中学生心理健康教育之我见

当代中学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期，大多数是独生子女，随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际交往、自我意识方面可能会遇到各种问题，有的问题如果不能及时解决的话将会对学生的发展产生不利的影响，甚至会使学生出现心理障碍或人格缺陷。     

不可忽视的中学生心理健康教育

在强调素质教育的今天,培养学生良好的心理素质,增强他们在日益复杂、竞争日趋激烈的社会环境中承受挫折的能力,是学校刻不容缓的任务,更是教师义不容辞的责任。     

中学生心理健康教育之我见

时下中学生问题日益增多,中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。根据心理学发展的规律和要求,依据当前青少年心理健康状况,加强其心理健康教育必须调动学校、家庭各个方面的力量,多渠道、全方位推进心理健康教育,引导孩子身心全面发展。     

初中生的心理健康与教育

初中学生正处于青春发育初期 ,是人生发展的重要年龄阶段。伴随着生理上的迅速发育 ,其心理上也在发生一系列变化 :性意识觉醒、个性心理逐渐成熟、社会兴趣激增、自我意识增强等。由此而引起的性意识混乱、自我意识发展超前倾向、交往与闭锁的矛盾等心理困扰十分明显。为了能使初中生顺利度过青春发育期 ,就必须重视初中生的心理问题 ,积极维护他们的心理健康。初中生的心理健康主要是指 :智力正常 ;善于调节和控制情绪 ,心境好 ,情感丰富 ;有良好的意志品质和自我评价能力 ;师生关系、同学关系和谐 ,能较好地适应和改造环境、个性健全。但…     

谈高职院校学生心理健康教育

高等职业学校学生正处在身心发展的转折时期，随着学习生活由普通教育向职业教育转变，发展方向由升学为主向就业为主转变，以及将直接面对社会和职业的选择，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题。因此，高职生的心理健康教育刻不容缓，加强心理健康教育是一项紧迫的现实任务。     

浅谈如何构建大学生心理健康教育机制

随着社会发展的不断加速，人们生活节奏的不断加快，竞争压力的不断加大，导致心理疾病患者日益增多，并呈现出“低年龄、高文化和高发生率”的倾向。当代大学生作为具有较高智力、较高文化和较高自尊心的群体，他们有着不同于一般青年更高的抱负和追求，面临更多的机遇和挑战，     

浅议农村中学生心理健康教育

心理健康是发展学生良好的心理素质的前提和基础。良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,又是未来人才素质的一项十分重要的内容。当代农村初中学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期,随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往、自我意识等方面可能会遇到各种心理问题,有的问题如果不能及时解决的话将会对学生的发展产生不利的影响,严重的使学生出现心理障碍或人格缺陷。     

当音乐教育遇见心理健康教育……

随着生活节奏的加快和竞争压力的增大，整个社会的教育观发生了质的改变，理念倾向、环境影响、教育方法等关乎教育的重要因素也不知不觉发生着变化。在社会需求和个人理想之间，在善意的施和叛逆的受之间，在教与学之间，社会、学校、家长、学生都在努力地学习着如何适应，如何沟通，这里面综合力量最小的一方——学生，也就越来越多地出现了这样那样的心理问题。     

关于加强新时期大学生心理健康工作的构想

现代社会发展的不断加速，人们生活节奏的不断加快，竞争压力的不断加大，导致心理疾患者日益增多，并呈现出“低年龄、高文化和高发生率”的倾向。当代大学生作为具有较高智力，较高文化和较高自尊心的群体，他们有着不同于一般青年更高的抱负和追求，面临更多的机遇和挑战，因而也承受着更大的心理压力与冲突。大学生心理疾患已经成为高校的一种常见病、多发病。这不仅直接影响了学生的心身健康和他们正常的学习、生活，也严重威胁着学校的安全与稳定。因此充分认识加强新时期大学生心理健康工作的重要性，积极开拓大学生心理健康工作新思路，探索新途径和新方法，是新时期高校工作面临的一项亟待解决的重要课题和紧迫任务。     

心理健康教育之我见

一、利用课堂主阵地对学生进行心理健康教育 课堂不仅是学生获得知识的主要场所．也是培养学生坚强意志、树立正确人生观、价值观．确立远大理想的主战场。语文课上，那文质兼美的文章，不仅使学生有美的享受，漫步书林。徜徉于字海之中．更让学生体味人生的美好．世界的多姿，老一辈无产阶级革命家的英雄事迹．可以使他们的意志更坚强。古人“凿壁偷光”的故事可以使他们更加奋发图强。努力学习；政治课更是他们树立远大理想、形成健全人格的难得契机……     

对农村中学生心理健康教育的几点认识

初中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理与·心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的丰富以及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往、自我意识等方面会遇到各种心理问题,有的问题如果不能及时解决、将会对学生的发展产生不利影响,甚至出现心理障碍或人格缺陷。因此,根据农村初中学生心理特点,加强心理健康教育,是一项十分重要而紧迫的任务。     

构建“五位一体”模式 开展心理健康教育

构建符合当代中学生身心发展特点的心理健康教育模式，促进中学生的健康成长和全面发展，是摆在我们面前的重要课题。几年来，我们逐步构建起课堂教学、教育活动、指导咨询、危机干预、调查研究“五位一体”的教育模式，有效地开展了中学生心理健康教育工作。     

中学生心理健康教育的思考

未来社会将是知识更新迅速、信息传递快捷、竞争日趋激烈的时代。２１世纪除了对人的知识结构、创新能力有较高要求外,更需要人具有积极的自我概念、应对挫折的承受力、强烈的竞争意识、与人共事的能力以及妥善管理自己的情绪情感的能力等等,这无形中对一个人的心理素质提出了较高要求。现代的中小学生在不久的将来就要担负起继往开来的历史使命,要在未来社会中掌握竞争的主动权,并走在发展的前面,健康的心理素质是必不可少的。 一、中学生心理健康问题浅析 中学生正处于旺盛的青春期阶段,伴随着身体的急剧发育成长,他们的生理和心理…     

浅谈中学生心理健康教育

良好的心理素质是人的综合素质中的重要组成部分,没有心理素质教育,素质教育就成了一句空话。因为它在人的素质结构中处于基础地位,并影响着其它素质的形成与发展。中学生正处在学知识、长身体和身心发展的关键时期。随着生理发育和心理的发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生多种心理问题。有些问题如果不能及时解决,就会对学生的健康成长产生不良影响,严重的会使学生再现行为障碍或人格缺陷。因此,及时对学生进行心理健康教育,帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法,是促使学生健康成长的有效途径。     

高校学生心理健康教育问题的思考及对策

当今高校学生的心理健康问题已经引起了全社会的广泛重视，并采取了一定的措施，但收效不甚明显。本文探索了目前的高校学生心理健康教育中存在的问题，并提出一些对策。     

关注心理健康提高心理素质——中学生心理健康教育之我见

心理健康是指个体心理和行为与社会现实之间的一种和谐状态。在对中学生存在的心理健康问题及其成因进行概括与分析的同时,提出一些比较切实可行的加强中学生心理健康教育的措施,以培养学生良好的心理素质,提高调适心理技能,充分发挥心理潜能,从而促进学生素质的全面提高与个性的和谐发展。     

中学生心理健康教育知与行

考试焦虑是当前中学生中存在较为普遍的心理问题之一。学习需要适度的压力,自觉适度加压,学习才有动力,但是,学习压力过大可能导致厌学情绪,情绪低落、沮丧、暴躁、易怒,对人对事会表现出消极倾向,在学习上敷衍塞责,缺乏自信。应理智面对学习压力,克服过度的考试焦虑,树立正确的学习观念,树立正确的考试观念,强化非智力因素。     

中学生心理健康教育方法初探

中学生心理健康教育是中学德育工作的重要内容和加强学生思想品德教育的有效手段之一.本文从分析中学生心理偏差入手,结合现实,提出了班主任对学生进行心理健康教育的方法.     

职校生的心理健康教育

青少年正处于身心发展的重要时期,随着社会的急剧发展、竞争压力的增大和青少年个体心智模式的变更,其心理问题也日渐凸显。有效开展心理健康教育既是青少年健康成长的需要,也是社会发展对提高现代人素质的需要。一、职校生的心理状况及心理障碍1. 职校生和普高生的学习心理比较笔者在一所普通高中和一所职校里就以下几个方面做了一个调查:学习动机方面:62.9%的普高生是为了上大学,而职高生想升学的仅为24.6%。职高生不想上大学的原因是:高职招生比例较低,职高生本身的基础较差。他们中多数人只想学好一门技术,找到一份理想的职业。还有相当…