让数学实践活动为学生插上腾飞的翅膀

数学实践活动是数学教学的重要组成部分，它对培养学生数学能力的作用是不可取代的。也可以说实践活动就是“做数学”的具体体现，它强调让学生做数学比让学生知道数学事实更重要，一般数学课任务是“学数学”，而数学实践活动的任务是“做数学”。现在数学实践活动教学迫切地成为每一位数学教师所面临的一个挑战性新课题。     

为学生的阅读插上翅膀

新课程的实施，确实给语课堂教学吹来了。股春风。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。综观当今课堂，教师的讲解少了，学生看书多了；教师加班加点少了，学生的课余时间多了；机械抄写少了，自由的天地广了。按理说，学生的能力该有大发展才对，可是，我们却不无忧虑地发现，学生就像圈养的小动物放归大自然一样，不知如何觅食，甚至有了食物还不知从哪里下口。对一篇精美的章只是觉得好，但具体好在哪里，却不知从何说起。阅读课外书，对生动的故事情节是眉飞色舞，而对朴素隽永的叙述表达则是浮光掠影，对精彩的环境描写更是一跃而过。如果就这样任其发展，学生不仪阅读能力得不到提高，更可怕的是会陷入庸俗的书籍中而难以自拔。因此，作为一个语老师应深感肩上责任之重大。那么，在日常教学中，如何教会学生精读细思，从而切实提高学生的阅读能力，养成终身受用的读书习惯呢？     

阅读：为写作插上腾飞的翅膀

作文命题的创造性、创新性是一种导向,一种趋势。要使学生走进写作的理想殿堂,唯有多读书、活读书、会读书,正如刘向所说的那样:“书犹药也,善读则可以医愚。”要鼓励督促学生多看、多思、扩大阅读面,拓宽知识面,开阔思维空间。一方面要让学生多读一些课外阅读材料;另一方面教师也应根据教学的需要,引导学     

网络阅读为语文教学插上腾飞的翅膀

＂知之者不如好知者,好之者不如乐知者。＂我们知道有不少中学生害怕语文阅读,其实不是他们不想学好语文阅读,而是他们对阅读失去了兴趣,缺乏科学的阅读方法。那么怎样才能更充分地激发学生的阅读兴趣呢？众所周知,我们现在已进入网络时代,网络已成为人们生活不可或缺的组成部分,网络资源以其“丰富直观、方便快捷、形象生动”的特点,被广大师生所接纳,同时它也为中学语文阅读插上了腾飞的翅膀。     

给学生插上阅读的翅膀

阅读是学生获得思想资源最为重要的途径，也是眷注内心的最重要的方式，读书之乐，乐在与作者精神的相遇，“开卷有益。不以为劳”，读一篇好文章。能够让我们增加善念和怜悯，扩大智慧和见识，把目光投送到更广阔的天地。因此，在日常的学习生活中，我一直鼓励学生们多阅读，感受语言之美。     

多媒体教学为学生插上腾飞的翅膀

在教学改革中，语文的教学改革要求严格，改革要求学生灵活思维，拓展开发，从单一的、古板的教学模式转变成思维的拓展。同时，随着教学改革的不断推进，教学部门在加大力度创新教学方法以及教学模式，各个学校也在加深教学方法。小学语文作为所有科目中的重点科目也在迎合教学改革。当前，     

让阅读给学生插上腾飞的翅膀——初中语文教师引导学生进行有效阅读的思考与实践

一、激发阅读兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”阅读兴趣指的是对阅读活动的一种注意倾向、积极态度和喜爱程度。它是学生持续阅读和提高阅读能力的内因条件。在语文学习中培养学生阅读兴趣至关重要。初中新编语文教材选录了大量的优秀文章,注重知识、能力以及情理之间的联系：注重学生语文素养、健康个性以及刨新精神的培养;注重学生语文实践活动的指导。教材尤其是阅读课文所选作品文字优美易懂,美文背后所包含的人生哲理对培养学生的情感、态度、价值观都有极大地促进作用。     

让思辨读写为学生插上腾飞的翅膀

语文核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人根本任务的基础地位,在日常教学中,如何做到为语文素养而教是非常值得思考的一个问题。“思辨读写”是指导学生开展书册阅读的有效方法。它能够促进学生语言、思维的发展,拓宽学生的阅读视野。本文从培养思维效度、发掘思维深度、拓展思维广度三方面着手,在书册阅读中有效引导思辨读写,实现读写一体化,从而培养学生的语文能力、提升学生的文化素养。     

让阅读为学生插上飞翔的翅膀

读书是提升人的精神境界的有效途径.语文教学要注重培养学生读书的兴趣,引导学生多读书,读好书,读整本书,将读与写结合起来,以提高语文素养.     

让现代文阅读插上创新的翅膀

注重培养学生的现代文阅读能力是当今时代赋予中学语文的重任,也是语文教学实施素质教育的有效举措之一。那么,教师如何才能提高学生的现代文阅读分析能力呢?笔者根据长期的语文教学实践,认为只有给现代     

给学生插上阅读翅膀

阅读是学生获得思想资源最为重要的途径,也是眷注内心的最重要的方式,读书之乐,乐在与作者精神的相遇,开卷有益,不以为劳,读一篇好文章,能够让我们增加善念和怜悯,扩大智慧和见识,把目光投送到更广阔的天地,因此,在日常的学习生活中,我一直鼓励学生们多阅读,感受语言之美。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。古往今来,有许许多多的名     

让快乐为学生的写怍插上腾飞的翅膀

随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善,当前在 小学教学工作中更加注重学生的全面发展,其中对于语文教学 来说,写作教学是其主要内容之一,为学生们开展专业有效的 写作教学,不仅能够培养学生形成良好的语文阅读能力,还能 够拓展学生的视野,促使学生形成正确的“三观”,这就要求教 师要顺应社会的发展,积极采用多样化写作教学手段,为学生 们营造一种良好的学习空间,激发学生学习的主动性和积 极性。     

让阅读成为学生腾飞的翅膀

现代阅读是语文测试的一个重要板块,也是语文教学中的一个重要核心,它可以有效提高学生的文学修养,进而影响到学生的思想以及人生态度。正因为阅读在语文教学中发挥着重要的作用,所以对阅读的研究一直是学者们的热点专题。     

为写作插上腾飞的翅膀

适应时代的发展,走素质教育的道路,已经成为一种社会共识。近几年搞的阅读教学就是适应语文教学的需要而推出的。实践证明,它正在发挥着越来越重要的作用。     

让课外阅读为语文学习插上腾飞的翅膀

小学是语文学习的重要阶段,是小学生语文学习的基础。小学语文课程标准高度重视学生的阅读,特别强调教师要引导小学生的课外阅读,把它看做丰富学生语言的重要途径。课外阅读的内容很广泛,现实中学生阅读的内容多涉及各个方面的读物,这些读物是学生最重要的阅读材料,也是最重要的语文阅读资源。作为教师,我们除了做好课堂教学之外,还要引导学生做好课外阅读,创造阅读的环境,让每一位学生喜爱阅读,学会阅读,形成一种良好的阅读习惯。教师还要多组织阅读活动,让学生在广泛的阅读中,交流阅读材料,交流阅读心得,让课外阅读成为语文     

为信息技术课插上腾飞的翅膀

初中信息技术作为一门综合性学科,它集知识性、技能性、综合性和应用性于一体,其目标是培养学生信息采集、处理、发布等实践技能,并能主动利用信息技术和信息资源解决实际问题。     

让语文课外阅读为学生插上翅膀

中学生课外阅读对中学生语文素养的提高至关重要。当前中学生课外阅读状况令人担忧。这是教育制度、学校、老师、家长等共同原因形成的。学校要从改革教育考试制度,转变教师阅读教学方式,改变家长认识,培养学生良好阅读习惯等方面改变这种状况。     

利用教材 为学生作文插上腾飞的翅膀

诗圣杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”强调了多读书广集益的好处。确实，如果能引领学生走进阅读的海洋，学生自能博闻强识，“腹有诗书气自华”，写起文章来自然会洋洋洒洒，飘逸多姿。但可惜的是．在现行的学习中，我们的中学生，没有时间也没有精力去进行大量的有效阅读，更不用说“读万卷书”了。正是由于阅读量的缺乏，学生每到作文时，常常表现为抓耳挠腮之余也无从下笔，     

利用教材 为学生作文插上腾飞的翅膀

诗圣杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”强调了多读书广集益的好处。确实,如果能引领学生走进阅读的海洋,学生自能博闻强识,“腹有诗书气自华”,写起文章来自然会洋洋洒洒,飘逸多姿。但可惜的是,在现行的学习中,我们的中学生,没有时间也没有精力去进行大量的有效阅读,更不用说“读万卷书”了。正是由于阅读量的缺乏。学生每到作文时,常常表现为抓耳挠腮之余也无从下笔,即使勉为其难的写出作文,也由于材料的匮乏和陈旧,语言的干瘪,而陷于老生常谈,毫无新鲜感和个性可言。