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当学生进入校园 ,我们该为学生营造一种什么样的阅读空间能使他们处于最佳效应的群体阅读活动状态 ?这个空间应是一个自由的、立体的到处都充溢着各种文化信息的世界 ,是个书籍的世界和音像视听的世界。他们生活在这样的世界里 ,时时处处都会接受各种信息的刺激 ,熏陶渐染 ,从而发挥环境对阅读主体的积极作用 ,激发起对象的读书兴趣 ,个体养成读书习惯 ,整体形成浓厚的读书气氛 ,从而提升他们的语文素质。我们把学生在学校精心营造的校园阅读环境中有组织的读书活动 ,叫做“校园阅读”。具体说就是对象在教育者为配合课堂阅读教学并根据语文… 相似文献
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加强学校文化建设,对于实现学校的价值理想和办学目标,生成和凸现学校的办学特色,提升学校办学品位,全面推进课程改革的深入实施,具有十分重要的意义.
一、打造书香校园,让学生幸福成长
学校是育人之处,育人者是读书教书的学者,被教育者是念书啃书的学生.只有当学者和学生能专心致志沉浸在书中,能自主自觉遨游在书中,他们才能教学相长,循序渐进,互相启迪,共同进步.在生活中,我们都注意到这样一个事实:一个喜欢阅读的家庭更容易培养出一个喜欢阅读的孩子,一所充满书香气息的校园、一个喜欢阅读的老师更容易带出一批喜欢阅读的学生.试想,如果孩子身边的每一个人都是热爱阅读的人,孩子也必然成为热爱读书的人.为了营造优质的读书氛围和环境,学校可以从以下几方面作努力: 相似文献
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秦红 《语文世界(高中版)》2014,(11):30-31
新课程的核心理念是"为了每个学生的发展"。营造"书香校园"的宗旨就是为了把师生培养成为校园里的文化人,让他们沐浴在书香里,浸润在文化中,为他们的生命成长积淀丰厚的底蕴。近年来,雪堰中心小学不断强化阅读理念,营造阅读氛围,构建阅读课程,开展阅读活动,播撒读书的种子,努力使阅读成为师生的生活方式,成为师生的自觉习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学语文教学主要是通过学生的朗读、表演、领悟来掌握课文内容,通过不同的方式来扩大自己的知识面。如今,徐州市的大中小学校都在如火如荼地推行新教育十大行动,而营造书香校园是其中一项非常重大的活动。学校、教师和学生通过认真践行这十大行动,大大地改善了学校的学习风气,为教师指明了教育的方向,也为学生提供了发展的平台。孩子们在十大行动的引领下,愉快地学习,快乐地成长。作为教师,特别是语文老师,在营造书香校园的指引下,努力营造全民读书的氛围,让学生在阅读中读出精彩,创造奇迹。介绍了在新教育方针的引领下如何指导学生阅读出精彩,阅读出智慧。 相似文献
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"阅读"作为文化运动的主题词,其内涵正在悄然发生变化,它正逐渐成为人们的一种生活方式,成为文化传承、精神成长的主要手段.然而从当前农村小学的阅读现状看,阅读状况令人担忧.我校立足农村学校的实际,通过营造良好的校园阅读氛围,推动教师、学生阅读,并把阅读文化的建设延伸到家庭,让阅读成为学生、教师学习和生活的方式,构筑具有浓厚文化底蕴的校园阅读文化体系. 相似文献
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作为十二五家庭教育基地,平南小学在实践研究中,让家长介入学校的教育教学和各类活动,有效地弥补教育资源的不足,更让学校关注到每个学生生命成长的需要。如在学校开放日、爱心音乐会、校园动漫节、元旦迎新等大型活动中,家长志愿者参与到学校教学管理和活动组织中表现出极大的热情,他们不为任何物质报酬,自愿、无偿地以自己的时间、精力、技能等资源为学校提供帮助和服务,为孩子们的成长营造了积极的氛围。如何持久性地用活这些家长资源,让这些优秀的资源转 相似文献
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书香校园是素质教育的一项最重要的活动。近年来,营造书香校园是一种创新,也是一次深化学校办学特色的积极探索,通过打造书香校园,可以提高学生的阅读热情和文化素养,提高学生的阅读素养和表达能力,逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯,让学生积累丰厚的知识,提高阅读素养,促进学生的全面发展。 相似文献
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小学阶段是阅读的黄金时光,良好的阅读氛围对人起着巨大的潜移默化的作用.为此.我校几年来以“打造书香校园,促进德行发展”为目的,努力营造浓郁的阅读氛围,让师生在氤氲书香中发展、飞翔.一、在"诵读经典"中,汲取传统美德的营养教育工作,德育为首.因此在建设校园活动中应努力通过"读经诵典"来促进学生的道德成长.学校经过反复筛选和研究,把<三字经>和<弟子规>作为全校学生必读的经典之书,要求人人会读,人人会背,人人会做.每天的课前三分钟全校开展诵读活动,并利用每周五晨读捕出部分时间检查和评比.为了使"读经诵典"更贴进学生生活,学校打造了"三字经""弟子规"古典文化长廊,配以注释、精美插图和小故事;以经典内容为材料,创编了相声、小品、歌舞等为学生所喜闻乐见的形式,通过丰富多彩的活动来加深学生对经典著作的理解,激发他们学习经典文化的兴趣. 相似文献
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校园体育文化是以校园为空间、以学生为参与主体、以锻炼参与为手段的群体文化。它通过不同的方法和形式,把有益于学生成长的各种文化有机地融入体育活动中。校园体育文化可以营造浓厚的校园体育氛围,对广大学生的举止行为产生较强的引导作用,有利于促进学生身体素质的提高和个性特征的养成。 相似文献
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<正>作为有130余年校龄的学校,我校一贯倡导让文化成为学校发展的生长点,让课程文化建设催生学校的成长力。近年来,我们以校本课程建设为纽带,聚合学校文化资源,构筑具有校本特色的学校课程和课程文化,赢得了学生成长和学校发展的动力之源。一、课程开发的目的利用校内艺术馆,营造浓郁审美氛围;从美的体验走向美的创新,打造活动型课程模式;架构各学科相互 相似文献
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小学阅读文化是小学生在阅读中形成的共享价值体系、阅读行为准则和阅读方式及其在环境氛围、评价制度、行为方式等方面的外在表现。阅读自身的文化属性和作为文化传递重要载体的双重角色,要求学校有适合师生成长的阅读文化。构建阅读文化在促进学生发展中具有重要的独特的价值。为此,我们营造读书环境,丰富阅读活动,构建评价机制,培育阅读精神,力求使阅 相似文献