推行职业资格证书制度,促进职业教育发展

在高校积极推动职业资格证书制度是我国劳动力资源发展的重要举措,对全面提高劳动者素质,培育和发展劳动力市场,促进培训与就业结合具有重要作用。大力提升职业资格证书的社会认可程度,促进职业资格证书制度与就业制度,职业培训制度与企业劳动工资制度相互衔接,使职业资格证书制度在市场就业和鉴定劳动者素质的提高方面发挥重要作用。     

持证上岗 大势所趋：扫描中等职业学校实施职业资格证书制度

国家劳动和社会保障部在《关于大力推进职业资格证书制度建设的若干意见》中指出:技工学校、职业学校(院)、就业训练中心和其他各类职业培训机构要按照其毕(结)业生必须取得相应职业资格证书才能到技术工种岗位就业的规定,进一步加大职业培训教学改革力度,真正建立起以劳动力市场需求为导向,以劳动者职业能力开发为重心的职业资格培训体系。“十五”期间,应通过努力使国家职业资格证书覆盖国民经济的主要职业(工种),在技术工种从业人员中,职业资格证书的覆盖面比目前提高一倍,从事技术职业(工种)的新增劳动力在就业时都要普遍获得职业资格证书,全面落实持证上岗的要求,力争使高级技能(国家职业资格三级)以上职业资格证书的人员达到获证人员总数的20%以上。     

建立职业培训体系的构思

职业培训改革和发展的根本指导思想是 :职业教育培训必须同社会要求相适应 ,就是建立和推行职业资格证书制度 ,把职业培训真正推向社会化、市场化、规范化。职业资格证书制度的确立 ,为真正实现职业培训与职业安置就业、职业岗位待遇相结合提供了一个枢纽站 ,是促进新世纪职业培训事业发展的一个有力手段。这个手段不仅使各类职业院校和职业培训机构 ,根据劳动力市场的要求 ,按照国家的职业标准来开展培训教学活动 ,并促进企业职工的在职培训和再就业培训 ,而且可以增强企业和社会投资于人力资本的积极性 ,使职业教育培训成为劳动者个人消费…     

职业培训和职业资格证书制度宣传口号

１．加强职业培训，提高劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力２．推行职业资格证书制度，提高劳动者职业技术和技能３．职业资格证书———技能的鉴定书，就业的通行证４．就业准入———先培训，后就业；先培训、后上岗５．再就业培训———劳动者再就业的加油站６．创业培训———劳动者自主创业的孵化器７．劳动预备制度———为青年劳动者就业做准备８．加快技工学校改革发展，为企业输送最需要的技术技能工人职业培训和职业资格证书制度宣传口号     

成人教育要积极发展职业培训

职业培训作为非学历教育的主要内容已变得越来重要；职业资格证书将成为人们就业求职的最重要依据，面向资格证书的职业培训市场广泛，成人院校要根据自己的特点从资格证书培训入手，大力发展职业培训。     

深化职业培训改革 加快提高劳动者素质 促进就业

劳动和社会保障部提出职业培训工作贯彻落实《决定》的意见和要求：深化职业培训改革加快提高劳动素质促进就业普遍建立和实行劳动预备制度;进一步完善转业和在职培训制度;进一步加大推行职业资格证书制度的力度;逐步建立起与国家职业资格相对应,从初级到主级的职业资格培训体系     

促进劳动者素质提高的重要举措

最近，劳动和社会保障部印发了《关于大力推进职业资格证书制度的若干意见》(以下简称《意见》)，对今后5年职业资格证书制度建设工作进行全面规划。　　职业资格证书制度是国际上通行的一种对技术技能型人才的资格认证制度。其重要作用在于：一是为广大劳动者开辟了一条广阔的成才之路，可以促进劳动者自觉提高自身素质，增强就业能力和工作能力，使劳动者实现稳定就业和高质量就业；二是对规范劳动力市场建设具有促进作用，可以为劳动者就业创造平等竞争就业的环境；三是为劳动力资源的合理开发和配置提供依据；四是可以促进职业培训与就…     

安徽省逐步实行就业准入制度

日前 ,安徽省召开职业技能鉴定工作会议 ,会议确定了“十五”期间 ,安徽省职业技能鉴定和职业资格证书制度建设的主要任务是 :以全面提高劳动者素质和促进就业为目的 ,以落实就业准入制度为着力点 ,进一步扩大职业技能鉴定的覆盖范围 ,促进职业资格证书制度与就业制度、职业培训制度和企业劳动工资制度相衔接 ,建立一个完善、公正、科学、规范的技能人才评价体系和适应市场经济需要的职业资格证书制度。工作目标是 :使鉴定的职业（工种）覆盖劳动力市场涉及职业（工种）的７０ %以上 ;努力提升职业技能鉴定层次 ,使取得高级以上职业资格证书…     

成人教育要积极发展职业资格认证培训

职业培训作为非学历教育的主要内容已变得越来越重要；职业资格证书将成为人们就业求职的最重要依据。面向资格证书的职业培训市场广泛，高等院校中的成人教育要根据自己的特点从资格证书培训入手，大力发展职业培训，逐步发展和壮大自己的非学历教育，使非学历教育和学历教育同步发展。     

性进职业资格证书制度中职业院校合作问题初探

职业院校是职业资格教育的重要力量。一方面它是推进职业资格证书制度任务的主要承担者，它在改革职业培训教学，构建科学的职业培训体系，先进的培训模式，鉴定方法和考试技术上发挥着其他社会组织不可替代的作用。另一方面它是推进职业资格证书制度的受益者，通过对学生开展职业资格培训和鉴定，对于全面提高其毕业生素质，顺利推进其毕业生就业，以“出口”拉动“进口”实现职业资格培训、鉴定与职业教育的良性互动有着重要的意义。     

2000年培训就业工作思路

２０００年是实现国有企业三年改革和脱困目标的攻坚年 ,培训就业工作要按照党的十五届四中全会和中央经济工作会议提出的要求 ,牢牢把握确保下岗职工基本生活和促进再就业这一主要任务 ,狠抓“三三制”资金的落实 ,推动各项再就业政策取得实效。积极稳妥地推进下岗职工由企业再就业服务中心保障基本生活和安置就业向享受失业保险 ,直接走向劳动力市场就业过渡的试点工作。统筹兼顾城乡就业 ,加快劳动力市场科学化、规范化、现代化建设和职业培训社会化、市场化改革步伐 ,积极推进劳动预备制度和职业资格证书制度 ,加强就业服务和职业培训工…     

高职教育人才培养模式探索

高等职业教育的改革要在明确培养目标的前提下,转变教育思想,积极探索多样化的人才培养模式。在不断完善学历教学任务的同时,建立和完善与高职教育相关的国家职业资格认证培训制度,建立长期稳定的校外实习基地,使高职毕业生在走出校门时,同时获得学历证书与职业资格证书;在取得一张资格证书的同时拥有一份就业能力,获得一份就业机会。     

30年中国职业培训与资格证书制度建设

取得的成绩 当前我国职业培训和职业资格证书制度建设取得的成就是显而易见的,得到了国家、社会、各个方面的充分肯定,具体来看有以下五方面: 一是职业培训的就业前培训,已成为支持素质就业、保证质量的重要手段,一个以就业为导向、以能力建设为中心、以全面提高劳动者素质为核心要素的就业前职业培训体系已经形成,正在不断完善和发展中.     

关于大力推进职业资格证书制度建设的若干意见

为落实科教兴国战略，充分开发和利用我国丰富的人力资源，全面提高劳动者素质，促进就业和社会经济发展，现就进一步推进职业资格证书制度建设提出如下意见：推进职业资格证书制度建设，全面提高劳动者素质　　(一)在全社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度，是我国劳动力资源开发的重要举措，对全面提高劳动者素质，培育和发展劳动力市场，促进培训与就业结合具有重要作用。各地、各部门要深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求，继续落实《劳动法》和《职业教育法》的规定，按照面向市场、扩大…     

建设行业健全三大资格证书体系

2004年，建设部制定了建设行业农民工技能培训规划，明确提出今后5年培训农民工500万人。按照实用、实效的原则，合理设置培训课程，采取师傅带徒弟、工学交替、个人自学与集中辅导相结合等多种方式，开展了大规模的农民工技能培训，目前已建立起三大职业资格证书体系。一是生产操作人员职业资格证书制度，对直接关系工程质量和安全生产的工种，实行就业准入，没有相应的职业资格证书不能上岗，已有353万人取得了此类职业资格证书；二是基层技术管理人员岗位资格证书制度，施工员、     

劳动保障部确定2000年培训与就业工作要点

２０００年是实现国有企业三年改革和脱困目标的攻坚年,培训就业工作面临更加艰巨的任务和更为复杂的形势.把中央关于确保下岗职业基本生活、促进下岗职工再就业的各项政策落到实处,力争实现出中心、再就业人数大于新下岗人数,需要进行培训的下岗职工都能得到实用有效的职业指导和培训;东部沿海地区有条件的大城市,在下岗职工基本生活保障制度向失业保险制度和市场就业过渡方面取得突破,全国大中城市劳动力市场管理基本达到规范化要求,初步建成市内劳动力市场信息网络,建立劳动力供求信息和工资价位信息收集、分析、发布制度。就业服务工作效率和质量明显提高;职业培训改革取得突破性进展,劳动预备制度和职业资格证书制度在城市得到普遍实施,职业技能鉴定社会化水平有新的提高,技工学校和就业训练中心调整工作基本完成,初步形成以市场为导向、以职业资格培训为特色,与就业紧密结合的职业培训格局     

普通高校推行职业资格证书制度探讨

普通高校推行职业资格证书制度，实行学历证书与职业资格证书并行的双证教育，能够提高大学生综合素质和专业技能水平，提升其就业和创业能力，满足当前社会经济发展对持有职业资格证书的高层次职业技能型人才的迫切需要，并增强高校的市场竞争力，实现高等教育与社会就业的紧密衔接。     

劳动社保部强调构建“大培训”格局

中国职工教育和职业培训协会召开座谈舍从今年起,普遍建立和实行就业前职业培训制度;进一步完善转业培训和在职培训制度;逐步实行职业资格证书与学历文凭相并重,与就业上岗相衔接的要求,基本建立起从初级到中级、高级直至技师、高级技师五级职业培训体系。《通知》最后指出,成立全指委是深化职业教育教学改革、全面推进素质教育的重大措施,也是社会主义市场经济条件下促进职业教育教学领域决策民主化、科学化和专业化的重要途径。因此,各有关方面要积极支持全指委和委员们开展相关工作。本刊讯（特约记者刘康）：中国职工教育和职业…     

高职实施职业资格证书制度的规范性探讨

职业资格证书是反映劳动者专业知识和职业技能水平的证明,是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的凭证。职业资格证书制度可以规范和促进职业教育事业的发展,促进劳动力市场建设,并使职业教育培训同劳动力市场的人才需求及其发展趋势相沟通,育人与社会需要相结合。从职业资格证书制度的背景、意义及高职院校在实施过程中存在的问题进行分析,并针对问题提出规范性建议。     

推进职业资格证书制度中职业院校合作问题初探

职业院校是职业资格教育的重要力量.一方面它是推进职业资格证书制度任务的主要承担者,它在改革职业培训教学,构建科学的职业培训体系,先进的培训模式,鉴定方法和考试技术上发挥着其他社会组织不可替代的作用.另一方面它是推进职业资格证书制度的受益者,通过对学生开展职业资格培训和鉴定,对于全面提高其毕业生素质,顺利推进其毕业生就业,以"出口"拉动"进口"实现职业资格培训、鉴定与职业教育的良性互动有着重要的意义.