请呵护孩子的心灵

曾阅读过这样一个故事:一个小男孩从窗台上摔了下来,实习医生初步诊断为左手腕骨折,要求照一下X光,但小男孩一直哭闹着不让诊治。一位医生走过来,微笑着问小男孩:"孩子,你叫什么名字?""杰瑞!""杰瑞,你几岁了?""四岁。     

语文教育要呵护学生纯洁的心灵

孩子的心灵如同一张洁白的纸,也如同一块未开垦的净土。教育者怎样去描绘那张洁白的纸,怎样去开垦那块净土呢。苏霍姆林斯基说过,"教育教学的全部奥秘也就在于如何爱孩子,高尚纯洁的爱,开启学生心智的钥匙,是点燃学生心灵的火种,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心,才能超越人的属性而达到完美     

老师,请呵护孩子的心灵

×老师:你好!今天我怀着复杂而无奈的心情,为我的女儿给你写信。你知道吗?我的女儿,昨天放学回来哭得很伤心,这是女儿入学后泪流得最多的一次,我们做父母的很心疼。后来我们得知,孩子是为您做的一件事哭的。昨天,在英语考试的时候,您是我女儿的监考老师,当时,试卷少了一份,你未经我女儿的同意,就把已经发到她手中的试卷给了一个没有试卷的男生,我女儿所在班的班长——一个大款的儿子。当我女儿拿到试卷的时候,时间已经过去了大半,害得我女儿有好几道题没有做就被迫交卷。我想就这件事与您谈谈,希望您能心平气和地看下去。你我都曾做过学生,…     

纯洁的心灵

读罢《青奴》,心中久久不能平静。青奴,你是一个普普通通的女子,你又是一个不同寻常的女子,你美丽、善良、聪明、大方…… 为了爱情,你远离了繁华的城市,跟随心爱的人到了一个贫穷落后的小镇—沔水镇。你噙着微笑,在小镇的青石道上纤纤细步,你粉红的绸衣裙旗帜一样飒飒飘动,你有着袅袅娜娜的身姿,有着细细白白的牙齿。你吸引了邋里邋遢的小镇人,他们着了魔似的跟着你。但,青奴,你没有因他们的不文明而傲视他们,也没有因他们的不礼貌而气愤他们。你全然没有理会,你依然旁若无人的跟在丈夫后面慢慢走着。     

纯洁的心灵

纯洁的心灵,一个真诚的心灵,一个乐于助人的心灵,一个博爱的心灵,它的存在让世界更加美好。镜头一:马路边,一颗真诚的心。大雨刚过,天空中的乌云丝毫没有离开的意思,世界显得灰蒙蒙的。我走在路上,路上坑坑洼洼。这时,一辆车驶来,我意识到它将溅起水花打湿我的裤子,但我来不及避开,只能静静地等待厄运的降临。突然,车子减速了,从我身边缓缓驶过,没有溅起一点儿水。我呆了,往车窗望去,司机也正看着我,露出了真诚的微笑。在这瞬间,一缕阳光冲破了乌云的封锁,世界亮起来了,变得更加美好。我也笑了,天空不再灰暗。纯洁的心灵,一颗真诚的心,让世…     

纯洁美丽的心灵

正3月10日晴今天,我刚走进服务社门口,看见一位阿姨领着一个看上去只有五、六岁的小朋友正往里走。那位阿姨穿着西服套裙,浓浓的眉毛,月牙形的眼睛,高高的鼻梁,还有一个樱桃小嘴,脑后面有一条长长的辫子。看上去这位阿姨是个干净利落的人,再看看那一个"小不点儿",头发乱得像鸡窝,还流着鼻涕,那张小嘴里还不时流着口水。这时,那位阿姨拿出一张纸巾,把"小不点儿"的鼻涕擦掉,随     

呵护心灵

“名副其实的教育,本质上就是品格的教育。”(奥地利教育家布贝尔语)诚哉斯言!教育应该对人的身心给予全面关爱,对人的性灵给予全面滋养,对人的境界给予全面提升。雅斯贝尔斯在《什么是教育》中对教育作过这样的诠释:“教育是人的灵魂的教育,而非理     

呵护心灵

"名副其实的教育,本质上就是品格的教育."(奥地利教育家布贝尔语)诚哉斯言!教育应该对人的身心给予全面关爱,对人的性灵给予全面滋养,对人的境界给予全面提升.雅斯贝尔斯在<什么是教育>中对教育作过这样的诠释:"教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆集."因此,教育首先关注的应是人的品格.     

呵护心灵

记得刚进职高那会儿我很腼腆，就连上语文课时站起来读课文都会睑红，按现在的话说就是上不得场面。一次，班级搞主题演讲比赛，老师让每个同学都写一篇演讲稿，待她审阅后，选出写得好的五名同学进行比赛。大概不能说的人，都比较能写。我写的演讲稿被选中了。     

呵护心灵

人,是脆弱的生物;比人的肉体更加脆弱的,是人类的心灵。到底谁能够完好无损地长大呢?成长的痛苦,或许就像花朵初开时的颤栗、挣扎,不可避免。因此,我们提出“呵护心灵”的口号。请你,像爱护草叶上的一颗露珠一样,好好地爱护自己的心灵!请父母、老师及所有的成年人,像珍惜人类的第一缕星光一样,珍惜孩子们的心灵吧!     

保护孩子心灵的纯洁

善源于善,恶源于恶,这是社会成员间日常生活和日常关系教育学最重要的一条规律。 如果在一块沃土上不栽种葡萄,如果不用汗水浇灌这沃土,它上面就会长满杂草。人的心灵也是这样:应当在童年和少年时代就扎下善的根子,防止恶侵蚀心灵。在谁也不曾唆使孩子以恶待人的时候,只要有一个人不教给孩子以善待人,不保护他心灵的纯洁,便足以使道德畸形现象在他身上生发出     

请呵护善心

在一辆公交车上,服务员用地拖擦洗着过道,一位老奶奶因抬脚掉落了一枚一角的硬币,服务员瞄了一眼硬币,依旧沉着脸继续擦地板,并把那一枚硬币扫进了垃圾中。一个三四岁大的小女孩从妈妈的怀抱里挣脱了出来,蹒跚地走到服务员身边,     

呵护幼小心灵

人们护理婴幼儿时都知道要特别仔细,小心呵护。其实,呵护人的心灵也应该像呵护婴幼儿一样特别仔细。但现实中,无论是家长对待孩子还是教师对待学生,对于呵护心灵,往往都缺少足够的细心和足够的重视。     

心灵需要呵护

有一篇外国寓言故事,写一位樵夫救了一只小熊,母熊对他感激不尽.有一天,樵夫迷路来到熊窝,母熊安排他住宿,还拿丰盛的晚餐款待了他.翌日早晨,樵夫对母熊说:"你招待得很好,但我唯一不满意的就是你身上的那股臭味."母熊心里虽怏快不乐,但嘴上却说:"作为补偿,你用斧头砍我吧."樵夫照她的话做了.若干年后,樵夫又遇到母熊,问她头上的伤好了没有.母熊说:"噢,那次痛了一阵子,伤口愈合后,我就忘了.不过,那次您说的话,我一辈子也忘不了."     

呵护学生的心灵

新学期开始，一年级的学生进行入学教育之后就要上新课了。因为对学生的学习水平不了解，所以我就根据学生平时表现指定了四个在入学教育期间心较积极的孩子。作为临时学习小组长，一月之后重选。因为他们都是初出茅庐，所以积极性非常高，作业上交及时。两周、三周过去了，经过三周的学习，学习成绩好的孩子陆续浮出水面，四个学习小组长中的小志由于从小在农村。地方语言非常严重、再加上父母在家种地，有大字不识的奶奶陪读。     

呵护孩子的心灵

我想问一问,我们教育者是干什么的,也许有多种回答。苏霍姆林斯基的回答很精辟:“你们的使命,就是保护儿童的心灵。”那么,如何呵护孩子们的心灵呢? 首先,观察孩子的步履、呼吸、目光和其它难以察觉的动作,是了解孩子心灵的窗口。教师在同孩子们一同学习、劳动的过程中,应留心观察他们的心情,特别是他们的痛苦,尔后进行个别谈话、帮助。家庭困     

呵护孩子的心灵

一次,我让上四年级的儿子学习,儿子不从,并顶撞了我,我大发脾气,狠狠地掮了儿子一记耳光。。儿子竟然没哭,只是捂着被打的脸蛋狠狠地说了句：“将来我要对我的儿子更厉害,我会对他说：‘你奶奶就是这样教育我的!”’我愕然,没想到小小的儿子竟然说小这样的话来。     

呵护孩子的心灵

我想问一问 ,我们教育者是干什么的 ,也许有多种回答。苏霍姆林斯基的回答很精辟 :“您们的使命 ,就是保护儿童的心灵。”(《怎样培养真正的人》第 10 3页 )那么 ,如何呵护孩子们的心灵呢 ?　　首先 ,观察孩子的步履、呼吸、目光和其它难以察觉的动作 ,是了解孩子心灵的窗口。教师在同孩子们一同学习、劳动的过程中 ,应留心观察他们的心情 ,特别是他们的痛苦 ,尔后进行个别谈话、帮助。家庭困难、亲人病重、天灾人祸、单亲家庭、同学欺侮等 ,都可能给孩子带来痛苦。失去伙伴、身体不适、成绩不好等 ,也会使孩子产生不愉快的心情。很重要的一…