数码相机定位问题模型构建

本文基于小孔成像光学原理建立了单目数码相机定位的数学模型,解决了由实物上特征点坐标求像坐标和已知像坐标求实物坐标的问题。     

基于坐标变换的双目定位模型

数码相机的双目定位问题是交通监管中的重要问题.文章通过建立图形坐标变换模型,采用最小二乘法确定靶标上物体几何中心在相机像平面的像坐标,根据几何关系给出了根据靶标确定两部固定相机相对位置的坐标变换的数学模型和计算方法.     

设计纵向进阶问题 循序发展几何直观——整体视角下几何直观的练习设计和评价研究

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯。在解决问题中，几何直观能把复杂的文字、难以理解的等量关系借助实物、图形、符号和模型等清楚地表示出来，帮助学生理解条件、分析等量关系和解决问题。本文根据几何直观的物化特征表现形式，从实物直观，树立几何直观意识——图形直观,积累几何直观经验——符号直观，培养几何直观能力——模型直观，发展几何直观素养，将几何直观素养在小学数学解决问题中分成四个阶段进行练习设计与评价。     

基于视频图像和神经网络的位移测量的实现与分析

由于工程或实验室现场情况的复杂性,常用的位移测量方法往往难以采用,而视频图像可以实现非接触实时位移测量.测量位置及镜头成像的畸变会造成成像平面与实物坐标系之间存在复杂的非线性映射关系.探讨了视频图像测量技术的基本原理,采用BP神经网络技术构建成像平面与实物坐标之间的非线性映射关系,提出了基于视频图像和神经网络技术的二维位移测量的实现方法.采用数码相机、标定板和计算机程序,验证了该测量方法的准确性和可行性.     

物像虚实的简便判断

几何光学中的物和像,包括实物与虚物,实像与虚像。然而,教学实践证明,物像虚实的判断,对于一次成像的情况并不难,但对于二次或二次以上的成像情况确实使不少学生为难。如互成直角的两平面镜之间放一物点A,物点A在两平面镜中得到三个像,如图1所示。对平面镜M_1,A_2是实物还是虚物呢?A_3是实像还是虚像呢?再如图2所示的物体AB通过光的虚实,首先要弄     

强化从实物中抽象出几何图形的过程——兼谈中小学图形教学的衔接

<正>几何与图形是中小学数学中的四大领域之一,这部分内容着重研究图形的形状、大小和位置关系,要求学生经历从具体的生活中抽象出几何图形的过程,并进一步进行研究与分析,探究几何图形的性质,从而达到培养学生空间观念和逻辑推理的能力.然而,在实际数学教学中,我们教师往往不能很好的实现由实物向几何图形的抽象,也不能把几何图形与具体实物进行很好地区分,在几何图     

浅谈作图在初等几何教学中的作用

众所周知,几何需要对图形,模型,实物进行观察,分析,在此基础上借助逻辑的方法进行严格推证.这里实物是最好的教具,其次是模型,再则是图形,但是实物与模型难得要有就有,所以"图形"在几何中有其重要的作用.那么,作图在几何的教学中也就有着不可忽视的作用.本文就作图在<初等几何研究>教学的作用谈一些体会.     

小学生数学学习中空间观念的形成与培养

所谓空间观念,是指人们对客观事物、几何形体的形状、大小、位置以及它们之问的变化、关系和基本结构在头脑中的概括化的形象。《数学课程标准》对空间观念培养作了如下描述：“能由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何形体与其三视图、展开图之间的转化;能根据条件做出立体模型或画出图形;能从复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析其中的基本元素及其关系：能描述实物或几何图形的运动和变化;     

二维平面靶标的数码相机标定

使用一种圆形靶标的数码相机外部参数标定算法,结合数码相机成像原理、坐标的旋转变换与平移变换,得到数码相机的标定参数.使用阈值分割法实现了靶标的边缘检测,通过确定像的坐标和相机间的距离,可以算出物平面上的点对应的像点的坐标.实验结果证明了这种方法的实用性.     

从几何图形变式的教学谈学生空间观念的培养

新课标指出:“空间观念是一种自觉地感受空间图形、运用空间图形的意识和能力”.其主要表现在:实物的形状与几何图形之间的想象;复杂图形的分解;描述实物或几何图形的运动、变化和位置的关系;运用图形描述问题、利用图形直观来进行思考等.在初中几何的教学中,教师不仅要重视学生“合情推理”的逻辑思维能力,更应该重视空间观念的培养.本文结合自己教学的实践,谈谈在解决几何问题的教学中如何利用常见的图形的变式向学生渗透几何直观、空间感,逐步培养学生的空间观念.1操作,感悟几何元素的位置关系让学生亲自动手、实验、操作,使学生经历、体…     

由物像位置关系得出的透镜成像判断方法

几何光学中的一个基本内容是求像,本文通过对物像位置关系的分析,得出快速判断透镜成像规律的方法.     

使用EXCEL软件讨论透镜的像差问题

球面光学透镜在实际应用中难以形成理想的像。使用EXCEL软件,对球面透镜的偏差进行计算,作图并分析透镜的像差及解决办法。     

Picture Book Reading at Home: A Comparison of Head Start and Middle-class Preschoolers

This study was designed to assess the impact of taking a high quality picture book home from school daily on the at-home reading behaviors of young children and/or family members from middle and low SES backgrounds. Eighty children representing two study groups (treatment & no-treatment comparison) and two socioeconomic groups (Head Start & middle-class) composed the study sample. Treatment children selected picture books at school daily to take home over a 12-week period. Child and family picture book reading behaviors were assessed by weekly random telephone surveys. Findings indicate that taking a picture book home daily more than doubled the number of books read at home for both middle-class and Head Start treatment children over their no-treatment comparison counterparts and significantly increased the amount of time Head Start treatment children were involved in reading each day. The practicality of making high quality picture books available for preschool children to take home and the implications of increased at-home reading behaviors are discussed.     

Picture Book Reading at Home: A Comparison of Head Start and Middle-class Preschoolers

This study was designed to assess the impact of taking a high quality picture book home from school daily on the at-home reading behaviors of young children and/or family members from middle and low SES backgrounds. Eighty children representing two study groups (treatment & no-treatment comparison) and two socioeconomic groups (Head Start & middle-class) composed the study sample. Treatment children selected picture books at school daily to take home over a 12-week period. Child and family picture book reading behaviors were assessed by weekly random telephone surveys. Findings indicate that taking a picture book home daily more than doubled the number of books read at home for both middle-class and Head Start treatment children over their no-treatment comparison counterparts and significantly increased the amount of time Head Start treatment children were involved in reading each day. The practicality of making high quality picture books available for preschool children to take home and the implications of increased at-home reading behaviors are discussed.     

X射线康普顿散射成像实验装置研发

该文围绕高性能X射线康普顿散射成像需求,开展了大视场、高分辨率Schmidt物镜的研发及成像实验研究.基于光学设计,研制了分离式的Schmidt物镜,解决了物镜在子午方向和弧矢方向存在分辨率差异的问题,提高了物镜的成像分辨率.开展了X射线康普顿散射成像实验研究,检验了物镜的灵敏度和分辨率.实验结果表明,Schmidt物...     

The need for a multidisciplinary framework for analysing educational reform in developing countries

It is suggested here that there are three lenses that must be applied to the analysis of educational reform: the educational, the economic, and the political, to obtain a more complete picture of the `whole'. Each lens presents a different agenda, with the disciplinary boundaries of each lens constituting an important impediment to understanding completely the educational reform experiences of the last quarter century. Creating a `varifocal' lens from all three will not ensure successful educational reform, but it is more likely to provide a more satisfactory interpretative framework across these divides and therefore some insights into further reform episodes than the much simpler educational planner's history of educational reform.     

浅谈用作图法研究凸透镜成像规律

凸透镜成像的规律,大部分学生往往难以记住。在分析解决实际问题时更会感到十分茫然,用作图法研究凸透镜成像规律,就会使学生做到画而了知,经久不忘。     

摄影中拍摄距离与镜头焦距的运用

拍摄距离与镜头焦距是摄影中影响构图的两上重要因素，本就二对构图的影响从三方面进行了分析，然后对它们在实际拍摄中的应用提出了一些看法。     

基于内容的索引图片自动生成算法研究

基于内容的索引图片根据原图片的感兴趣区域对原图进行索引,有效地解决了现有索引图片由于直接缩放而造成的模糊不可辨别以及失真变形等问题。采用基于内容的索引图片能大大提高检索和浏览图片信息的质量和效率。本文研究的基于内容的索引图片自动生成算法,主要是以人脸区域作为感兴趣区域,首先采用基于肤色信息和几何信息的人脸检测算法,定位出感兴趣区域;然后按比例裁剪出已检测出的人脸区域,并使用插值缩放生成基于内容的索引图片。     

机电专业《机械制图》课教学改革浅见

《机械制图》是高职院校机电专业重要的一门专业基础课，它既有很强的理论性，又有很强的实践性，学好这门课程，既要求学生有一定的形象思维能力，又要求学生有较强的逻辑思维能力．由于高职院校学生的学习基础参差不齐，所以给教学带来了一定的难度．实践表明，从几何画法入手，由简单几何元素投影向简单几何投影过渡，采用形体分析、线面分析，并结合立体图分析的方法，是突破难点，实现教学目标的有效方法．