共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
5.
9月8日,江苏省苏州市委书记王荣宣布:从明年夏季开始,苏州将实行真正意义上的免费义务教育。这是中国第一个宣布实行免费义务教育的地区。这意味着,全国在“十一五”期间全部实行免费义务教育已经拉开序幕。(《东方今报》2005年9月10日) 相似文献
6.
7.
陕西省国家级扶贫重点县留坝县2012年财政收入虽然仅有2886万元,但从2013年春季开始,却决定每年投入200万元,在九年义务教育、学前一年免费教育的基础上,将免费范围扩大至学前三年和普通高中,全面实施15年免费义务教育,并按照“免多少补多少”的原则对教育机构进行补助。 相似文献
8.
9.
《基础教育改革动态》2009,(8)
中国国务院新闻办公室今天发布的《西藏民主改革50年》白皮书说,旧西藏没有一所现代意义上的学校,适龄儿童入学率不足2%,文盲率高达95%。50年来,国家投入大量资金发展西藏教育事业,使西藏在全国率先实现了城乡免费义务教育。 相似文献
10.
11.
义务教育的“免费旋风”令人欣慰地从贫困县刮到农村再到城市,可以预期,当所有未成年人都能无困难、无障碍地接受义务教育之时,公众的视线将转向每个人所受教育的质量是否均等。如果说,保障教育公平是全社会的共同责任,那么,着手教育的内涵式发展以推进义务教育均衡发展、真正实现教育公平,则是学校教育最核心最根本的职责。义务教育的均衡发展是从“起点”到“过程”直至“结果”的分步推进,每前进一步则意味着公平内涵的递进。均衡发展理念中的“均衡”,是有差异的均衡,是追求优质的均衡,也是动态的均衡。就东、中、西不同地区促进义务教育均衡发展的状况来看,大致有如下类型:(1)不断提升底线的“成长性均衡”;(2)强势弱势不断互动和共建的“分享式均衡”;(3)将差异不断转变为发展资源的“有效益的均衡”。 相似文献
12.
义务教育是指政府规定的、适龄儿童必须接受的免费教育。免费性、世俗性、强制性是义务教育的三大主要特征。要正确理解义务教育的实质,至少要重视以下几点: 相似文献
13.
记暂日前从两藏自治区教育厅了解到,今年秋季学期开始,两藏启动实施城镇学前教育免费政策,加上之前西藏已实行农牧区学前教育、城乡义务教育和高中阶段教育免费政策,标志着西藏全面实现了15年免费教育,即学前3年、小学6年、初中3年、高中3年。 相似文献
14.
不知不觉间,2007将成为过往。回顾这一年,我们发现,在教育界,有太多的大事值得我们铭记:年初开学时,继西部地区后,中东部地区农村义务教育阶段中小学免除学杂费,至此,全国农村义务教育阶段学杂费全免:3月,总理温家宝在十届全国人大五次会议上所作的《政府工作报告》中提出,将在教育部直属师范大学实行师范生免费教育政策。9月,万余名师范生按照政策的设计顺利就读这6所大学;同样在9月,国家有关新的助学体系政策的实施让数以万计困难家庭的本科生、高职生及中职生圆了上学梦;教师节前夕,总理温家宝与北师大9币生座谈时,继“穷人经济学”之后又提出“穷人教育学”——政府将致力于教育公平事业,让所有贫困家庭的子女都能上得起学,上好学,真正享有受教育的平等权利。 相似文献
15.
16.
18.
义务教育免费政策和基础教育均衡发展 总被引:2,自引:0,他引:2
义务教育从收费政策到免费政策体现了社会的巨大进步,对于基础教育意义重大,是推进基础教育均衡发展的必要前提.但由于教育经费投入不足、教育观念等制约,一定时间内义务教育免费政策下城乡差距和校际差距将会继续扩大.只有推进义务教育免费政策从初期保障水平到中级和高级阶段的发展,建立和完善全国范围内的义务教育质量保障体系,才可能真正促进基础教育均衡发展. 相似文献
19.
20.
我国在基础教育阶段实行9年制义务教育,即由国家为每一个适龄儿童提供免费的义务教育,但在现实生活中许多家长和学生放弃国家提供的免费义务教育,而在教育行政部门规定的学区以外花额外的钱“择校”学习,这种现象在基础教育阶段有愈演愈烈的趋势,这一问题也引起了社会各方面的强烈反应,成为人们广泛关注的热门话题,如何才能稳妥地解决这个问题,已经成为教育界及其他社会各界不容回避的现实课题。 相似文献