教科文组织研究表明手机能帮助发展中国家扫盲

正据联合国教科文组织网站2014年4月25日报道,教科文组织于4月23日发布的《移动时代的阅读》的报告,阐述了发展中国家如何利用移动技术促进阅读和扫盲,并指出越来越多的人正在把手机作为阅读手段。全球有7.74亿人不具备读写能力,其中青年人约为1.23亿。书籍匮乏是导致文盲的重要原因。然而,在这些书籍稀缺的地方,移动科技正在普及。国际电信联盟估计,全球约有60亿     

基于手机的移动学习——教育技术研究的新热点

2000年人们开始进行移动学习的研究,到2006年基于手机的移动学习则从学术研究阶段迅速走进实际应用阶段。本文探讨了基于手机的移动学习的软、硬件技术现状及其应用模式与发展趋势,指出基于手机的移动学习时代即将到来,并将是教育技术研究的新热点。     

高校移动学习趋势研究

一项针对大学生移动学习情况调查显示:68.7%的手机是智能手机,虽然还有31.3%的学生手机不是智能手机,但是有93.9%的手机是可以上网的。移动学习概述近几年来,移动通讯设备和无线网络的飞速发展,使移动学习迅速的兴起。目前对于移动学习的定义有很多种,研究者还没有达成共识,但比较广泛运用的主要有以下几种:余胜泉教授给出的定义":学习者在自己需要学习的任何时间、任何地点通过移动设备(如手机、具有无线通信模块的PDA     

话“手机”

从2000年手机开始普及,到了今天几乎人手一部手机。但是你知道怎么用英语谈论手机吗？这是一个重要的日常话题．我们一起来说一说。     

关于初中生阅读能力培养的再思考

在长期的语文教学实践过程中,通过观察和调查发现：很多学生没有阅读习惯,不喜欢看书;有很大一部分学生没有时间看中小学生应该阅读的书却去读一些不健康的书籍;一部分学生即使看了一些书却不知道该看什么,怎样看;很多学校没有阅读课,没有规定课外阅读时间;很大一部分教师也对学生进行了阅读训练,但多数是针对考试而言。     

Kurogo:让移动门户更灵活

众多的移动设备给开发人员带来的最大难题就是如何让每台设备都有良好的用户体验。响应式设计移动终端的普及极大地加速了信息的播,无论在何时何地,人们都可以享受高速的网络服务。通过近些年的网络建,无线热点已经覆盖了北京大学校内的部分区域,这在为广大师生员工提供了便利的网络环境的同时,也对学校的信化服务提出了新的要求。科技的快速发带来了种类繁多的移动设备,从最早的功手机到现在已席卷全球的智能手机,从     

移动新媒体环境下高校辅导员工作思考

近年来,随着移动互联网技术的发展,4G、wifi网络在高校的覆盖率越来越高,手机等移动新媒体设备功能越来越齐全而价格却越来越亲民化,以手机为代表的移动新媒体设备以其功能的多样化和携带的轻便化,深受大学生群体的喜爱,成为大学生上网的主要工具。大学生对手机的依赖性越来越高,同时他们的学习和生活也受到了极大的影响,校内校外,课上课下,很多学生沉浸在"两耳不闻窗外事,一心只看手机屏"的手机网络空间中。在此环境下,高校辅导员工作面临着严峻的挑战,同时也给辅导员工作方式提出了新的思考。     

非洲:免费Wi-Fi上网创造美好生活

正全球领先的网络无线通讯设备供应商Ruckus Wireless称2014年是Wi-Fi发展的"分水岭",它预计明年全球热点数量将会增加到580万个,较2011年增长350%。在非洲,很多国家开始提供免费Wi-Fi,以促进经济活动和教育发展。市场研究公司麦肯锡预测,在非洲,如果互联网渗透率的增长速度能够赶上手机渗透率的增长速度,那么到2015年它对该大陆GDP的贡献率将会达到10%。提供免费Wi-Fi热点已成为遍布非洲大陆的一种发展趋势。在肯尼亚纳库鲁市,当地政府与State     

浅谈基于提高农村小学语文核心素养的多元阅读指导

派潭镇北部农村小学的语文教学质量与城区和发达地区的语文教学质量有很大的差距,经过调查研究发现农村小学学生基本上都是留守儿童,缺少监管,养成了爱玩手机的习惯,不爱阅读。针对这种情况,在日常阅读教学中,分别对历史故事类书籍、童话类书籍和科普类书籍的阅读方法进行了指导,让学生掌握阅读方法,更容易读懂各种书籍。     

发挥图书馆优势,培养学生独立阅读能力

一、高中生课外阅读的现状及原因分析(一)现状1.有阅读兴趣而无阅读习惯有一项调查显示,目前高中学生对于课外自主阅读有一定的兴趣,但养成良好阅读习惯的学生却不多:有74%的学生明确表示自己喜欢利用课余时间阅读一些有用的课外书籍,但是,只有5.6%的学     

北京大学：让服务智能推送

高校校园移动应用现状 由于当前移动互联网的普及和移动互联设备的广泛、深入的应用,智能手机、iPad等掌上移动互联设备在人们的日常工作和生活中扮演着越来越重要的角色。根据IDC的预测,2012年移动设备出货量超过PC的两倍,全球有850亿个移动应用被下载,移动数据网的投入也会超过固定数据网。据中国互联网络信息中心2012年7月发布的报告数据显示,截至今年6月底,中国台式电脑网民为3.8亿人,而手机网民达到3．88亿,超过台式电脑成为第一大上网终端。     

路由器也智能

随着智能化的普及,我们家中的智能设备越来越多,从PC到手机,从电视到平板电脑,任何一款能称得上智能的设备都需要连接网络,这也促成了路由器的第一次升级,即从有线路由到无线路由。但是,普通无线路由器只是满足了设备上网的需求,却没有很好地实现这些智能设备之间的数据共享。于是,智能路由器逐渐火爆起来,很多厂商纷纷推出智能路由器,像小米路由器、极路由,等等。     

“电纸书”，开启移动学习新时代

移动学习一直是近几年来教育技术研究领域关注和研究的热点,而手机、电纸书等设备的普及真正使学习无处不在,尤其是电纸书的普及应用,将使移动学习在教育领域的应用更加深入,开启了移动学习的新时代。     

移动英语教学发展初探

移动技术的快速发展使大量基于计算机的移动设备已具备了越来越多的数字能力,为开展远程教育活动,构建学习型社会提供了极大的便利。移动教育随之应运而生。从电子辞典、学习机、掌上电脑、PDA等到如今的学习手机、智能手机、3G手机,均得益于移动技术的发展。移动教学方式为学习者提供更多的灵活性、方便性、资源的多元化,但也呈现学习过程随意性和时间的片段化,成本较高的特点。在英语学习方面的应用,学习者通过手机发送短信息、在线实时信息交互和在线信息浏览完成学习。     

产业

ComScore：三星居手机制造商之首,谷歌安卓智能手机夺魁 据ComScore统计,对三万名美国移动手机用户调查数据显示,三星电子从去年11月至今年2月仍排在手机制造商首位,使用者占全美手机用户的25.6%。调查显示,LG手机从20.5%下降为19.4%,苹果从11.2%提高到13.5%。ComScore指出,     

从学生使用角度看移动学习

移动学习研究已经走过了先期探索阶段,转入如何使其融入主流学习方式,进而深刻影响我们教育模式及学习方式的阶段。从全球来看,在基础教育领域,移动学习和基于手持式设备的价值已得到基本验证,并引发了大规模教育应用研究与深入应用的开展。在我国,存在着较好的手持式设备学习应用基础,然而,先前的这些设备使用是商业驱动的,缺少设备应用与教育教学相结合的探讨及有意识的牵引,从而导致虽然移动学习市场异常火爆,但对于学习效果、应用情况以及应用中存在问题缺乏深入的研究,缺乏科学合理的应用指导。     

路由器也智能

<正>随着智能化的普及,我们家中的智能设备越来越多,从PC到手机,从电视到平板电脑,任何一款能称得上智能的设备都需要连接网络,这也促成了路由器的第一次升级,即从有线路由到无线路由。但是,普通无线路由器只是满足了设备上网的需求,却没有很好地实现这些智能设备之间的数据共享。于是,智能路由器逐渐火爆起来,很多厂商纷纷推出智能路由器,像小米路由器、极路由,等等。智能路由器,即智能化     

基于手机的移动视频案例学习的可行性分析

一、问题的提出随着移动通讯技术的不断发展,我国手机上网人数已大幅增加,截至2011年6月底,我国手机网民已达3.18亿,高中以上学历群体使用手机上网率为56.1%。智能手机的占有量也在逐年增加。与此同时,随着移动学习相关理论和手机网站制作技术的日趋成熟,很多网络课程和精品课程也开发了相关的移动学习模块,知识的     

图书馆工作四个基本策略

中学图书馆有着丰富教育文献信息资源,是学校师生汲取知识的重要基地,为学生阅读提供了更为广阔的空间。在此,就学校图书馆围绕育人这一主题,谈谈我们的策略和做法。一、全盘考虑 图书馆工作是学校各项工作不可分割的重要部分。苏霍姆林斯基把书籍列为办学的首要条件:“一所学校也可能缺少很多东西,可能在许多方面都很简陋贫乏,但只要有书,有能为我们敞开世界之     

科幻设备的前世今生

从坦克到因特网再到视频电话，科幻故事成功预见未来科技发展的记录繁多。有些科技设备虽然经常会在关于未来的电影或书籍中突然出现，但在现实中却没有存在的迹象。或者以后会吗？《双语时代》回顾过去人们对将来的一些幻想。看看它们有没有成为现实。