大处着眼 细处着手——《得道多助,失道寡助》教学探微

[设计说明]《得道多助,失道寡助》,教什么?怎么教?为什么要教这些?为什么要这么教?教什么?——教文章出处、教“不如”句式、教“而”“夫”用法、教“地”“非不”“也”的含义、教“中心论点”与“文章主旨”的区别.为什么要教这些?——这五个内容是连贯的、递进的,它依次回答了:文章的出处是什么?“中心论点”句是什么?第一分论点是什么?第二分论点是什么?中心论点是什么?这是符合一般议论文的教学思路的.这也是“从大处着眼”确立的文章教学内容.     

初中教师自测试题 现代汉语部分

一、绪论、语言 1.什么是现代汉民族共同语? 2.语言的三要素是什么? 3.现代汉语的方言按七个区划分,包括哪些方言区? 4.什么叫音节和音素?构成普通话音节的三个要素是什么?哪些普通话音素不是由一个拉丁字母充当的?“ei”和“zhi”、“zi”中的“i”,“uei”和“ie”中的“e”,“pu”和“ju”中的“u”,是不是同一个音素,为什么? 5.辅音、元音是按什么标准划分的,普通话中有多少个辅音和元音?声母、韵母是根据什么标准划     

语文复习题

1.这段话先写了什么?又写了什么? 2.为什么说喜鹊是“大家公认的益鸟”? 3.文中说小老鼠“机灵”,是赞扬小老鼠吗?为什么要这样写? 九、作文。 以“今天很冷”为内容,写一则日记。     

“工业经济”期末复习提要

第一章.我国工业现代化1.工业现代化的标志有哪些?2.我国工业现代化道路的特点是什么?3.何谓经济效益?4.什么叫投资?什么叫经营费用?5.投资回收期、投资效益系数的经济含义是什么?6.盈亏平衡点的经济含义是什么?7.临界产量的经济含义是什么?8.工业发展中提高经济效益的意义何在?9.了解工业发展经济效益的评价方法,其中掌握“投资回收期法”、“临界产量法”和“盈亏平衡点法”。第二章.工业部门结构     

Units 1—2重点句型单选专练(英文)

根据汉语完成英语句子,每空一词。1.“你叫什么名字?”“我叫吉姆,见到你很高兴。”——____your name?——____Jim.Nice to____you.2.她姓什么?____her____name?3.“这是你的铅笔吗?”“是的。”——________your pencil?——Yes,________.4.“那是他的背包吗?”“不,不是。”     

《清醒的“大碗茶”》导读

〔总体阅读思考〕阅读这篇文章时,要思考以下问题: 一、《清醒的“大碗茶”》,文章题目运用了什么修辞手法命题?“清醒”的含义是什么?“大碗茶”指什么? 二、清醒的“大碗茶”清醒在什么地方?主要哪些地方表现它的清醒? 三、“大碗茶”唱出了令人感佩的“三部曲”,其“三部曲”的内容是什么?基调是什么?你“感”在哪里?“佩”在何方? 四、“大碗茶”是个商业企业,是做生意的,     

抓关键 教方法——浅谈小语教学中如何提问

1.孤独、陌生是什么意思?在这里指的是什么样的孤独和陌生? 2.“我一点也不懂得别人,别人也许也不懂得我”这句话说的是什么意思? 3.“他也许是对的,难道是我,我错了吗?”这句话是不是“我”肯定     

语法练习题十例

1、瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因。①全句的主语是什么?②“抖着”的主语是什么?③“易主”是什么成分?④“原因”是什么成分? 2、堂吉诃德读骑士小说着了迷,终于完全失掉了理性,产生了不管是哪个疯子头脑里都不曾有过的一种奇想。①“着了迷”是什么成分?②“产生”的主语是什么?③“寄想”的定语是什么? 3、列宁同志和我们永别时嘱咐我们要保护并巩固无产阶级专政。①“我们”是什么成分?②“嘱咐”的状语是什么?③这个状语是什么结构? 4、象鼻虫根据各个小眼睛看到同一物体的     

what用法大搜索

what是一个既普通又常用的疑问词,它的基本含义为“什么”,常用于疑问句中询问“物体的名称”或“什么事”.如:What's that?那是什么?What do you do after school?你放学后通常做什么?但是what用在很多地方都不译作“什么”.而有其他译法.如: 1.当what与do with,think of一起用,译为“如何”等.如: What did you do with the bad apples?你是如何处理那些变质的苹果的?     

别让疑问词坐错了位

同学们经过一段时间的学习后,懂得了特殊疑问句要用疑问词开头。那么怎样才能正确使用这些疑问词呢?请记住以下一些常见的用法。一、what1.用作疑问代词时,指“什么”。如:What’sthis?这是什么?What’syourname?你叫什么名字?2.用作疑问形容词,指“什么”,后接名词。如:Whatcolouristhatcar?那辆小汽车是什么颜色的?Whatclassareyouin?你在几班?3.用作谈论天气,指“怎么样”、“多好啊”等等。如:What’stheweatherliketoday?今天天气怎么样?Whatlovelyweather!天气多好啊!Whatafineday!多么晴朗的天啊!4.用于感叹句,赞赏某人或某物。如…     

家长读刊知识测试题

1.法制教育的目标是什么?2.什么是违法、违纪、违章行为?3.联合国《儿童权益公约》规定了儿童主要应有哪些权利?4.为什么孩子迷恋网络会导致发展空间狭隘?5.什么是家庭暴力?6.家庭暴力违法吗?7.什么是自知之明?8.为什么批评孩子时不能“翻老账”?9.素质教育的目的是使孩子将来成名成家吗?10.为什么说孩子的玩是“学习和实践的自然结合”?家长读刊知识测试题~~     

试论学科教育学的发展方向

学科教育学的发展方向主要有两个:一是研究学科教育“是什么?”“应该是什么?”即学科教育本体论和价值论的哲学的学科教育学;一是研究学科教育“应该做什么?”和“怎样做?”的实践的学科教育学.学科教育学应该朝哪个方向发展?这是我们必须思考的问题.     

WHAT的内容有多少

what的基本意思是“什么”,可是用来提问时又不仅仅是“什么”,所涉及的内容很多,概括起来有以下三类。 1.问事物和目的。例如: What’s this?这是什么? What do you want?你要什么? What do you study Englishfor?你为什么学习英语? What does he come hereto do?他来这里干什么? 2.“What+名词”可以问颜色、种类、国家、时间等。例如: What colour is your coat?你的上衣是什么颜色? What kind of animal isthis?这是什么动物?     

《白杨》教学片断点评

一、揭题 二、讲读第一段 1.(抽读第一段)白杨树生长在怎样的环境里?这儿连用了三个“没有”说明什么? 2.“茫茫”写出了大戈壁什么特点?“浑”是什么意思?“浑黄一体”呢?课文中哪句话具体地写了“浑黄一体”的景象?(出示灯片,引导感情朗读第一自然段,体会环境的恶劣)     

精心设计复式教学自动作业

复式教学的自动作业内容包括:预习性作业、复习性作业、巩固性作业和运用性作业等。那么,怎样设计好自动作业呢? 一、从作业内容的目的上设计 设计的自动作业要力求体现课文特点,紧扣教学的任务和要求,并使学生明确作业的目的是什么。如《观潮》这篇课文的自动作业就可以这样设计:1.“天下奇观”的“观”字和“观潮”的“观”字,意思一样吗?各是什么意思?2.自古以来被称为“天下奇观”的钱塘大潮“奇”在哪里?从课文中的哪些地方可以知道?3.“闷雷滚动”是什么样的?为什么不用“一声春雷”或“滚滚雷”来表现呢?这种响声预示着什么4.在钱塘大潮“向前移”、“再近些”、“越来越近”时,作者用了哪些比喻句,从几个方面描写“奇观”? 这些比喻句对表现“奇观”起了什么作用?     

What Did You Say

Stephengotapart-timejobatasuper-market.“Howwasyourfirstday?”Iasked.“Itwasgreat,”hereplied.“Igottotalktosomegood-lookinggirls.”“Whatdidyousaytothem?”“Doyoupreferpa-perorplastic?”你说了什么斯蒂芬在一家超级市场找到了一份业余工作。“第一天感觉如何？”我问。“好极了，”他答道，“我跟许多漂亮的女孩子讲了话。”“你跟她们说了些什么？”“你是喜欢纸包装还是塑料包装？”What Did You Say@小非…     

略说判定词的标准

词是语言中能够自由运用的最小的意义单位.我们在语言实践中如何判定词呢?笔者以为可以用如下标准来判断.一、凡是能够单独回答问题的,是词.在语言交际中,有些最小的意义单位可以用来单独回答问题.例如“这是粉笔”,“那是门”,我们可以提问“这是什么?”“粉笔”.“那是什么?”“门”.“去不去?”“去”.“走不     

你真的会“约会”吗?

现实生活中,一提到用英语去“约会”,有的同学就会手忙脚乱,不知道在什么情景下“相见”,怎样去“约会”,其实“约会”是要分在什么地点、什么原因去、约什么人等情境下进行的。下面让我们一起去看看人们是如何“约会”的吧。一、向对方提出“约会”:1.Are you free tonight?今晚你有空吗?2.Do you happen to be free?你有空吗?3.Are you in a mood for a walk?你有心情散散步吗?4.How about going for a cup of coffee?一起喝杯咖啡怎么样?     

我也想“疯”一场

“宝贝,你的梦想是什么啊?” “我想当世界上最可爱的公主,每天都有棒棒糖吃!” “你啊……” “是不是很棒呢,嘿嘿!” “宝贝,现在你的梦想是什么?” “我想好好学习,努力考上大学!” “嗯,加油啊!” “你现在长大了,你的梦想是什么呢?” “嗯……不知道了.” “怎么会?” “以前的感觉早就忘了,也许,那种疯狂,早就不属于我了吧!” 我们每天都处在现实中,最初的天真想法,一点傲气,早被吹散;曾经的大胆,锋芒毕露的棱角,早已被磨平.谁不曾想轰轰烈烈,谁不曾豪情壮志,只是现实太现实,让我们也变得现实了.     

语文基础知识复习指南

第一章 语音 1.我国宪法对推广普通话作了怎样的规定?普通话的含义是什么? 2.什么是语音?它与一般声音的区别是什么? 3.什么是音节?音节由哪几部分构成?能分析音节的结构成分。 4.什么是音素?能分析音素。 5.什么是元音、辅音?它们的主要区别是什么?普通话的26个字母中,哪几个是元音字母? 6.《汉语拼音方案》是一个怎样的方案?它的内容有哪些? 7.掌握《字母表》的名称、顺序和体式。 8.什么是声母?声母发音的主要特征是什么? 9.什么是发音部位?按发音部位可将声母分为哪几类? 10.什么是发音方法?普通话声母有哪五种发音方法?掌握21个声母的发音部位和发音方法。 11.什么叫“零声母”音节? 12.什么是韵母?它由哪几部分组成? 13.传统的“四呼”是指什么?按音素组成的不同情况可将韵母发为哪几类? 14.什么叫单韵母?单韵母发音的三个基本条件是什么? 15、什么叫复韵母?它的发音特点是什么? 16.什么叫鼻韵母?前鼻韵母和后鼻