走出误区,树立独生子女家庭教育新观念

家庭是社会肌体的一个细胞，是人生第一所天然的学校。家庭教育是子女终身教育的第一个环节和通向社会的第一座桥梁。正确的家庭教育观念决定着未来人才的发展方向，关系到民族素质奠基工程的基础和质量．随着我国一胎代政策的实施，独生子女在我国儿童中所占比重越来越大，因而，如何更新观念，提高独生子女家庭教育的质量，成了每个家长和我们教育工作者面临的一个新课题．近几年，笔者通过社会调查和分析思考，深深感到。目前在独生子女的家庭教育问题上因受陈旧观念的影响和支配，普遍存在着这样几个亟待解决的问题：一是望子成龙、期望…     

独生子女与家庭教育

独生子女与家庭教育北京医科大学叶广俊，余小鸣自８０年代开始，中国的家庭结构发生了很大的变化，独生子女的人数越来越多。由于独生子女所处的家庭环境不同于有兄弟姐妹的多子女家庭，这种环境是否可以造成独生子女一些心理卫生问题？我们从研究中发现，独生子女和非独...     

独生子女的特点和家庭教育

通过一些调查,本文拟对独生子女的特点及进行家庭教育问题,谈谈粗浅的看法。 一、社会发展要求对独生子女进行早期教育     

学生心理问题与家庭优生优育

自从我国执行计划生育政策以来，全国人民积极响应，特别是大、中城市，基本是每个家庭都只生一胎。独生子女的产生，给每个家庭带来了教育子女的新课题。近年来我校参加了国家教委“学生心理障碍对策及实证的研究”，在研究工作中对三个年级的学生和家长做了分别的问卷调查，通过多方面的调查，获得了一些数据和信息。在对策和实证研究中，除了学校方面的教育外，还使我们认识到学生的不同心理问题状况与不同的家庭教育有着直接的联系，有必要对家庭教育进行指导。独生子女优生优育是国家的重大国策，是件十分重要的国家大事，是关系到今后…     

当前中国独生子女的心理特点及教育对策

中国的独生子女是一群具有中国特色的特殊社会群体，独生子女的教育问题，一直以来受到社会广泛关注，对教育界来说也是长久以来研究的对象。从当前中国独生子女的家庭教育现状开始，分析当前独生子女的心理特点，由此形成的独生子女的一些心理特点，然后提出相应教育对策。     

独生子女家庭教育问题探析——教育生态学的视角

教育生态学是用生态学的方法来审视教育问题的交叉学科,为研究独生子女家庭教育——这个微观领域的教育问题提供了新的方法论基础。利用教育生态学中主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争的分析框架,有利于认识独生子女家庭教育问题的本质,树立正确的独生子女家庭教育观。解决当前独生子女家庭中的突出问题,需要重建家庭教育生态环境以改善独生子女家庭教育基础,发现并解决家庭生态中的限制因子以破解独生子女问题瓶颈,建立虚拟生态位,扩大教育竞争者以补救独生子女家庭生态缺位。     

独生子女大学生家庭教育存在的问题与对策思考

现阶段，大学校园中“独生子女新生代”的出现已是一个新的综合的社会现象。他们既关系到每个独生子女大学生家庭的幸福，也关系到高校的育人质量，更是迈向21世纪中国社会的一项战略任务。他们的出现对高校教育工作提出了严峻挑战。作为一个崭新的课题，本就独生子女大学生家庭教育存在的五类主要问题及其应采用的对策提出自己看法，以供参考。     

独生子女情况调查报告

我国推行新的人口政策,执行计划生育,提倡一对夫妇只生一个孩子以来,独生子女已越来越多。有材料表明,据测算到本世纪末我国独生子女将达到一亿。独生子女的情况究竟怎样?独生子女的家庭教育情况如何?已成为整个社会普遍关注的问题。世界各国人口学家、教育家也都十分重视对这个问题的研究。 一、调查目的:本调查着重研究我国城市中独生子女的新动向及年轻家长对独生子女     

试析马卡连柯的独生子女教育思想

安东·谢妙诺维奇·马卡连柯是苏联现代卓越的教育家,他总结了一生的教育实践,创立了较为完整的教育体系。其中,家庭教育问题也是其教育思想中的重要组成部分,他对家庭教育的方法作了精辟的论述。他从苏联当时的家庭教育现状出发,反对独生子女制度,这有其片面性。但是,他关于家庭教育的一些方法对于我国当今的独生子女教育也有其借鉴之处。一、独生子女教育在苏联教育现象中的特殊性由于苏联处于高纬度地带,天气寒冷,从而影响了人们生育的数量,从苏联地广人稀的     

论独生子女的家庭教育

1979年我国政府实行计划生育以来,独生子女大量增加,引起了家庭结构的变化。引发了一系列社会问题。由于独生子女家庭情况特殊,家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备,因而在家庭教育中出现了很多新问题。有些人甚至把一些独生子女称为“小皇帝”,独生子女的家庭教育已经成为一个社会关注的焦点问题。     

独生子女品德现状分析及教育对策

随着我国计划生育政策的贯彻落实，独生子女所占比例越来越大。在独生子女成长过程中，容易出现“懒惰、自私、任性、骄傲”等问题。如何教育好独生子女，已成为每个家长甚至全社会共同关注和亟待解决的问题。我们从独生子女品德现状及其成因、独生子女品德教育的内容和方法三个方面进行了探讨，从而提出：强调独生子女内在素质的教育；强调在独生子女品德教育中，家庭所起的决定性影响；强调爱国、责任感、文明、勤劳、独立性、勇敢等品德的培养与教育；强调学校教育、社会教育与家庭教育的配合。     

基于《指南》的独生子女家庭教养实践问题的个案分析

正独生子女的家庭教育是现代教育的重要组成部分,它不仅关系到下一代的前途与命运,而且还关系到一个国家未来的前途和命运。笔者首先对幼儿阶段独生子女家庭教养个案进行呈现,然后就此分析独生子女家庭教育问题的原因,最后针对独生子女家庭教养存在的问题提出一些教育建议。个案背景资料介绍:     

浅谈目前我国独生子女的家庭教育问题

本文主要探讨目前我国独生子女家庭教育中存在的问题，不良家庭教育对未来的危害以及如何才能做好对独生子女的教育问题。     

独生子女的家庭教育问题研究

在很多人看来,任何教育活动都开始于家庭教育,而孩子最早的老师就是父母,所以家庭环境对孩子成长的影响是决定性的、具有深远意义的。我国实施计划生育政策以来,独生子女比例不断上升,独生子女家庭教育问题逐渐开始受到全社会的高度重视。本文主要对父母教育独生子女时的误区和偏差进行分析,同时阐述了家庭教育问题出现的原因,进而提出一些合理建议。     

关于独生子女家庭教育的几点思考——基于教育社会学的视角

从教育社会学的角度对独生子女家庭教育问题作一些分析,如在对话中达到彼此的理解、在关爱中严格要求孩子、在耐心中期待孩子成才、在信任中促进孩子的发展等,以期引起人们对独生子女的家庭教育进行深入思考。     

浅谈独生子女幼儿家庭教育

随着计划生育政策的落实和人们生育观念的进步转变，独生子女成为幼儿群体中的主体。由于独生子女特殊的家庭环境，祖孙、父母等长辈过分的关心与溺爱，事事围着孩子转，容易造成独生子女个性品质发展方面的偏差。针对独生子女幼儿的特点，进行有效的品行教育，已经成为社会关注的问题。本仅就当前独生子女个性品质发展存在的问题，谈谈增强家庭教育有效性、针对性的一些认识。     

如何处理独生子女的教育问题

我们班的小朋友都是00后,他们基本都是独生子女,父母基本都是70后(也有80后)的独生子女。独生子女的家庭教育问题,在我国当代的家庭教育工作中已成为一个十分突出的问题,需要教师采取针对性强的教育策略应对。     

当代独生子女家庭教育随谈

当代独生子女家庭教育随谈内蒙古社科院张锦贻家庭教育的重要性和必要性，现在可以说已为大家所公认。至于家庭教育怎样进行？或者说应该教什么（家庭教育的内容问题）？人们的理解和认识还并不很一致。我在具体的考察中了解到，不少年轻的父母也重视对孩子的家庭教育，但...     

试论独生子女的家庭教育

随着计划生育政策的持续实行，全社会独生子女的数量不断增多，独生子女的教育问题也越来越突出地摆在了人们的面前。如何针对独生子女“独生”的特殊性进行家庭教育，本文就此谈一些粗浅的看法。一、独生子女成长的有利因素和不利因素一般来说，独生子女较为聪明，性格较为开朗，身体素质较好。形成这些优点的主要原因是；1、独生子女具有较为优越的家庭经济条件，在营养、玩具、图书等方面比非独生子女充足，因而能为其身心健康发展提供良好的物质保证。2、独生子女爱的需要能够得到充分满足，有利于智力的开发以及优良品德、向上精神的形…     

城市独生子女家庭教育问题的理性思考——基于未成年犯罪的调查

对全国未成年犯进行相关调查显示,独生子女与非独生子女在家庭教育诸多方面存在差异:独生子女家庭的夫妻关系劣于非独生子女家庭,独生子女比非独生子女更多地得到父母关心,独生子女受母亲的影响多于非独生子女,独生子女与祖辈交往多于非独生子女而与邻里交往少于非独生子女。针对这些差异,改善独生子女家庭教育需要注重从以下几方面努力:提高夫妻乃至家庭的和谐度,改变父母因一个孩子而带来的心态变化,加强父亲在子女教育中的作用,为扩大独生子女邻里间的伙伴交往创造条件。