如何让学生有一个健康的心理

开展心理咨询。为了解决学生在学习、生活、人际关系、心理健康等方面出现的问题,使学生在认识、情感、意志等方面有所发展,以便更好地适应环境,我     

班主任如何对职校生进行管理

正学校的工作主要是学生工作,而学生的工作又是班主任的主要工作,班主任不仅是学生健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带,也是沟通家庭学校社会的桥梁。职校生不好管理,学生基础差。如何更好地对职校生进行管理,就成为职业类学校教育的重点。下面,结合自己的实际工作,谈一谈自     

职校班主任的学生观

班主任工作是一门学问,在学校教育和管理中占有举足轻重的地位,班主任工作的优劣,在相当大的程度上决定着一个班级的优劣,对学生的发展、学校的发展都起到至关重     

做好职校班主任工作的几点体会

班主任工作是学校教育工作的重要环节。作为班级的组织者、领导者,班主任工作的好坏,对学生能否健康成长具有重要影响。职校学生因其自身素质及构成比例等问题,管理难度相对较大。作为职校生的班主任工作责任大,需要扮演的角色也多,需要班主任有很强的责任心、耐心去了解学生,时刻把握学生的动向,还要有工作的技巧和方法,从而找到教育的突破口。     

做好职校班主任工作的几点体会

班主任工作是学校教育工作的重要环节。作为班级的组织者、领导者,班主任工作的好坏,对学生能否健康成长具有重要影响。职校学生因其自身素质及构成比例等问题,管理难度相对较大。作为职校生的班主任工作责任大,需要扮演的角色也多,需要班主任有很强的责任心、耐心去了解学生,时刻把握学生的动向,还要有工作的技巧和方法,从而找到教育的突破口。     

职校学生心理问题的初探

职校的学生是一个相对复杂充满朝气的特殊群体,也是心理发展关键时期,他们来到职校学习,对专业认识不清,就会存在着这样及那样的心理问题,这些心理问题不仅影响了其学生身心健康发展,而且妨碍了品格和个性发展。结合多年以来的工作实践,分析职业学校的学生的产生心理问题的原因,与社会、家庭、学校、学生自身之间的联系,探讨解决问题的对策,更好地引导学生顺利地走向社会,找到实现个人价值的方向。     

班主任，为自己减压

有人说,班主任是个小校长,这话不无道理。校长出差几天,学校往往照常无事,但班主任请假一天,班级说不定就会群龙无首,麻烦不断。班主任是学校的顶梁柱,对学校的稳定发展有着举足轻重的作用。班主任更是学生成才的引路人,是学生人生旅程中的向导。班主任的作用之大,工作量之繁重,是有目共睹,不容置疑的。但长时间超负荷运转,往往会使班主任产生生理、心理以及行为失调反应,甚至在日常活动中产生焦虑、心悸、神经衰弱、消化不良、沮丧、注意力不集中、自我评价过低、工作效率差等心理障碍及亚健康状态。现实不容我们回避,最近调查资料显示,有7…     

浅议职校生心理健康教育

相当多的职校生自卑心理重，自信心严重不足，极易产生心理健康问题。职业教育应努力解决学生在认知、情感和人际关系等方面出现的心理障碍问题，为全社会培养出全面合格的优秀职业人才而努力。     

职校生的心理障碍及调适

在大力发展职教事业,提高教育质量,为社会输送更多更好技术人才的今天,职校生的心理健康问题不容忽视。只有重视对学生心理疏导,培养其健全的人格,才能使他们适应未来社会,在今后的学习、工作、生活中有良好的发展。本文试从职校生中普遍存在的几种心理障碍出发,探讨如何对症下药进行心理疏导,培养其健全人格的问题。     

职校生心理健康教育刍议

本文列举了当前中专、高职校学生的心理方面存在的一些问题。分析了这些心理问题产生的原因。并初步探讨了解决这些心理问题的途径。     

幼师女生的心理疏导

本人多年从事心理健康教育工作，并长期担任幼教专业的班主任，我认为中职幼师女生心理问题主要有以下几个方面。[第一段]     

论中职学校班主任工作

中等职业学校是我国教育大家庭的一员。职校学生同样肩负着建设祖国的重任．且对他们的培养关系到祖国人才素质的质量．影响着国家的命运和前途。中职学校的班主任作为学生的直接管理者和指导者．如何为这些学生制定适合他们的教育模式．将他们培养成社会需要的人才．是班主任必须面对的一个重要问题．     

论中职学校班主任工作

中等职业学校是我国教育大家庭的一员。职校学生同样肩负着建设祖国的重任,且对他们的培养关系到祖国人才素质的质量,影响着国家的命运和前途。中职学校的班主任作为学生的直接管理者和指导者,如何为这些学生制定适合他们的教育模式,将他们培养成社会需要的人才,是班主任必须面对的一个重要问题。     

职校问题学生心理成因及对策

在职业学校中存在着许多学习成绩差、守纪意识不浓、经常调皮捣蛋的问题学生。对这类学生是开除出校，一劳永逸；还是听之任之，等出事后再大动干戈?其实，学生的问题既有共性，更是个案。教师只有抓住其思想之源、问题之根，才能有的放矢，从而行之有效。     

中职校班主任学生管理工作新探

本文依据在中职做班主任和给学生提供心理健康咨询的经验,对中职生问题进行分析,并提出在实践中可行的措施。     

职校生社会适应性教育初探

随着社会的进步和经济的发展,各行各业对人才提出了更高、更全面的要求,为此职业学校在完成专业教学的同时还应注意对学生进行社会适应性教育,能够更好地适应将来的工作.一、培养学生良好的道德品质江泽民总书记在十五大报告中指出“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动     

走出学校心理健康教育的认识误区

一个人要更好地适应现代社会生活，不仅需要具备良好的生理素质，掌握必要的知识技能，还必须具有健全的心理素质。倡导学校心理健康教育正是立足于此基本点。我们看到在当前学校心理健康教育的实施中，还存在许多模糊甚至错误的认识，为此，我     

职校生如何建构健康的人际关系

人际交往是学生生活的一个重要组成部分。就职校生而言，主要有以下几种类型：同学关系，师生关系．与父母的关系．与陌生人的关系．而职校生主要的交往对象是同学和老师。同学关系和老师关系是学生每天必须面对的．是学生其他人际关系的背景。