文献导读学初探

文章阐述文献导读的涵义,对导读工作、导读原则、导读方法、导读教育、导读内容进行了系统的理论阐述,它们是构成文献导读学这一门新兴学科的主要组成部分,力争使文献导读学成为导读员指导、辅导读者阅读的理论依据,目的是提高读者的阅读效果,改善其知识结构.     

图书馆读者概念和结构简论

随着社会对图书馆越来越高的要求,以及图书馆满足社会需求的日益增强,图书馆的读者工作已被提到愈来愈高的地位,读者工作的内容得到不断的充实,方式方法也日益更新;同时,对读者的研究也被纳入到图书馆学的研究范畴之中,而且,一门以图书馆读者为研究对象的图书馆学的一分支学科——读者学已经诞生。一门新兴学科的建立首先要明确研究对象的性质、概念及其结构。读者学以图书馆读者为研究对象,那么,对图书馆读者的性质,概念及其结构的探讨无疑是读者学首先要明确的问题,然后才能围绕图书馆读者这一研究对象展开,从而建立起读者学的体系结构。“图书馆读者”,人们习惯于把它简称为“读者”。对于“读者”这一概念的定义,     

咨询服务(续)

三、阅读辅导阅读辅导是咨询服务的一种方法或者说是它的一种职能,其内容包括引起阅读兴趣、协助鉴别及查找适当的资料,讲解书刊内容,使读者能够根据自己的兴趣和需要,从中进行选择。本世纪二十年代中,许多公共图书馆建立了读者辅导服务,作为处理日益增多的读者关于要求推荐最佳读物这类需要的一种办法,从而也把这类要求和需要获得特定知识情报的要求分别开来。从容接待是阅读辅导的特点,在接待中读者的需要、目标以及阅读习惯都清楚地表达出来了。馆员根据不同读者的需要,为他们个别地提供阅读书目和阅读课程,必要时     

高校图书馆实施阅读疗法探微

阅读疗法作为一门交叉学科对读者心理及各个方面起着一定的影响，图书馆应根据其特点发挥阅读疗法的功效，为读者创造一个良好的空间。     

阅读之比较和选择——有感于读“建立‘阅读学’断想”

《红楼梦》有这样一句名言：“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”阅读自古以来既是人类社会的一项基本活动,也是人们求知、治学的一种手段,同时也是一门学问。阳海清先生“建立‘阅读学’断想”一文（载《图书情报论坛》2007年第3期）,试图从阅读的现实意义、研究对象、研究方法、基本内容以及发展前景为框架,倡议建立“阅读学”。倡议是适时的,有助于推动全民阅读活动的开展。图书馆界从事理论研究同仁,应该同心协力,为建立“阅读学”献计献策,添砖加瓦。笔者拟从阅读之“比较”和“选择”切入,谈其意义和作用。     

阅读倾向研究述略

阅读倾向是指“读者为实现阅读愿望,将阅读需要付诸阅读行为,表现阅读特点的一种趋势。”目前对阅读倾向的研究已经引起了社会各界的重视,回顾研究历史,大致是从图书馆界开始,然后是出版界,现在是社会各界的普遍参与。我国对读者学的研究始于20世     

科技期刊的装帧设计与审美价值

科技期刊不仅是科技成果的载体，而且也是美学美育的载体，因而既注重科技期刊的内容美，又注重其形式美已成为人们对科技期刊审美的一种新的要求，装帧设计作为一门视觉艺术，它在提高科技期刊的形式美方面有着不可忽视的作用。优秀的装帧设计能使内容增色，增强科技期刊整体的审美价值，从而提高人们的阅读兴趣，引导读者步入知识世界。因此，科技期刊的装帧设计不是可有可无的东西。它是提高科技期刊审美价值的一个重要方面。     

浅论图书馆导读工作

导读是图书馆优化阅读活动的服务方式,根据社会前进的需要,使用各种有力措施主动地吸引和辅导读者,使其产生阅读行为,并积极地干预和影响其阅读行为,以提高读者的阅读意识、阅读能力和阅读效益为目的的一种服务活动.开展导读工作,对于图书馆提高服务质量有积极意义和作用.     

关于读者学的几个问题

读者学作为出版科学的一门分支学科,可以从不同的角度进行研究。出版学、发行学要研究读者问题,编辑学也要研究读者问题。例如,读者的需要和爱好,读者的接受能力和对读物的反映,制约读者需要的社会因素和个人因素,读者需要的差异和变化,读者结构、读者层次、读者阅读心理等等,都需要从编辑学的角度去进行研究。实际上,每个编辑人员都在做了解读者、研究读者的工作。完全脱离读者去闭门编书,是不可思议的事情。如果我们注意观察、分析有关读者的情况,研究读者工作的经验教训,就可以找出其中的规律。这种对读者工作规律的认识,无疑属     

充实生物医学期刊的人文内涵

越来越多的读者希望媒体能从人的长远发展考虑,拓展信息的人文内涵,关心人的成长需求,以促进人类心智的成熟和价值观的实现。生物医学期刊作为一种精神文化产品,必须以读者为本,全面了解读者的阅读需求,精心筛选、编排读者喜闻乐见的内容,突出信息的人文价值,使生物医学期刊更具人文色彩,进而在读者中产生极强的亲和力,形成读者乐于阅读,并将之视为一种享受、一种习惯的良好氛围。     

读者学浅说

读者学,作为一门专门的学科被提出来,只是近几年的事情。尽管它尚未得到社会的公认,但它的研究价值和实际效用,己被越来越多的同志所关注。他们在马克思主义的指引下,就读者学的理论、方法、内容、意义等各方面展开了讨论。本文也抛砖引玉,以求共同促进读者学研究的开展。一、什么是读者学读者,对于从事出版发行工作的同志来说,该是极其熟悉的,因为我们的各项工作都是直接或间接地为读者服务的。从出版社的选题、组稿到书店的进货、流通,几乎每道工序,各个环节,都要和读者发生千丝万缕的联系。而出版发行工作的质量和效果,     

陈列艺术设计的现状、发展及其它

陈列艺术设计是现代博物馆学的一门分支,也是新兴学科——展览学中的主要内容之一。在造型艺术领域中,展览艺术作为一种多边缘、跨学科的综合艺术已逐步为大家所承认。正象其它学科一样,陈列艺术设计     

浅谈开架环境下的导读工作

所谓导读 ,是指图书馆馆员在研究读者的基础上 ,针对不同读者的阅读兴趣、阅读要求、阅读能力等具体情况 ,确定一定的内容和方法 ,引导和影响读者 ,提高阅读效率 ,提高选择阅读文献的能力 ,提高利用文献的水平的一项读者服务工作。其范围具有广泛性 ,几乎涉及到图书馆所有的以文献为基础的读者服务部门。本文仅想就图书馆开架外借环境下的导读工作谈一些看法。1994年联合国教科文组织和国际图书馆协会(ＩＦＬＡ)联合制订的《公共图书馆宣言》指出 :“不同年龄的人都应该在图书馆中找到其需要的资料”。要切实地做到这一点 ,图书馆工作人员必…     

厚报时代浅谈报刊内容与版式

报纸的内容与版面设计是一门艺术,好的内容需要好的形式来体现,二者相辅相成。对办报人来说,提高报纸的有效信息量,同时降低读者获得这些信息所付出的成本,是吸引读者的关键。而读者读报的成本,既包括购买报纸的经济支出和购买的方便性,也包括读者阅读报纸的时间支出和阅读的轻松愉悦性。因此,从版面内容及形式编排着手,尽量帮助读者减少读报时间而得到信息与精神的满足,是非常重要的。     

面、块、条、线、点——谈报纸版面形式美

报纸是以版面形式呈现给读者的。一张报,内容固然重要,但版面形式也应讲究,因为版面直接影响着报纸内容的表现。好的版面,会给读者良好的第一印象,有助于引起读者阅读的兴趣。所以,作为报纸美编或版面编辑,应认真研究版面形式美的问题,从面提高设计水平和追求版面形式美的自觉性。为求得版面形式美,首先从形的角度把版面构成要素分解为:     

智能阅读特征及其行为研究

智能阅读是数字阅读发展的高级阶段,具有丰富读者获取信息渠道、满足不同群体需求、提升读者阅读体验、适用于多个场景的特性.智能阅读作为一种新型的阅读方式,将改变既有的阅读模式,从内容生产、内容传播和内容消费三方面构建智能阅读产业链,实现阅读产业链的良性循环.智能阅读在阅读环境、阅读主体方面影响着读者的阅读行为,并且这种影响将会随着科技的发展愈发深刻.     

论理论读者学

确定读者和阅读范畴在图书馆学基础理论框架中的核心位置,对于纠正图书馆学的客观主义倾向具有积极作用。这一任务只有理论读者学可以完成。理论读者学的建立,要吸纳心理学、学习理论、传播学等对主体和阅读研究的成果、方法,总结情报学和网络技术中主体认知规律的运用经验,从而建立把阅读作为存在、命题和核心范畴的理论研究体系。参考文献22。     

《中国广播电视学》简介(一)

我国第一部全面地系统地论述广播电视学的专著《中国广播电视学》,已由中国广播电视出版社于1990年9月出版发行。这是广播电视方面一本较好的教材。不久前,中国广播电视学会发出通知,建议所有会员和广播电视工作者都来阅读、学习和研究这本书,把我国广播电视的理论研究推进一步。为方便读者阅读,本刊从这一期开始,将对这本书的主要内容和重要论点作若干次简介。     

社会化阅读对全民阅读推广的意义重估

社会化阅读是以数字内容为阅读对象，以具有社交属性的在线阅读平台为依托的新型阅读形态，其特质是注重读者的共享性、参与性和互动性。在当前社会化阅读实践中，它不仅被作为一种群体的协作式知识建构活动，也被寄希望于助力全民阅读的推广和阅读共同体的构建。本文研究认为，社会化阅读对全民阅读并不存在一种直接的、必然的促进作用，但它可以借助新媒介的传播特性和机制，改善全民阅读状况；同时，我们有必要警惕社会化阅读中那些基于算法主导、过度连接、“赢家通吃”的效应对用户阅读行为产生的不良效果。这种基于实证的观察，将有助于我们审慎地看待社会化阅读，并对“未来的阅读”与“阅读的未来”进行必要的意义重估。     

图书评论是一门科学

图书评论是一门科学,加强书评理论研究有利于书评事业的发展。随着出版事业的发展,人们对书评的认识逐渐深化和提高,认为书评学和编辑学、印刷学、发行学、读者学一样,都是出版学的组成部分。为建立完整的出版工作的理论科学体系,应在研究编辑、印刷、发行、读者等理论问题的同时,建立书评学,从事书评理论研究。所以,书评学的建立,是