共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
正[策划人语]他们是人群中很不起眼的一部分,他们又是生活在我们周围最真实可感的那一群;他们注定在历史的长河中不会留下任何痕迹,但他们一定会在我们的心里留下温暖、震撼、惊奇与感动。热心助人的周叔、乐观勤劳的"老实叔"、教学生成长的万老师、细心温暖的阿婆,他们或许像空气,常常被我们忽略,但当我们将目光投向他们时,会发现他们对自己内 相似文献
2.
3.
张庆枝 《中学物理教学参考》2005,34(6):62-62,F003
在人类社会发展的长河中,许多物理学家和物理学工作者为科学的发展和进步做出了卓越的贡献.在他们研究和探索的一生中.由于某种原因,给他们自己、也给人类社会留下一些“遗憾”.现今我们来重温这些“遗憾”,可以从中获得教益,对我们的教学和学生以后的学习和工作起到“借鉴”的作用. 相似文献
4.
育人重要的是育心,这是我们必须要处理好的问题。我们知道,初中生想象思维比较好,而抽象思维比较薄弱,所以,我们可以靠近学生,利用自己知识的优势,帮助他们在学习中化繁为简、化抽象为具体,帮助他们加深理解,透彻理解,加深抽象理论在他们大脑里留下深深的烙印。哲理故事能简洁明了、直观形象、一语中的。直接诠释清楚理论指向,让学生在事例中,身临其境的语境中体会、细化抽象理论,把语言符号生活化,创设“此时无声胜有声”的潜移默化的教育效果和知识渗透。 相似文献
5.
有幸听过名师的课,他们清新流畅、自然真实的精彩教学,给人留下了深刻印象,尤其名师们在教学中巧妙运用的留白艺术,动静之间,张弛有度,让人叹为观止,更见名师的无限魅力,下面我们一起来欣赏。 相似文献
6.
7.
一、反例用在理解概念时
教学中.我们不仅要运用正确的例子深刻阐明知识点,而且要运用恰当的反例从另外一个侧面抓住概念的本质,弥补正面教学的不足.从而加深学生对知识的理解,给他们留下深刻的印象。 相似文献
8.
9.
10.
李娜 《山西教育(综合版)》2011,(8):49-50
教育无疆,大爱无形。优秀的教育工作者定会胸怀无形的大爱,策马扬鞭,尽情地在自己无疆的教育事业中驰骋,而在他们身后的教育之路上却不会留下半点痕迹,我们可以将之归结为四个字——“教育无痕”。 相似文献
11.
12.
13.
14.
读《小蝴蝶小披风》,几米的最新作品。他们的世界。美丽而疯狂,他们相信飞翔,他们寻找隐藏在瞳孔之外的幸福。曾几何时,我们也拥有过同样的梦想,也拥有过嬉笑和追索。曾几何时,我们也如此欢畅地奔跑过,在别人身边刮过一阵风,留下一串欢笑的音符,给一个在风中自由翱翔的背影。 相似文献
15.
“连宋大陆行”这场“大戏”已在全球关注中落下帷幕。其间主客双方在不同场台留下的洋溢着中华传统文化气息的题词仍在唤起我们美好的回忆,他们运用的各具匠心的方法也值得我们品味和借鉴。 相似文献
16.
17.
18.
19.
杨元美 《中华活页文选(初中版)》2010,(4):58-64
人类历史的车轮滚滚前行,无数的伟人志士在历史的天空中留下了属于他们的不朽的声音,他们讴歌和平和自由.他们赞颂善良和勤劳,让我们永远记住这些声音,这些穿越了时空、属于全人类的不朽的演说。 相似文献
20.
大海 《初中生世界(初三物理版)》2011,(1):36-37
2010年广州亚运会历时16天,全亚洲46个代表团的体育健儿在这里挥洒汗水,亚洲体育竞技水平得到了充分发挥与展示。这些日子里他们留下很多经典让我们感动。 相似文献