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黄安齐 《中学生(作文版)》2009,(9):43-44
你说过,你喜欢桃花,不只为它的美,更为它奉献的果实。
小时候,你说,我出生在桃花盛开的季节。我出生时,外边的桃花都开了,我们家的桃花永远是最美的,顽皮的我才不安分昵,嘴里叼着糖,从东边蹿到西边。你还是微笑地看着我,就像是春天里开着的一朵桃花。 相似文献
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刘恺 《小学生导刊(中年级)》2011,(2)
从书上看到花字,我情不自禁地想到家乡那香气怡人的桃花园。每当桃花盛开的时候,远远望去,园子里好像从天上落下了一大片朝霞。微风吹来,桃花散发出阵阵清香,沁人心脾。阳光明媚,我和几个好朋友去看桃花。一路上,春风轻轻地吹拂着我们的脸庞。听,小鸟唱着婉转的歌儿……我大口大口地呼吸带着花香的新鲜空气,好像 相似文献
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我国的文人墨客有把花卉入诗的习惯,这在唐诗中尤其显得普遍。唐代不少诗人都写过桃花诗。"我以桃花写我心",诗人的情感通过桃花得以尽情地坦露。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(Z2)
正外婆家的院子里有两棵高大的桃树,足足有我的五个个头儿那么高。妈妈说这两棵桃树和我同岁,是我出生那年外公亲手种下的。在生活中,桃树成了我的好伙伴。春天,万物复苏,朵朵桃花争先恐后地盛开了,粉嘟嘟的笑脸映红了整个院子,过往的路人无不称赞桃花漂亮。当我坐在窗边做作业时,一阵风吹过,我就能闻到空气中散发着的桃花淡淡的清香。过了几天,桃花谢了,落得满地都是,就像给地面铺上了一张粉红色的地毯。我将散落在地面的花瓣拾 相似文献
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看到校园盛开的桃花春意正浓,我便布置学生课间观察桃花准备在课上写一篇习作。等到上课时,还没等我说话,班长就向我报告:“老师,小明不观察桃花,捉蜗牛玩,还把蜗牛带进教室!”顿时,全班同学都望着我,教室里静极了。我十分恼火,走到小明身边。小调皮小明耷拉着脑袋,怯生生地拿出了蜗牛。“蜗牛好玩吗?”“好玩!”“好玩!”……不仅小明,其他同学也情不自禁地答到。哦,原来蜗牛比桃花有吸引力!我略一沉吟,索性顺水推舟,拿起小明手中的蜗牛,“谁能说说蜗牛怎么好玩?”霎时,蜗牛神奇般地出现在许多学生的桌面上。这次习作内容自然变成了观察蜗… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(8)
<正>桃花翩翩飞舞,轻巧地落在我的肩头,缓缓地,柔柔地,仿若一只淡粉色的蝴蝶。我轻轻取下肩头的花瓣,静静凝视,顶端一点红,底部一片白,中间粉色晕染开来,恰到好处。记得多少年前有那么一个人,为我取下肩头的花瓣,如停留在我心底的一只粉色蝴蝶。以前我并不喜欢桃花,总是觉得它过于柔弱,又太娇媚,既没有 相似文献
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一次,我到一个幼儿园去听课,课堂上,执教的小苏老师向幼儿提出一个问题:“小朋友们,你们知道桃花是什么颜色?”小朋友们一听,纷纷把手举起来。有的说:“桃花是粉红色的。”有的说:“桃花是深红色的,比老师身上穿的滑雪衫的颜色还要红。”小苏老师很高兴,一一表扬了他们。这时,有一个叫宋明的小明友站起来说:“还有的桃花是白色的。”小苏老师听了,不由得—愣。显然,她对桃花究竟有没有白色的,不大清楚。我暗暗地为她捏—把汗。只见小苏老师微笑着,亲切地问那位小明友:“你怎么知道还有的桃花是白色的?’那位小朋友说“我是听爸爸说的。”小苏老师点点头,示意他坐下。接着,她对小朋友们说:“老师只见过淡红色和深红色的桃花,白色的桃花还没见过。那么,究竟有没有白色的桃花呢?老师下课 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(9)
<正>妈妈,您是我生活里的一本书,让我不断地学到新知识,一步步地健康成长。我想对您说,谢谢您!有一次,我放学回家,妈妈给我拿出了美味的桃花饼。我高兴极了,津津有味地吃了起来。吃完了桃花饼,我跟妈妈进了屋。妈妈问我考得怎么样。此时,我突然想跟妈妈开个玩笑,看看妈妈在我没有考好的情况下会是什么样子。于是,我撒谎说自己没有 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(21)
<正>三月踩着轻快的舞曲来了,西城公园桃花一簇簇灿烂于枝头,全力宣泄春天的诗意,恣意燃烧季节的激情。散开的桃花,是一首首秀丽的诗,聚拢的桃花,是一幅幅绚烂的画,手拉手的桃树,是红云彩霞在涌动。每朵桃花都如风姿绰约的女子,从春风抚摸过的田野向我走来,饱满的笑脸在我眼前靓丽,一瓣瓣如明亮火焰让我心如雀跃。捻起一朵桃花,一些温暖的香就在手心弥漫。那些桃花挤挤挨挨地 相似文献
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陈兴典 《中小学作文教学(小学版)》2002,(3)
桃花开了!满园里姹紫嫣红,远远望去,好像天上落下的一大片朝霞。今天清早,我约了几个好朋友去看桃花。春风徐徐地吹拂着,桃花在微风中来回摇曳,仿佛在向我们招手。走进桃园,就像走进了桃花的海洋,走进了桃花的迷宫。桃花有粉红的、深红的、浅紫的,在青翠欲滴的绿叶映衬下,显得格外艳丽。有的还是花骨朵,有的花瓣全绽开了,有的 相似文献
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