戕害鱼类资源的黑手

在破坏环境和保护鱼类之间，是助纣为虐、过把瘾就死，还是认真检点自己的行为，从此做一个爱护鱼类和环境的人?     

鱼类的“生儿育女”

鱼类的繁殖能力是惊人的：鳊鱼每次产卵约2.5万颗，鲤鱼和狗鱼每次产卵10万颗，冬穴鱼30万颗，山鲇50万颗，大鲟鱼和鳕鱼高达几百万颗，翻车鱼产卵为世界之最，一次产卵3亿颗。     

鱼类的氧债现象（中）

氧债现象是否出现决定了今天鱼儿的行为状态——旺食、厌食、绝食还是迁徙？比较过这些数据后,有经验的钓者出发前就会心中有数,今天在哪里选钓位、收获大致能有多少都会知道个大概。     

秋燥初起：在通往“沱”的路上拦截

钓界有句说法,“秋天鱼归沱”,大抵是说秋天气温逐渐下降,鱼类感知冬天即将到来,纷纷行走于大水面,摄食进餐,积蓄能量,寻找深水窝身之所。此时的大黄小黄,经过春夏两季的高强度活动,身子骨硬朗,精力充沛,已经进入到蜗居深水之前的异常活跃的时期,此时“扫黄”,个体多且大。     

人所完成的是动作还是行为

通过对行为主义演变为运动行为历史过程的分析,阐述了运动行为的基本概念,比较了因研究任务不同对运动行为认识上差异的原因,并重点对可变条件下运动行为的控制问题进行了探讨。     

教练员训练行为观察系统的实验研究

本文采用MCBOS录像系统临场纪录体育学院篮球、体操教练员的运动行为,研究结果表明:本系统用来描述诊断中国教练员训练中的教练行为是一种比较精确可靠的方法,它可以为教练过程、教练员的训练提供有用的描述性信息,促进教练员行为计划的改变。     

最是难忘故乡时——鱼类的恋乡情结

大千世界,人来人往,人们尽管行走万里,总有恋乡的情感。而有着四条腿的动物、有着美丽羽翅的鸟类,虽然冬去春来,却总要回到故乡。人类是这样,四蹄动物和会飞的鸟类是这样,作为无足的鱼类,它们也大多有恋乡的情感。善于游泳的鳗鲡鳗鲡生活于江河之中,它们在那里生长发育,寻觅食物,维持生     

海竿串钩钓组的认识

串钩是海竿钓法中的“轻型武器”,它既可运用在小水面钓出山水雅客轻松惬意的心情,又可在大水面一展频频中鱼的王者风采,是许多野钓者钓起中小型鱼类最喜爱的钓法之一。     

健美操教学专家和新手在教学行为上的差异研究

利用ASUOI观察软件对比分析专家和新手健美操教师的教学行为,选四位健美操教学专家和五位教学新手进行持续两周的录像采集,然后对两组教师教学行为分布指标进行T检验。结果显示,新手教师的指导、慢速常速示范百分比高于专家教师,沉默行为的时间百分比低于专家教师,且达到显著水平;新手教师的批评、正确常速示范行为频率高于专家教师,肢体协助频率低于专家教师,且存在显著差异。     

体育教师应对课堂问题行为的策略——基于课堂观察的叙事研究

随着教育改革的发展,学生的主体地位不断提升,随之而来的课堂问题行为越来越多,教师是如何应对课堂问题行为的?本文运用文献分析法、观察法、访谈法以及叙事研究方法,深入探析体育教师如何认识和应对学生课堂问题行为,对其存在的问题进行思考,旨在帮助体育教师有效应对课堂问题行为,提高解决课堂问题行为的能力。最终提出采用合理适度的惩罚、多采用暗示、提醒、诚挚无私的爱心感染学生等策略。     

体育专业大学生应变行为认知能力的调查与分析

采用调查问卷和访谈的方式,通过对体育专业大学生应变行为认知能力进行调查,分析了大学生应变行为能力水平的现状.研究结果表明体育专业大学生的应变行为能力仍然处于较低水平,并提出加强大学生应变行为能力培养的建议.     

浅谈体育教师的行为举止与职业素质

千百年来的教育实践告诉我们：教师的一言一行、一举一动都会对学生产生影响。因为教师的教学活动与其他的职业活动不同，是以人为对象，教师的教学是知、情、意的和谐，真、善、美的统一。因此，得体的举止对体育教师来说是不可忽视的，同样是一种职业素质，也是体育教师所必须具备的。     

大学生身体发育、有氧和无氧工作能力及体育行为的研究

本工作从身体发育、有氧工作能力、无氧工作能力及体育行为等方面对湖南省４年级男女学生进行研究，并以２年级学生为对比，旨在探索已停上体育课２年的４年级学生上述体质指标的变化趋向，为更有效地培养体魂健康的大学生以及改革大学体育工作提供参考依据。研究对象为湖南省文、理、工、医、农５大类专业学校的２、４年级男女学生共计６００人。身体发育指标为身高、体重、克托莱指数；有氧工作能力指标为１２ ｍｉｎ跑的距离，并在赛晚当天和跑后次日清晨测定了受试者的基础心率，跑后即刻测，用Ｂｒｏｎｇ自感用力度量表测定其疲劳程度…     

什么是体育——一个适合进行法律分析的体育行为定义

对体育法学提出的对体育进行法律或法学定义的必要性进行了论述,提出了体育概念的两个范畴,即作为行业或产业的体育和作为人的行为的体育,分析了体育行为的特征或特性,提出了适合进行法律或法学分析的体育概念,即体育是以既定的客观统一的规则进行的,以竞争为目的的游戏性行为。     

篮球运动中视觉搜索行为和预测能力的研究与展望

回顾与分析在篮球运动中眼动研究的文献,这些研究多数采用的是专家—新手范式;实验材料多为运动实践的影像场景或者静态的比赛图片;视觉搜索行为和预测能力是观测的主要指标;眼动记录技术与计算机技术的结合,使得眼动数据记录的精度和速度有了较大的提高。研究采用的模式比较泛化;实验的条件、环境和过程与真实的比赛存在着很大的差距;研究涉及的篮球技术动作和战术情境较少;研究的对象比较单一,职能位置考虑不足是当前篮球运动中眼动研究存在的一些问题。     

第二次大循环，有过激的情绪和行为

第二次大循环比赛,队员的发挥总体上比第一次好。经过一段时间的磨合,队员们找到了一些无机胶水的规律,对器材也更加适应。虽然改变多年养成的习惯一时有些困难,但使用无机胶水已成事实,再一味地强调武器,只会带来更多的心理包袱,所以大家都以积极的心态做出了一些改变,击球位置更加合理,技战术得到改进,在场上的心态也比较好,不是一打不着球就看拍子。     

重身与塑心:教学场域的体育教师非语言行为

目的 引起广大体育教师对于教学场域中非语言行为的重视,以便教师在教学中积极、主动地调控自身非语言行为,把运动能力、健康行为与体育品德有效地传递给学生.方法 针对C大学体育系"田径"实践课堂中的6个教学场域,18个主要课堂情境进行参与式焦点观察,归纳、总结教学场域体育教师的非语言行为并对其使用情境做深入探讨.结果 与结论...     

中超联赛球迷行为忠诚的形成机制：有中介的调节模型

以对休闲涉入理论、社会认同理论和顾客忠诚度理论的认识为逻辑线,以符合市场区隔型态的中国足球协会超级联赛(中超联赛)球迷为具体调查对象,从探寻球迷心理行为模式的新视角构建中超联赛球迷行为忠诚形成机制的概念模型。利用实地收集的247份中超联赛球迷样本数据,采用路径分析和层次回归分析法对该模型进行检验。发现:①涉入程度对行为忠诚具有显著正向影响;②态度忠诚在涉入程度与行为忠诚之间起部分中介作用;③球队认同调节了涉入程度与行为忠诚之间的关系,表现为涉入程度在低球队认同条件下对行为忠诚具有显著正向影响,而在高球队认同条件下正向影响不显著;④球队认同对涉入程度与行为忠诚关系的调节作用仅以态度忠诚为部分中介而得以实现。     

同伴关系与青少年运动动机、行为投入的模型构建

以运动友谊质量量表(SFQs)、同伴关系理论为基础,研制适应国内文化背景的青少年运动友谊质量量表.以Harter的行为动机理论和整体自我价值中介模型为理论基础,对参加体育训练的青少年进行测试.构建结构方程模型,探讨能力知觉、同伴支持对青少年自尊、行为动机、情绪体验以及运动投入的影响.研究结果显示:(1)两类同伴关系独立影响相关动机行为变量:能力知觉、同伴接纳通过自尊这一中介变量影响运动动机和运动投入;运动友谊质量可直接影响青少年运动动机和行为投入.(2)在开放性运动项目中,同伴关系可以显著影响青少年的运动动机和相关行为投入,在封闭性运动项目中,同伴关系可以影响运动动机,但对于相关行为投入没有显著影响.     

钓谚新析之：钩上无饵是怎样钓上鱼的？（下）——辨析“无米不叫鸡，无饵不钓鱼”

四是抖钓择位性不强。对于抖钓的环境与条件,比之饵钓而言,更具宽泛性和兼容性。由于抖钓是直上直下,要求钓点不是很远,所以一般钓位都能适合抖钓,只要水底无杂草乱物挂钩,水深不足一米至数米皆可下竿抖钓。还有一个容易让钓鱼人忽略了的情况,即常规的饵钓时,在湖库一类大水面,都会用较长的竿配较长的线投出十几米远,而近在坎脚埂脚的水区就成了“静止区”,当常钓点上鱼讯欠佳时,恰好鱼儿“躲”在了“静止区”,此时施以抖钓,五六米的竿钓的就五六米的距离,钓到了躲避的鱼儿,自然鱼情就不同凡响了。