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毛泽东向教师敬酒1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起吃饭。席间热情地向老师敬酒,毛禹珠老先生不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢。”。毛主席笑着回答:“敬老敬贤,应该应该。”周恩来向老师赠款1952年2月,南开大学老校长张伯岑突然患脑血栓逝世,周总理参加了治丧委员会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯岑师千古,学生周恩来敬挽。”张伯岑逝世后,总理一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期,总理给张伯岑夫人送去500元人民币,并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。朱德给… 相似文献
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文章从分析东西方礼仪教育特点入手,对东西方礼仪教育进行了深入的研究,通过比较认识东西方礼仪教育的异同,及其在社会精神领域和人文领域的地位和作用。东西方礼仪教育的成功经验,对于改进和完善我国的礼仪教育工作具有重要的借鉴作用和现实意义。 相似文献
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龙宝新 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(4):26-30
教师节日的设立体现着社会对教师行业的尊重与拥戴。教师节日文化既具有社会教育功能,又具有个体教育功能,它是教师行业与教师个体成长的共同摇篮。教师节日文化建设是强化其教师教育功能的策略,它的四个关键环节是:节日日期的选定、节日主题的引领、节俗的建立和文化意蕴的充实。 相似文献
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陶西平 《中小学心理健康教育》2005,(9):1-1
智慧的教育需要教育的智慧.当我们的教育停留在教师带着知识走向学生的时候,教师的知识是最重要的;但当我们的教育已经发展到教师带着学生走向智慧的时候,教师的智慧无疑就和教师的知识同等重要,甚至更加重要了.我们的教育必须摆脱对知识的灌输和对智慧的淡忘,从而保有教育的核心价值. 相似文献
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轰动一时的北京海淀区艺术职业学校“视频辱师事件”及类似辱师事件的发生,让我们不得不重新审视传统的师道尊严问题。不管是从现实的角度还是站在国运兴衰的高度,都应大力倡导“尊师”之风,这是不容置疑的。然而,面对学生尊师意识普遍淡化、师道尊严缺失的现状,我们该反思师道尊严缺失的根源,探讨学生的尊师情感的来源和找寻尊师美德重塑的对策。 相似文献
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