻重的著名作家,且中外有别:中国作家要记住  相似文献   

10.
学生问:“最近几次考试,经常有文学常识方面的题,有的填空、有的解释、有的填表。过去我忽视这方面的知识,结果丢分较多,现在想学,又不知怎样学效率才高。”我喜欢引导学生自学文学常识,怎样自学效率才高呢?首先,要注意划分文学常识的不同层次。比如对作家的了解,知道了姓名、生活时代、代表作品是一个层次。再深一层,了解他的生平、简历、主要作品的篇目。了解他的生平事迹经历,知道他作品的思想内容和艺术特色是更深的层次。需了解的作家的数量也可划分为层次。以初中语文教材中的现代作家为例,第一层了解教材中涉及的三十位作家;第二层了…  相似文献   

11.
一、文学常识部分 (一)命题分析 综观2007年高考各地试卷中"文学常识"试题,其命题遵循了"稳中有变"的命题思想,本着高考大纲中"能识记文学常识"的原则,考查重点在中、外重要作家及其时代(国别)和代表作,以及文学体裁及文学流派等内容上.  相似文献   

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一、文学常识《高考大纲》对文学常识考点的要求是:(1)识记中国重要作家及其时代和代表作;(2)识记外国重要作家及其国别和代表作;(3)识记文学体裁常识。中国重要作家及其时代和代表作包括中国古代、现代和当代文学史上的重要作家的年代及其代表作品。从范围看,它主要是考查在文  相似文献   

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文学常识除作者姓名、别号、国别、生平事迹和生活、政治遭遇等,还有社会制度和社会背景,作者的思想品格,甚至还有流派、师从、创作潮流,这一切都属于文学常识的范畴。教师在导人新课时,往往忽视文学常识的介绍,其实,文学常识的介绍并非可有可无,它对文本的准确解读起着引路的作用。具体说来,文学常识在文本解读中的作用主要体现在如下几点。  相似文献   

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第7小题考查文学常识,要求选出文学常识表达错误的一项,答案是B,因为孔尚任是清代而非元代作家。但笔者认为A、C、D选项在表达上均有不严密之嫌。 A项说“《诗经》收集了从西周初到春秋中叶间的诗歌”这之间的时间跨度是“近五百年”显然有误。既是从西周初到春秋中叶,当是从公元前11世纪初起,直到公元前6世纪中叶,时间跨度应在五百年以上。 C项考查的是有关巴金的常识。疑点有二,一是“巴金原名李芾甘”不确。巴金姓李名尧棠,字芾甘,这是不争的事实。二是“代表作”。提到巴金,读者自然会想到他的《家》、《春》、《秋…  相似文献   

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对于"文学常识和名句名篇"的考查,近些年高考基本倾向于后者。但2005年高考中有几个自主命题省份(包括浙江省)转向了时"文学常识"的考查。2006年出文学常识题目的省份增多,题型也更为丰富。填空题和选择题都有,有专题考查的,也有与名句、名篇组合起来进行考查的,还有一种较为新颖的题型是把文学常识与名句默写有机地结合在一起,多涉及作家、作品方面的内容。一般情  相似文献   

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2012年,全国各地多套高考语文试卷中出现了文学常识和文学名著题的身影,如出现文学常识题的有北京卷、天津卷、重庆卷、湖北卷等,出现文学名著题的有福建卷、江西卷、浙江卷。2013年乃至今后肯定还会考查文学常识和文学名著阅读,将怎么考查,动向如何,我们要如何应对?通过研究高考真题,我们发现,无论是文学常识题,还是文学名著题,其命题形式无夕乎三  相似文献   

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文学常识,顾名思义,是指一个人在文学方面应该具备的基本知识。掌握丰富的文学常识,对提高学生的文学修养、加深学生的文化底蕴、促进学生的全面发展起着重要作用。我国的语文教学历来重视文学常识的讲授和考核,  相似文献   

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正"外来户"获奖学金赴美1947年11月,夏志清离开上海,前往美国留学,开始了人生新的旅程。人的命运总是变化莫测,他离开的时候,可能不会想到,学习英美文学的他日后会留在美国教授中国文学。实际上,他能够赴美留学,本身也是带有某种偶然性的。夏志清1942年从上海沪江大  相似文献   

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2005《年考试大纲》把考点前的“”号都去掉了,*其中包括能识记文学常识,这预示着文学常识在沉寂了三年之后,将“前度刘郎今又来”。下面对这一考点作一预测并对考生备考提出一些指导意见。一、考查重点《考试大纲》对文学常识考点有三个具体要求:①识记中国重要作家的时代及代表作;②识记外国重要作家的国别及代表作;③识记文学体裁常识。从这三个具体要求来看,其考查重点是在文学史上举足轻重的著名作家,且中外有别:中国作家要记住其生活时代及代表作,外国作家要记住的是其国别及代表作。对文学体裁而言,重点应是高中毕业生应该了解的一般…  相似文献   

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丁蕾 《中文自修》2010,(4):28-30
1.文学常识,文化常识 [点拨]近几年,文学常识考查课文所涉及的著名作家、作品及与之相关的文学和文化常识。在复习时,可以将高中六册书中出现的著名作家及其字、号、生平年代、所属文学流派、代表作品(特别是课文中出现的作品)等进行整理和识记。  相似文献   

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