加强行业管理 抓好岗位培训

<正> 一、建立行业管理网络,完善管理体系我们结合政治体制改革,加强了教育机构,自上而下地建立了有权威、指挥灵的委、局、公司三级管理的岗位培训领导机构。以建委为中心,各单位为主体,建立一个统一领导、各负其责、齐抓共管的行业培训工作网络。实行目标管理。我们把岗位培训指标变成“硬任务”,纳入行政领导或企业厂长(经理)任期目标责任制中。市建委领导,首先把职工教育培训的任务同生产任务两方面的指标并列,落实到目标责任制当中。建委由一名副主任负责全系统的职工教育工作;各局(公司)都由一名副局长、副经理、副厂长或总工程师亲自抓职工教育。并且,     

牡丹江市职工教育拾零

<正> 牡丹江北方工具厂:按长远规划的目标,把培训指标的分解工作进一步系统化,并与各处(室)、分厂签订合同,列入领导的任期目标,与干部的聘任制挂钩,以防短期行为。他们把培训工作由原来的教育处直接抓,直接管,改为分散办学,联合办学,集中管理,服务基层。同工种人数较多的,以车间为主办班;同工种人数较少的,以一个人数稍多实力较强的车间为主办班,其它车间参加;技术和管理干部以主管处室为主办培训班。教育计划和进度由教育处统一审定,教材和教学用品由教育处负责供应。     

“SOS”——上海职教求救

最近,上海很多职业学校的校长为能继续招生开班四处奔波。他们向企业家们发出了“SOS”(请求帮助)的信号。在企业改革过程中,实行了企业工资总额承包、优化劳动组合和厂长任期目标责任制。一些企业的厂长由于短期行为,而不愿与职校联办职业班,不少技校的招生计划被迫压缩。这些厂长认为:办技校或职业班要三年以后方有毕业生,而厂长任期又只有三年,培养学生     

试论职工教育目标管理

目标管理是通过把各级管理都纳入目标制定过程,从而把个人或部门、单位的目标,组合进组(?)的目标里的管理方法。凡实行了队长负责制的地勘单位,多数都实行了这种管理方法。而且在队长的任期目标里,一般都有职工培训目标。为此,在服从和服务于地勘单位总目标的前提下,职工教育也必须实行目标管理。本文仅就实行目标管理的条件及目标制订、实施、考核和评估谈点肤浅认识。     

论点·论据采撷

<正> 作者苏德超的《试析岗位培训进展迟缓的原因》一文,在调查分析的基础上提出了当前岗位培训发展迟缓的原因: 1.企业领导的短期化行为是导致岗位培训迟缓的第一个原因,开展岗位培训,必然产生工作与学习之间的矛盾,特别是实行厂长负责制、干部聘任制、任期目标制、经营承包制后,企业中的部分领     

校长如何实行任期目标管理

要把学校办好,校长就必须通晓教育理论,掌握科学管理的规律和方法。实践证明:实行目标管理有利于教育的改革,提高办学效益;有利于调动广大教师教书育人的积极性,更好地开创学校工作的新局面。 一、实行校长任期目标管理必须建立一个整合一致的目标系 统 实行校长任期目标管理,关键在于建立一个整合一致的目标系统。没有这一条,不要说把学校办好,就连起码的正常管理活     

中国农业银行房山区支行实施人才培训工程的经验

中国农业银行房山区支行实施人才培训工程的经验１、采取＂二级培训＂的方法，提高了培训质量。具体方法是：分行负责培训教师、教师再到支行对职工进行培训，提高了专业技术人员的业务水平，收到了很好的效果。２、实行教育目标责任制，把干部任期内取得的教育成果列入政...     

教育地位在我厂的落实

<正> 落实教育战略地位的关键是领导干部。首先我们工厂把教育工作做为厂长任期目标责任制内容之一;主管教育工作的副厂长直接负责教育工作。工厂制定生产计划时,同时制定教育培训计划,规划各个层次的教育工作。其次,在考核中层干部任职业绩时,基层单位的教育工作也做为晋职升级条件之一,另外,设立适应教育工作发展的有权威的教育机构。教育厂长主持全厂教育工作并设教育办公室,职工教育处负责全厂职工教育工作。各基层单位主要领导担任职工教育领导小组组长,还设有专兼职教育干事。形成了一个系统的、遍布全厂的职工教育网络。采取有力措施,保证教育工作战略地位的落实。开展培训必须调动职工参加培训的积极性、自     

企业自主办学新体制的构想

企业自主办学新体制的构想１．把职工教育纳入厂长（经理）任期目标，纳入企业管理的基本内容，实现目标管理。２．建立以教育部门为主，各业务职能部门协调配合的齐抓共管的管理体系。首先企业要确立教育部门在职工教育培训中的主导地位，其它部门有协助开展教育培训的义...     

我厂是怎样开展职工教育工作的

我厂是七十年代初建成投产的,下属三个分厂,一所技工学校,现有全民职工7234人,集体企业职工2197人。我们遵照中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》精神,几年来,通过对工人的文化、技术补课,技术人员的继续工程教育和管理干部的培训,提高了干部职工的素质和企业的管理水平,工厂的经济效益也越来越好。 我们开展职工教育工作的做法是: 一、领导重视、措施得力 几年来厂党委和厂领导一直把职工教育当作大事来抓,把这项工作纳入党委和厂部的重要议事日程。厂长任期内的工作目标有职工教育,编制年度计划,下达经济指标有职工教育,职代会议题、制定奖惩制度、布置、检查工作也有职工教育。     

成人院校岗位培训的形式

<正> “岗位培训”在成人院校中可以采取多种多样的形式,概括起来可分为短期培训和岗前培训,短期培训一般在两个月之内,甚至三五天也可以达到培训的目的。岗前培训,知识量较大,而且知识的系统性强,培训的时间也较长。需要指出的是,不论是短期培训,还是岗前培训都必须要结合成人院校的实际及企事业干部的需要进行。我校岗位培训的特点是“短、频、快、小而灵、多层次、多渠道”,基本上适应了企事业干部的要求。“短、频、快”是指“干部岗位培训”的周期和效果而言的。三者之间有着内在的联系,同时又有所区别。三者之间在联系和区别中构成了岗位培训的全过程。短:是指培训时间,就是说根据培训的内容和干部培训的层次及政治、业务素质的情况,尽最大可能的缩短培训时间。     

建立科学有效的企业管理干部培训制度

改革开放以来 ,我国企业的干部教育培训工作有了很大发展。１９７９年后 ,在全国范围内就有３次大的培训活动 ,第一次是厂长经理统考及培训 ,第二次是厂长、党委书记、工会主席、总工程师、总会计师、总经济师等６种领导干部的岗位培训 ,第三次是最近开始的对企业管理干部普遍进行的工商管理培训。此外 ,还在各地方、行业和企业内部组织了各种培训。这些培训对提高企业管理干部的素质 ,从而提高企业的整体素质 ,促进企业的改革和发展 ,无疑起到了十分重要的作用。就有色金属工业系统１００多个大中型企业的情况来看 ,管理干部培训从总体上是…     

提高教育质量培养青年干部

山东省青年管理干部学院正式创办于1987年。10年的时间，我院已逐步发展成为一所以培养青少年工作干部和复合型青年管理人才为主，学科比较齐全的规范化全日制成人高等学校。学院附设山东省青年干部培训中心和山东省青少年研究所。现开设12个专业．专科学历教育在校生1500人，团干部岗位职务培训和其他短期培训年培训量达3800人次，形成了以学历教育为主，学历教育与短期培训相结合、脱产教育与业余教育相结合的多层次、全方位办学格局。各项办学条件达到了国家教委颁布的《成人高等学校设置的暂行规定》提出的各项标准，学校管理、教学质量…     

锐意改革 主动适应

随着我国经济体制改革的深化与发展,城乡经济全面活跃起来了,客观形势出现了许多新变化,高等成人教育遇到了许多新情况新问题:1.生产资料所有制的结构有了变化,日益趋向多元化了。一个以全民经济为主导,公有经济为主体,多种经济成分共同发展的新结构初步形成了;2.发展了多种经营形式,实行了各种形式的经济承包责任制,使企业的责、权、利逐步统一起来,企业的活力增强了;3.产业结构开始发生了变化,高智力产业正在发展壮大,一个知识密集型与劳动密集型相结合的新的产业结构正在形成。上述社会经济形势的变化引起了劳动人事制度与干部人事制度相应的变化,出现了职前教育与在职岗位培训相结合的新趋势。企业内部领导管理制度也开始改革了,1984年6月上海部分企业试行厂长负责制(包括实行厂长任期目标责任制),在废除了干部终身制的同时,实行了各级干部任期制。这种外部形势的新变化,导致社会上出现了多样化多层次多规格的人才需求,对高等成人教育提出了新的任务。电大目前比较单一的学历教育不适应了,长学制的教育不象过去那样受欢迎了,工学矛盾与学用不一致的矛盾激化了,大学后的继续教育、各种岗位职务培训和岗位专业教育的社会需     

由团干培训引发的思考

近年,我们开办了几期团干培训班,办班的实践告诉我们,开展短期培训,是提高共青团干部素质的有效途径。一、着眼未来,把共青团干部的培训提上议事日程。当代青年,是跨世纪的一代,是祖国的未来,党的事业需要他们来继承,老一辈的传统需要他们来光     

学习工作化 工作学习化

2003年,是济发集团"学习型企业"建设年,我们把建立完善的培训体系作为突破口,大力倡导勤奋学习的良好风气,做到"学习工作化,工作学习化"。 一是制定人力资源长期和短期培训目标,针对员工和部门的职能需要设立新员工培训、基本技能培训、专业技术培训、管理培训、思想政治培训、     

建立校长任期目标考核制度 逐步形成能上能下的干部管理机制

中小学校长是学校坚持社会主义办学方向、全面贯彻教育方针的直接领导者。我区中小学校长队伍中确有一批埋头苦干、素质较好的优秀干部。但因长期以来缺少行之有效的考评制度,校长任期无目标,干好干坏一个样,组织重用不重教,干部能上不能下,严重地限制了校长工作的积极性。鉴于此,我们从建立校长任期目标考核考评制度入手,注意加强干部培训,提高干部素质,为逐步向形成能上能下的干部管理机制过渡,近三年来,作了几点起步性的工作。     

构建铁路企业干部培训新格局

着眼未来，树立富有时代性的干部培训新理念 1、进一步实现由培训到培养的转变。当前铁路干部培训存在着一定的短期效应，严重影响了培训的长期效应。今后干培工作必须处理好铁路企业的当前需求与长远需求的关系、个人的阶段岗位需求与终生职业需求的关系、统一管理与分层实施的关系，努力实现由短期培训到长期培养的转变。     

当前干部岗位培训工作中几个值得重视的问题

近来,干部岗位培训工作十分火热,一批批干部被送往各类院校接受短期培训,开阔了视野,增长了才干。但是也存在一些问题,值得引起重视。一、目的不明确、认识模糊。有的单位搞不清到底是因为工作需要而培训,还是因为大势所趋,并且上面又有专门拨款而培训;选送干部培训的单位,往往是仓促点将,使得一些工作出色的同志,总是因为工作忙轮不上培训.而一些工作平庸,无所事事的人,则一再被送去学习.     

“四元一体”培训模式的实践与研究

结合西北农林科技大学面向西部地区,特别是陕西省开展干部短期培训工作实际,始终围绕提高培训质量这个永恒主题,探讨干部教育培训的方法,创立了专题讲授、研讨交流、官员论坛、现场教学“四元一体”培训模式,建立了“四元一体”模型图,为有效地提高干部培训质量提供了经验。