加强领导真抓实干全面完成中职扩招任务

2005年，广西各级教育行政部门、中等职业学校认真贯彻落实2004年教育部等七部门召开的全国职业教育工作会议和2005年全国中等职业学校招生工作会议精神．采取有力措施，统筹高中阶段教育协调发展，加快发展中等职业教育，超额完成了教育部下达我区的中职招生任务。现将2005年广西中职招生工作情况汇报如下：     

我国教育政策研究20年

我国1986至2005年20年的教育政策研究状况主要经历了三个阶段:教育政策研究的起步阶段、教育政策研究的初步发展阶段、教育政策研究的纵深发展阶段。第一个阶段为1986-1995年,以重视国外教育政策、强调教育体制政策与教育基本政策、缺乏问题意识为特点;第二个阶段为1996-2000年,以重视本国具体政策、强调经济政策与政策的应用性、尝试构建理论体系为特点;第三个阶段为2001-2005年,以进一步增强问题意识、深化理论研究、形成独立研究领域为特点。     

幼儿园英语暨双语教育论坛会议召开

针对国内幼儿英语和双语教育现状和急需解决的一些问题，2005年3月23日-25日，由中国外语教育研究中心和北京外国语大学外语教学与研究出版社联合主办的“2005年全国幼儿园英语双语教育论坛会议”在北京召开。     

增强责任感和使命感 扎扎实实地推进教育信息化

充分肯定2005年全省教育信息化所取得的成绩 2005年，全省教育系统全面落实科学发展观，以农村教育为重点，以教育质量为核心，加快教育强省建设，教育事业发展继续保持良好的态势，各项工作都取得了新的进展。教育信息化工作作为教育事业的重要组成部分，同样取得了显著的成绩。     

促进我国中等职业教育发展的思考

进入2005年,我国中等职业教育的发展步入了快车道。年初,教育部印发了《2005年工作要点》,提出“大力发展中等职业教育,积极扩大招生规模。支持全国每个县重点办好一所职业教育中心,促进公办和民办中等职业学校快速发展”。2月28日,《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》(教职成[2005]1号)印发。3月2日,教育部在四川泸州召开贯彻落实全国职教会精神经验交流会暨2005年度职成教育工作会议,教育部部长周济在会上强调,要“以科学发展观为指导,实现中等职业教育快速健康发展”。《意见》和部长讲话都强调:今后一个时期,要采取强有力的措施,…     

可持续发展教育:英国政府角色与学校推进策略

英国是最早倡导可持续发展教育的国家之一.2005年3月联合国及"可持续发展教育十年国际实施计划"(2005-2014)发布之后,各国政府纷纷启动可持续发展教育十年(DESD)活动.本文重点介绍英国为有效实施可持续发展教育政府的角色作用,以及2005年以来英国教育与技能部推出"未来教育战略"(SFE)、建立可持续学校(Sustainable Schools)和可持续学校自我评估系统等学校推进可持续发展的新策略.     

陕西省中等职业教育发展调查与研究

根据教育部要求,从2005年起全国中职每年扩招100万,陕西省2005年扩招4万并在此基础上每年增加20%,这一政策将持续三年，能否完成扩招任务,中职教育资源及生源流向至关重要.本文通过对陕西省中职教育资源状况的分析以及对2005届陕西省初中毕业生报考意愿的抽样调查分析得出结论：陕西省中职扩招任务是可以完成的,其中的困难是可以预见和克服的,据此提出了陕西省中职教育发展的有关对策。     

陕西省教育厅召开2005年全省职业教育工作会议：大力调整高中阶段教育结构 努力扩大中职教育规模

2005年5月17至18日。陕西省教育厅在西安召开了2005年全省职业教育工作会议．各市（区）教育局局长、分管职成教工作的副局长．牟省107个县（区）教育局局长和有关单位负责同志参加了会议。省教育厅厅长胡致本同志分别主持了大会的开幕式和闭幕式。会议传达了教育部有关会议的主要精神，省政府副省长朱静芝出席会议并作了重要讲话，     

21世纪初美国教育发展战略特点评述

进入21世纪，世界各国根据日益复杂的国际环境和全球经济一体化的国际背景，相继制定了本国面向21世纪的教育发展战略。美国先后制定了《2001-2005年战略规划》（U.S.Department of education,Strategic Plan 2001-2005)和《2002-2007年战略规划》（Strategic Plan 2002-     

英国教师联合会公布2005年大选教育问题

英国教师联合会2005年4月《英国教师联合会新闻通讯》的主要内容是~2005年大选——对候选人的问题》。     

“2005年中国教育信息化高峰论坛”盛装开幕

2005年11月18日，“2005年中国教育信息化高峰论坛”在中国国际科技会展中心隆重举行。有200多人参加了此次高峰论坛。“2005年中国教育信息化高峰论坛”是由计算机用户协会、《计算机教育》杂志社、北京师范大学教育技术学院和北京凤凰天龙文化发展有限公司联合主办的一次学界、政界、商界精英云集、对中国教育信息化建设进行总结、反思和前瞻性探讨的顶级盛会。     

试论童话的文化和教育意蕴

对于所有的儿童来说,2005年是一个不同寻常的年头。4月2日,是丹麦作家安徒生200周年诞辰日。为了纪念他,联合国教科文组织把2005年命名为"安徒生年",这一年,成为全球儿童的盛大狂欢节。     

采用因子分析法综合评价义务教育的发展

以固原市2005年为例,研究了采用因子分析法对九年义务教育普及情况进行综合评价的方法.     

“教育公平改革”风雷隐动

2005年春，中国教育事业的地平线上，隐隐有风雷滚动。     

联合国启动可持续发展教育十年(2005-2014)计划

2005年3月1日,联合国在纽约总部正式启动了可持续发展教育十年(2005—2014)计划(United Nations Decade of Education for Sustainable Development(2005—2014)),联合国教科组织总干事松浦晃一郎在当天举行的联合国首脑会议上主持了该启动仪式。     

2005年我国网络教育市场规模超百亿

2005年国内几个调研机构发布我国网络教育市场规模调查数据均显示,我国网络教育市场超过百亿元。这一调查入选“2005年中国现代远程教育十大新闻”。中国的远程教育已经走过了7年历程。2005年,《中国远程教育》杂志发布《中国网络教育产业综合报告》指出,我国网络教育总体市场规模达125亿元。2005年11月底,易观国际推出《2005年第三季度中国网络教育市场监测》显示,网络教育市场2005年全年市场规模将达到116.1亿元,其中网络基础教育市场规模为15.8亿元,网络学历教育市场规模为85亿元,网络职业认证培训市场规模为14亿元,企业E-Learning市场…     

2005年台州市重视教科信息宣传报道

2005年台州市教科所重视教科信息宣传报道，积极向各种媒体投稿，及时宣传台州教育科研工作所取得的成绩，努力塑造台州市教育科研的良好形象。2005年编辑出版了《台州教科信息》5期（计675字）；《浙江省第四届教育科学优秀成果台州集粹》（《台州教育》2005第1期，计7万字）；     

回顾2004年的中国教育概况

2005年1月7日《人民网》特别策划了《甲申年中国教育：九大阵痛、变革与发展》一文。其主要内容如下：     

茂名职教跳跃发展

2005年是我国职业教育发展历程中重要的一年。在这一年里，有两件大事给我国职业教育带来重大转变：一是2005年初，教育部调整教育结构，将中等职业教育作为教育工作的战略重点之一；二是2005年11月7日，国务院召开全国职业教育工作会议，作出了《关于大力发展职业教育的决定》。国务院总理温家宝参加职业教育工作会议，亲自给职业教育鼓劲，这在我国教育史上是不多见的。     

声音：单纯的“竞技教育”必须终结

《南方周末》2005年6月16日刊载笑蜀章，讨论单纯的“竞技教育”何以必须终结。