如何培养小学生的语文自学能力

语文课是一门基础工具课,如何让学生学好这门课程,作者从三方面作了阐述：培养学生自学语言的兴趣;教给学生自学语文的方法;培养自学语文的习惯。从课堂教学的第一环节抓起,持之以恒,培养学生自学语文的能力,以达到＂用不着教＂的理想境界。     

如何培养学生的语文自学能力

自学能力是指一个人较少依赖他人的帮助掌握知识、应用知识的能力。它主要包括阅读知识的能力、整理知识的能力以及评价知识的能力。新课程标准倡导学生是学习和发展的主体的基本理念,叶圣陶先生也认为一     

农村初中学生语文自学能力培养策略

培养和提高学生的语文自学能力,提升学生综合素质是语文教学的重要目标。当前农村初中语文教学重于教师的课堂讲授,忽视了学生学习的主体性,削弱了对学生自学能力的培养。因此,教师应转变观念,激发学生的学习兴趣,加强自学指导,培养学生良好的学习习惯,通过课外阅读指导,组织语文课外活动等途径,有效地培养学生的语文自学能力。     

浅谈初中生语文自学能力的培养

自学能力对于人们认识世界、把握世界、改造世界具有举足轻重的作用。在语文教学中,要培养学生的语文自学能力需要采取一系列科学的策略和途径,并运用相关的方法来进行。因此,在语文教学中,教师要多给学生一些学习与思考的时间,多给学生一些自主探索和交流的机会。在教师的引导、点拨下,学生的自学能力逐渐提高,从而为学生今后的自主学习创造有利条件。     

学生语文自学能力的培养

自学就是通过学生对文本的自我研读,自我设疑,自我作答。激发学生学习语文的兴趣,指导学生自学的方法,进而培养学生良好的语文素养。     

如何培养学生的自学能力

所谓自学能力就是学生不依赖教师,能通过自己独立学习、钻研而获取知识的能力。随着社会的发展,环境的变化,人们需要不断学习,不断适应,以免被淘汰。学生初步具备了自学能力,掌握了科学思维的方法,犹如在学海中找到了船只,在书山中找到了路径,就可以主动摄取自己所需要的知识。     

如何培养学生的语文自学能力

学校推行素质教育的目的就是适应未来社会发展的需求,对学生一生的发展负责,发展学生个性,提高学生能力,重点是培养学生自学能力和创新能力,而培养学生自学能力又是培养学生创新能力的关键。本文作者根据自己多年来从事中学语文教学实践经验,结合当前学生身心特征和语文教学规律,从四个不同的角度分析培养初中学生语文自学能力的方法和体会。     

初中语文教学过程中学生自学能力的培养

在新课标的教学理念要求下,自主学习已日益成为学生需要掌握的重要能力。作为教学中的重要学科之一的语文,教师更应该加强对学生自主能力的培养,帮助学生有效改变学习模式,提高学生的学习效率和综合素质。主要围绕初中语文教师对学生自学能力的培养问题,进行探讨并提出有效建议。     

初中语文教学过程中学生自学能力的培养

在新课标的教学理念要求下,自主学习已日益成为学生需要掌握的重要能力。作为教学中的重要学科之一的语文,教师更应该加强对学生自主能力的培养,帮助学生有效改变学习模式,提高学生的学习效率和综合素质。主要围绕初中语文教师对学生自学能力的培养问题,进行探讨并提出有效建议。     

如何培养小学生的语文自学能力

培养学生主动学习、会学习是教育改革的必然。如何使学生养成自学习惯,也是当下每位教育工作者面临的重要课题,只有采取恰当方法,正确引导,才能使学生逐渐养成好习惯,对学生终身发展起到潜移默化的作用。     

培养学生语文自学能力五法

语文是基础学科,对学生进行语文学习方法的指导和语文自学能力的培养非常重要。一、培养学生查阅字典、词典等工具书的能力学生查阅工具书的能力是学生获取语文知识的重要技能。培养学生查阅工具书的能力,我们要从以下两个方面着手：一是要重视课前预习。     

如何培养学生语文自学能力

目前的语文教学还存在着这样的现象:只重知识传授,不重能力培养;只关心分数高低,不考虑智力开发;只把学生当成接受知识的容器,不把学生当成学习的主体。学生中也存在着高分低能的现象,只是死学,不会创新。可见,培养学生学会学     

如何在化学教学中培养学生的自学能力

自学能力是学习能力中的基本能力。在一个人的成才过程中,自学能力的强弱直接关系到一个人成才与否。教师在教学实践中,应注重培养学生自学能力,发展他们的创新能力。采取有效的方法和措施,引导学生采用科学的方法学习,让学生充分动脑、动手、动笔,就成为首要研究的课题,并且有利于学生思维发展,有利于培养独立分析、归纳、演绎等自学能力。     

浅析培养初中生语文自学能力教学策略

语文是一门综合性的语言类学科,也是所有学科的基础,在学习和生活中都有着非常广泛的使用,语文学科能够锻炼学生的语言组织能力和加强学生的思维逻辑引导,而且作为基础学科,语文学科上的很多学习方法和理念都能迁移到其他学科之上,其中十分重要的一个学习方法就是自主性的学习能力,学生如果在语文学科上能够掌握较为科学的自学能力,那么在其他学科的学习过程中也能进行迁移学习,养成良好的自学习惯。因此语文学科的学生自学能力培养一直以来都是广大语文教师所重视的教学目标之一。今天我就在这里浅要地谈谈如何培养初中生的语文自学能力的教学策略。     

如何培养学生的自学能力

学生自学能力的培养是当前教学改革的任务之一。尤其是在小学阶段,学生的可塑性非常的强,我们要抓住这个机会,培养学生的各种品质和能力,综合提高学生的素质。培养学生的自学能力的最终目标就是不教,让学生自己学会学习的方法,掌握学习的技巧,把传统的课堂变为学生乐学的学堂,打造高效的课堂教学模式,为学生的终身发展奠定基础。     

如何培养学生语文自学能力

目前的语文教学还存在着这样的现象：只重知识传授,不重能力培养;只关心分数高低,不考虑智力开发;只把学生当成接受知识的容器,不把学生当成学习的主体。学生中也存在着“高分低能”的现象,只是死学,不会创新。可见,培养学生学会学习,是生存发展面向未来的需要。在语文教学中培养学生的自学能力,应从以下几个方面入手：     

谈语文教学中如何培养学生的自学能力

时代在呼唤终身教育,而终身教育必将适应社会发展的必然要求,终身教育所依附的文化信息传承的载体——语文教学,也必须适应社会的变革,语文教学要把过去“授人以鱼”的教学观念转变为“授人以渔”。本文主要阐述如何培养中学生的语文自学能力。     

如何培养中学生的语文自学能力

中学生是中学语文教学的对象,他们对知识有着强烈的渴求欲,中学阶段他们获取知识有两种主要的途径:一是教师课堂讲授,一是通过自学。当今社会,科技迅速发展、知识更新的速度很快,中学语文的教学任务相对繁重,很多内容有待于学生课后自学。作为中学语文教师,加强对学生自学能力的培养具有责无旁贷的义务。本文从几个方面探讨教师如何在教学中教会学生自学,以获取更多的知识。     

在语文教学中培养学生的自学能力

小学语文教学要逐渐培养学生一定的自学能力 ,为学生以后的自我教育、自我学习打下坚实的基础。自学能力的形成需要循序渐进 ,培养学生自学能力 ,也一定要有一个周密的计划 ,不但要有一个培养目的的“序” ,还要有一个如何培养的“序”。在教学中 ,教师只要根据不同年级学生的学习特点及教学实际 ,按照自己制定的“序” ,一步一步地循序渐进地去实践和运用 ,学生的自学能力就能逐渐得到提高。一、从单项的目标训练入手 ,培养和提高学生自学能力。教育家叶圣陶指出 :“教是为了达到不需要教。”在教学中我首先进行深入的调查研究 ,并根据教学…     

如何培养学生语文自学能力

我们给自己定了一个教学原则：上每节课前要根据教材特点明确以下几个问题：给学生什么知识,训练什么能力及怎样训练。我们的路数是：教师引导、提示规律、辅导探索、放手实践、抓住不放、反复训练。