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相似文献
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1.
2.
本文通过以下几方面就如何激发学生对美术课的学习兴趣作出详细探讨.  相似文献   

3.
多年来,小学美术一直未受到大众重视,仅仅被当做学习中的副科。随着社会发展,教育改革的大力推进,素质教育越发深入人心,小学美术教学的重要性已备受关注,如何激发小学生学习美术的兴趣,已成为急需探索的议题。  相似文献   

4.
李立娜 《陕西教育》2009,(7):188-188
在美术欣赏课的教学过程中,如何激发学生的学习兴趣,如何引导学生学会欣赏美术作品,提高审美能力,本文在这些方面做简要探讨.  相似文献   

5.
激发学生历史学习的热情和兴趣是学好历史课程的前提和保证。笔者根据多年来从事中学历史教学的实践,从精彩导入、学生参与、营造氛围、情境创设、联系现实五个方面分析探索培养学生学习历史热情的方法和途径。  相似文献   

6.
本文从当前生命科学发展的趋势,说明了生物教学的必要性;从当前生物教学的现状以及学生学习生物的情况阐述了增强学生学习生物的兴趣,提高生物教学质量的方法:1.培养学生重视生命科学的意识;2.树立教师的威信,争取学生的配合;3.教师在整个生物教学过程中必须充满激情和爱心;4.加强教法探索和学习方法的指导;5.注意心理科学的应用,调整学生的情绪,控制好学生的学习节奏。  相似文献   

7.
本文从当前生命科学发展的趋势,说明了生物教学的必要性;从当前生物教学的现状以及学生学习生物的情况阐述了增强学生学习生物的兴趣,提高生物教学质量的方法:①培养学生重视生命科学的意识;②树立教师的威信,争取学生的配合;③教师在整个生物教学过程中必须充满激情和爱心;④加强教法探索和学习方法的指导;⑤注意心理科学的应用,调整学生的情绪,控制好学生的学习节奏。  相似文献   

8.
李凤珍 《职教论坛》2003,(24):47-47
体育教学旨在增强体质增进健康,掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能,养成自觉锻炼身体的习惯,培养良好的思想品德和提高道德素养,发展学生的体育才能。在明确增强体质增进健康是体育教学的首要任务的前提下,这就要求我们要了解学生在学习和掌握各项运动技术中的心理特点,懂得他们在学习各项技能时的心理过程以及形成技术技巧的规律,并能采取相应的有效教学手段和方法,调动学生的学习热情,使体育教学收到较好的效果,以下是本人在实践中的一点体会。一、端正学生的学习动机消除心理恐惧由于体育教学以群体的形式进行身体练习,…  相似文献   

9.
在美的体验中感悟生活,在美的创造中走进生活,通过美术教育可以培养学生学习美术的兴趣。让学生在美术学习中感悟美、提升美、应用美,提高美学修养,进而提升综合素养,成为全面发展的人。  相似文献   

10.
张霞 《学周刊C版》2014,(4):196-196
在美的体验中感悟生活,在美的创造中走进生活,通过美术教育可以培养学生学习美术的兴趣。让学生在美术学习中感悟美、提升美、应用美,提高美学修养,进而提升综合素养,成为全面发展的人。  相似文献   

11.
齐爽 《学周刊C版》2011,(12):56-56
在小学美术课堂教学中,一件好的美术范作,一次成功的作品展评,一次精到的示范,一个精心设计的课堂教学导入,一句鼓励的话,都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习激情,而要使学生的学习兴趣长久保持却不是容易的事,  相似文献   

12.
陈文 《教育革新》2010,(6):78-78
美术教学中教师应把学生放在主体位置上,关心他们的所见、所想和感兴趣的事物,把如何充分调动学习兴趣摆在首位,改变教学方式,采用新的刺激方式进行教学,吸引学生的注意力。使学生情绪兴奋,才可能激发其在课堂上主动参与意识和参与积极性。  相似文献   

13.
秦昊 《教书育人》2014,(5):50-50
新的课程标准提出:“通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉,发展学生的空间思维和动手能力,激发学生的创造精神,以及美术的实践能力,完善人格。”美术课堂是学生以个体或集体合作的方式参与,通过工具材料进行制作、练习而获取知识的。调动学生的积极性,使学生对美术产生浓厚的兴趣,使学生乐学、善学,激活美术课堂,是美术教学的根本要求。  相似文献   

14.
一、学习美术欣赏,激发学习兴趣。提高学生的审美 素质中学美术教育的目的是“普遍提高学生的审美素质,促进学生全面和谐的发展”。所谓审美素质就是感受鉴赏和创造美的能力,其核心是审美情趣和审美能力。学习美术欣赏是提高学生审美素质的重要途径。新教材中美术欣赏贯穿于教材内容的每个章节中,是美术教学的重要组成部分,因此,美术欣赏课的成功与否,直接影响着美术课堂教学的效果。  相似文献   

15.
数学实践证明,学生的学习兴趣和激情对数学成绩的好坏与数学思维能力的提高有着直接的影响。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是获取知识的开端,是求知欲望的动力源泉。如果学生对学习产生了兴趣,就会把学习看作是追求真理的迫切需要,就会积极、主动,富有激情,所学的知识也掌握得快,记得牢。  相似文献   

16.
高中物理概念、规律繁多,而且比较抽象,学生一时难于理解,就容易产生厌学心理.这就需要我们教师用多种教学方法,生动有趣地组织教学活动,激发学生学习兴趣.在物理教学中可以通过以下几种方式来激发学生的兴趣.  相似文献   

17.
陈长兴 《文教资料》2009,(19):101-102
本文作者结合教学实践中的几点体会,提出了激发学生学习美术兴趣的几种方法,希望对学生体验美术活动的乐趣,培养学生的创新精神,充分发挥美术教育在素质教育中的作用等有所帮助.  相似文献   

18.
新课程要求关注学生,关注学生的学习与发展过程,那么关注学生的个性发展兴趣,提高学生的学习效率就显得非常重要。  相似文献   

19.
美术课在学生的审美教育和素质培养中扮演着至关重要的角色。文章探讨了通过培养学生的审美素质和丰富其审美经验,实现素质教育目标的重要性。特别强调了在美术教学过程中激发学生学习兴趣的必要性,认为这是一种有效促进学生创造性思维实用而有趣的教学方法。文章旨在为美术教育者提供指导,以更好地激发学生对美术学科的浓厚兴趣,推动其全面发展。  相似文献   

20.
张娜 《文教资料》2020,(4):114-115,132
小学美术教育是小学生正式接触艺术、认识美术和培养艺术审美的第一阵地,对其终身追求的艺术美起到关键的启蒙作用。在教学过程中,教师很可能遇到学生注意力不集中、课堂参与度低、不重视美术学习的问题,影响教学质量。如何激发学生的学习兴趣,有效提高小学美术教学质量是课程改革的重点内容。本文主要阐述小学美术课堂教学现状,针对小学美术课堂中提高学生的学习兴趣提出建议。  相似文献   

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