共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
论新中国的农业机械化进程及经验教训 总被引:1,自引:0,他引:1
莫江平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):101-103
农业机械化是我国农业现代化的重要组成部分,是农业现代化的基础。通过了解建国以来中国共产党领导的不同经济形态下农业机械化政策,分析新中国农业机械化建设的现状、存在的问题和发展态势,提出促进我国农业机械化发展的支持政策建议,对我国农业机械化及至农业现代化进程具有深刻的现实意义。 相似文献
3.
4.
近年来,我国坚持以科学发展观为指导,始终把高效农业主要生产环节机械化发展作为推进农业机械化、实现农业现代化的一项重点工程.本文就当前我国农业机械化的现状进行分析,并提出推进农业机械化进程的几点建议. 相似文献
5.
农业机械化是农业现代化的重要标志之一,是农村经济发展的重要保证,是农村先进生产力的具体表现。因此,加快农业机械化及先进农机技术的推广具有十分重要的意义。本文从基层农业机械化的现状、发展农业机械化的意义、农业机械化推广的对策等方面进行了阐述,以期对我国基层农业机械化起到促进作用。 相似文献
6.
一、近代免耕理论的建立 自然界的植被很早就在免耕的土地上繁荣生息。古老原始的农业生产不经过耕翻就进行播种。后来经过人们从事农业生产活动的变革、演变才形成今天这样大规模使用机器生产的现代化农业。美国是现代化农业机械化高度发展的国家,但近年来却调转头来大面积搞免耕法。我国东北是最早推行大规模机械化的地方,目前也广泛兴起了少耕和免耕的试验和实践,这绝非偶然的巧合。免耕是否在我国能发展起来呢?而我国一向以精耕细作闻名于世,是否能发展免耕这一问题已广泛引起农业科学工作者的高度关注。关键在于,免耕符合土壤肥力发展规律,有利于农业,阻力再大也阻挡不住免耕的发展;免耕是有害于农业的,有损于土壤肥力的发展,即是把免耕描绘成美丽的花朵,终久也会凋谢。 相似文献
7.
邓磊 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,(6)
我国的农业现代化经历了以机械化为核心的农业现代化、以科学技术为核心的农业现代化、以转变经济增长方式为核心的农业现代化、“四化同步”背景下的农业现代化四个时期。在农业人口多、人均耕地少、机械化耕作难度大、从业人员文化素质低、农业基础设施落后、农业比较效益低的武陵山片区,实现农业现代化,必须坚持以发展农业合作社和龙头企业为主导,变个体农业为集体农业,增强农产品的市场竞争力;坚持以农业信息化和品牌营销战略为根本,为农业注入现代化理念,推进农业生产方式改革;坚持以特色农业和观光农业为主体,转变农业发展方式,提升农业的比较效益。 相似文献
8.
我国是农业大国,近7亿人口生活在乡村;我国非农业强国,小机械化生产、人均耕地少,农业现代化水平不高。
农业是我国国民经济的基础,农民是我国实现农业现代化的关键因素,这已成共识。2012年,中央“一号文件”明确提出要大力培育新型职业农民,重点要解决“谁来种地”、“地如何种”的问题。培育新型职业农民,需要农村职业教育的支撑,但我国农村职业教育仍是职业教育中最薄弱的一环。 相似文献
农业是我国国民经济的基础,农民是我国实现农业现代化的关键因素,这已成共识。2012年,中央“一号文件”明确提出要大力培育新型职业农民,重点要解决“谁来种地”、“地如何种”的问题。培育新型职业农民,需要农村职业教育的支撑,但我国农村职业教育仍是职业教育中最薄弱的一环。 相似文献
9.
10.
《历史教学(高校版)》2015,(7)
19至20世纪的美国农业现代化快速发展,主要受益于灵活的土地政策,务实的农业立法,以及推广农业机械化、重视农业科研、建设基础设施、实行域区化生产等措施。美国农业现代化伴随着"沙暴"肆虐、生态环境恶化等众多问题。19世纪末美国掀起了第一次农业生态保护运动,随后又发起第二、三次资源保护运动。美国保护农业生态的措施多种多样,解决了农场发展需求的很多难题,其治理农业生态恶化的很多做法值得其他地区借鉴反思。 相似文献
11.
《中国教育技术装备》2006,(3):72
大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要,是促进社会就业和解决"三农"问题的重要途径,也是完善现代国民教育体系的必然要求.以美国为例,在南北战争时期,美国高等学校轻视实用农业技术教育的传统,造成农业技术人才短缺,影响了农业技术的推广与农业机械化的进程,也影响了美国工业化的进程. 相似文献
12.
农业机械化是农业现代化的主体,发展农业,实行科学种田,必须有农业机械化的配合;党的改革开放政策有利于农业机械化事业的常规发展。实现农业机械化,必须以深化改革为动力,积极而稳步地发展农机化事业。 相似文献
13.
杜诚 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1980,(1)
在我国,逐步实现农业现代化,不仅关系到社会主义经济建设高速度发展的全局,而且关系到社会主义制度的巩固和发展.它是在农业集体化的基础上继续进行农业社会主义改造的一场极其深刻的伟大革命。农业现代化的具体内容,包括四个方面:一是农业生产条件的现代化.包括农业机械化、电气化、化学化、水利化和大地园林化。二是农业生产技术的现代化。实现作物、畜禽 相似文献
14.
王丽娜 《绵阳师范学院学报》2011,30(9):117-120
美国的西进运动系指从北美独立战争到19世纪末,美国由东向西不断扩展,移民和开发大西部的群众性拓殖运动。本质上是一场经济开发运动,而在经济开发过程中,首先是以农业为起点的,西部大开发推动了美国农业的发展,形成了各具特色的专业经济区,使美国农业实现了机械化生产,促进了美国农业的现代化进程,奠定了美国的世界经济强国地位。 相似文献
15.
以农业机械化促进农业现代化,解决城乡发展不平衡、农业农村发展不充分等问题是实现共同富裕的前提。基于2005—2019年我国1929个县级样本数据,利用双固定效应模型和中介效应模型,对农业机械化对共同富裕的影响及其作用机制进行实证分析。研究结果表明:农业机械化通过提高农民收入实现“富裕”,通过抑制城乡收入差距实现“共享”,进而推动共同富裕。农业机械化对共同富裕的影响存在区域异质性:农业机械化对共同富裕的影响在东部地区明显,在中西部地区不明显;在产粮大县明显,在产粮小县不明显。农业机械化通过推动劳动力转移、提高农业生产率两条机制影响共同富裕。 相似文献
16.
两个令人费解的矛盾在探讨如何改革高等农业教育这个问题时,我们不能不正视两个令人费解的矛盾: 一、农业大学生数量不足与纷纷改行的矛盾。建国以后,我国的高等农业教育有了很大发展。到1982年底,全国已有高等农业院校66所,为1949年的3.7倍;在校学生7.56万人,为解放初期的7倍多;从1950~1982年的三十三年,共培养毕业生33.6万人,为解放前四十年累计数的25倍。这个成绩是不小的。但是,与我们这样一个10亿人口、8亿农民的农业大国相比,与我们所拥有的15亿亩耕地,18亿亩林地,43亿亩草原等丰富的农业自然资源相比,就显得十分不足了。如果按毕业人数计算,我国平均每万名农业人口才有农业大学生4人,每两个公社才有3人,每万亩耕地仅有2人; 相似文献
17.
毛泽东农业科技现代化思想具有深刻的理论逻辑与现实逻辑,其思想内涵丰富,主要包括推进农业机械化的发展方向、围绕粮食生产的工作重点、进行农业主体科学知识与科技素养的提升教育以及要注重结合中华传统农耕智慧与国际先进发展经验的工作方针等方面,对于当今我国以科技创新推进农业机械化、保障粮食与重要农产品高质量安全生产、助力农业主体建设能力以及促进农业生态文明实践都具有重要的指导意义,有助于推进农业现代化、加快建设农业强国。 相似文献
18.
《科学技术哲学研究》2016,(5)
农业现代化是中国特色社会主义现代化建设的基础,农业政策的制定影响科学技术的进步,而科技推广的成效直接推动农业现代化进程。我国农业现代化经历了机械化、科学化、产业化和信息化四个阶段,文章通过梳理我国农业政策变迁的历程,分析了农业政策、科技驱动与农业现代化之间的关联,并在此基础上提出了十三五时期构建科技驱动体系、推动农业现代化进程的对策建议。 相似文献
19.
农业机械作为现代化农业发展的标志,它对农业生产以及现代化建设具有重要作用。农机作为农业不可分割的作业工具,同时也是先进农业以及技术发展的有效载体,农机系统作为农业生产的关键环节与主要产物,做好农业机械的研发,对技术推广与应用具有重要作用。本文结合我国农业发展,对机械化发展与应用进行了简要的探讨。 相似文献