“娇子”怀新闻教育论文大赛——“授人以渔”理念与新闻发现力培养

“授人以鱼，不如授人以渔”，这是一个浅显的教育理念。新闻教育培养目标突出的实用性，更要求大学新闻院系在理论与体系化的教学中能够让学生可以捕捉活鱼的“渔具”。这种渔具不仅是用“什么是新闻与新闻价值选择新闻的标准”之类的理论材料织成的，也不单是用“采访技巧、写作技巧、策划技     

新闻应当是[鱼的故事]——简析消息《涉县泉溪鲟鱼在欢乐成长》

美国哥伦比亚大学新闻学院院长卡莱教授在《新闻教育错在哪里》一文中曾用“鱼的故事”和“鱼本身”来比喻新闻同“媒体”和“传播”的关系。他认为新闻应当是“鱼的故事”,而媒体和传播则是“鱼本身”。把新闻比喻为“鱼的故事”,旨在表明一个观点：新闻应当成为一种有血有肉有本源的鲜活的东西,应当用自己的灵魂和思维去讲述人间故事。     

保持六项敏感 采写精品稿件

新闻敏感又叫新闻眼、新闻鼻、第六感官,是新闻工作者迅速准确捕捉客观世界的变动信息,并衡量其新闻价值大小的职业反应能力。新闻敏感有助于及时发现新闻线索,有助于从纷繁的信息中分辨发掘出最有价值的新闻,且能够预见新闻,其重要性不言而喻。笔者从事新闻工作十几年来,凭借高度的新闻敏感,捕到不少活鱼好鱼,采写大量精品佳作,先后荣获中国地市报新闻奖、河北新闻奖等各级各类新闻奖60余项。探寻其中的规律,笔     

网络硬新闻传播对报纸的启示

本文所说的硬新闻主要指题材严肃、具有一定时效性的客观事实报道,注重报道的思想性和指导性。通常情况下,时政新闻、经济新闻、科技新闻都属于硬新闻的范畴。随着网络等新的传播形态的崛起,硬新闻的传播方式出现了一些新特点,也带给报人一些启示。     

深入现场捉“活鱼”

新闻界将新鲜的事实称之为“活鱼”。整日捉“鱼”的新闻记者正面临着前所未有的挑战。美国人杰克·海敦在为美国高等学校新闻专业撰写的新闻学基础教材《怎样当好新闻记者》一书中,规劝那些不适合作新闻记者的人:“如果你从事新闻工作的基本动机在于谋个差事,那还是另找出路为好。”因为新闻写作的特殊规律就是“服从事实和事实的报道。”只有那些亲临新闻现场的记者,才能见真正的“活鱼”,捉到“活鱼”,现场捉“鱼”是新闻记者的职责所在。     

思考，让新闻生色

新闻必须以客观事实为依据，而客观事实是零星存在的，需要记者动脑筋将它们“串”起来。笔者认为在新闻写作中，思考的作用至关重要。新闻写作的过程离不开思考，从发现新闻、选择角度到写作新闻的每个环节都必须不断思考，离开思考，新闻就如无水之鱼。[第一段]     

求新 新闻精品写作之魂—兼评第9届“中国新闻奖”部分获奖作品

江泽民同志在视察人民日报社时说 :“新闻事业是常干常新的事业 ,是有着广阔的驰骋空间的事业 ,在坚持党的新闻工作的基本方针和原则的前提下 ,新闻工作者应当不断开拓新的报道手法 ,不断写作有新意的优秀作品。”这段精辟的论述 ,对于新闻写作出精品 ,有着重要的指导意义。常言道 :“鱼吃跳 ,猪吃叫” ;“宁吃鲜桃一口 ,不吃烂杏一筐”。新闻本姓新 ,求新是新闻写作的规律决定的 ,求新是新闻的主要特征和写作新闻的第一要求 ,是新闻生命力所在 ,也是时代的需要和受众的呼唤。著名记者、新华社原社长穆青同志在《新闻要抓新和实》一文中说 :…     

树立科学的新闻观

新闻的第一要素是事实。新闻要用事实说话。这是新闻写作的一个基本原则。由于多方面的原因,这个原则在一些新闻作品中并没有得到很好的体现,致使一部分见于报纸、广播、电视里的新闻平庸、肤浅,缺乏说服力,影响新闻报道的作用与信誉。这种状况,除认识上     

如何报道已过期的重要新闻事件

某市一重点中学在校庆期间,挂出了中央某领导人的题词。当地记者欣然前往,以为捉住了一条重要新闻的活鱼。一打听方知题词是一年前的事。一条那么有价值的新闻事实被整整搁置了一年,当地新闻工作者不禁喟然长叹。这件大事不是旧闻可以形容,而是真正成了历史。地市报、省报、都市报等报刊的报道面涉及几十万、几千万人不等,《人民日报》等中央级党报反映的更是十几亿人民的心声。报道面越广,容易遗漏重要新闻事实的可能性便愈大。的确,一件有重要新闻价值的事实,因数天的过期而不予以报道补救,是很可惜的。那么,如何报道已过期的重要新闻事件…     

餐桌上“捡”来的获奖新闻——浅谈新闻敏感

新闻敏感,是新闻工作者从纷繁复杂的新闻事实中发现新闻的一种能力,也是衡量新闻工作者是否称职或优秀的重要标准。在一些论述中,有人又把它称作"新闻嗅觉"、"新闻鼻"、"新闻眼"等。《现代新闻采访教程》中对新闻敏感解释为:新闻敏感是记者对社会形势的敏锐洞察力,对客观事物的新闻价值的判     

运用新闻背景深化新闻主题

新闻价值的大小是由新闻事实本身所决定的,然而,恰到好处的新闻背景运用,又会深化作品的主题,提高它的新闻价值。如何通过新闻背景的运用深化主题,提高新闻事实的新闻价值呢？以下是笔者的一些见解。     

以策划提高新闻影响力

在新闻领域,一些观点认为,策划是对新闻的扭曲,甚至是造新闻、假新闻。但是,此策划非彼策划。策划不是策划新闻,而是对新闻在写作上、处理上、包装上的策划,其目的是使新闻的传播性增强,让真正好的新闻传播的速度和广度得以提高,达到新闻传播的目的。好的策划甚至可以使新闻传播的质量有惊人的提高。     

餐桌上“捡”来的获奖新闻——浅谈新闻敏感

新闻敏感,是新闻工作者从纷繁复杂的新闻事实中发现新闻的一种能力,也是衡量新闻工作者是否称职或优秀的重要标准。在一些论述中,有人又把它称作“新闻嗅觉”、“新闻鼻”、“新闻眼”等。《现代新闻采访教程》中对新闻敏感解释为：新闻敏感是记者对社会形势的敏锐洞察力,对客观事物的新闻价值的判断力,以及对报道对象的迅速而准确的反应能力...     

新闻“人民性”提法当摒弃

新闻工作的党性、"人民性"问题,是一个曾经激烈争论,中央对此有明确意见的问题。但是,近些年来,一些新闻理论文章,一些大学的新闻理论教材,仍在使用"人民性"     

定位：新闻策划的基本功

什么是新闻策划？至今尚无权威定论。有人认为，新闻策划主要强调编辑记者对报道事件的提前介入，是对新闻的判断、选择和设计、开发。也有人认为，新闻策划是一场演出的导演过程，等于制造新闻。孰是孰非，引起了新闻界的普遍关注。近年来新闻策划广泛应用于一些社会热点问题和重大事件的报道之中。人们清醒地认识     

浅议新闻精品与好新闻

在一些人看来，所谓新闻精品，不外乎是新闻作品被评上哪一级“好新闻”。其实这种观念给我们多出精品、全面提高新闻质量带来很大误导——就“好新闻”而抓新闻，忽视一般性的新闻基础工作，这很容易将新闻工作引入狭隘的新闻功利的泥沼。     

新闻事实：内涵与外延的拓展

随着媒体新闻传播理念的更新和新闻传播技术的改进,新闻事实在内涵与外延上发生了一些新的变化,有了新的界定。新闻事实既包括最近发生的新闻事实,也包括曾经发生的新闻事实、正在发生的新闻事实、将要发生的新闻事实、可能发生的新闻事实,还包括一些没有发生的新闻事实。     

新闻理论的视角延伸

现代新闻学已经不是在一个狭小的范围内讨论新闻的定义、新闻的真实性、新闻的价值、新闻自由等学科概念,而是通过新闻信息本身所存在的状态,根据不同的原生态信息去挖掘新闻事实的本质。正如一些学者所说：“媒体报道新闻不光要告诉受众是什么,更重要的是解释为什么。”对此,在新闻理论的学习中要引导学习者在原有新闻理论的基础上进行必要的拓展,尤其是以一些相关学科理论来辅助专业的学习。     

关于“新闻策划”的几点思考

新闻策划作为一种客观存在，在新闻实践中已经发挥着日益显著的作用。如何使新闻策划摆脱歧路、稚嫩，走向更加成熟，这是业界和学界普遍关注的话题。由此，本刊邀请一些新闻学界和业界的知名专家、学者，围绕新闻策划概念内涵的界定、新闻策划的可持续发展理念的导入以及怎样开展新闻策划等议题，从理论和实践的双重角度展开讨论，希望对实践中的新闻策划有启迪作用，对研讨中的新闻策划有一点新思路。     

新闻叙事与文学叙事的多重审视

新闻是人们获取信息、了解社会变动的主要方式,然而传统的新闻叙述方式似乎很难满足现代受众多元化的期待。于是一些借鉴文学叙事手法的新闻叙事应运而生。本文从内容取向、表现形式、文本属性、叙事语境、语言表达等五个方面阐述了新闻叙事与文学叙事的差异,力图澄清新闻传播者的一些模糊认识,警惕商业逻辑、市场经济、竞争因素对新闻叙事的侵袭与僭越,以探索出一条具有中国特色的新闻叙事之路。